分析康復訓練對精神分裂癥患者生活質量的臨床影響

摘要：目的：探討康復訓練對精神分裂癥患者生活質量的價值。方法：以2017年7月～2018年7月收治的56例精神分裂癥患者作為本次研究對象，隨機等分為對照和觀察兩組，各28例。對照組實施常規護理干預，觀察組實施康復訓練，對比兩組患者生活質量。結果：觀察組生活質量評分（GQOLI-74）四個維度評分均高于對照組，對比結果有統計學意義（Plt;0.05）;護理前，兩組患者生活滿意度指數基本相同，對比無統計學意義（P>0.05）;護理后，觀察組患者生活滿意度指數高于對照組，對比結果有統計學意義（Plt;0.05）;結論：對精神分裂癥患者實施康復訓練，有效改善了患者生活質量，提高了患者生活滿意度。

關鍵詞：康復訓練;精神分裂癥;生活質量;生活滿意度

精神分裂癥是一種常見精神病，其病因較為復雜，且患者常出現行為、情感和思維障礙。同時，該疾病在治療的過程中，具有極高的復發率、反復發作，以至于患者臨床治療效果不甚理想。因此，為了進一步促進精神分裂癥患者的恢復，必須要在對患者治療的過程中，實施綜合康復護理干預，以提高患者生活質量^[1]。為了進一步研究康復訓練對精神分裂癥患者生活質量的價值，以2017年7月～2018年7月收治的56例患者作為本次研究對象，并對研究結果進行如下總結：

1 資料與方法

1.1 臨床資料

以2017年7月～2018年7月收治的56例精神分裂癥患者作為本次研究對象。

納入標準：①均經臨床診斷證實，且出現不同臨床癥狀;②病情處于穩定期，且病程在2年以上;③知曉本次研究方法和目的，并自愿參與其中。

排除標準：①合并其他器質性疾病者;②臨床資料不完善者;③不配合研究者。

隨機將56例患者等分為對照組和觀察組，各28例。對照組：男女患者比例為15/13，年齡區間21-59歲，平均年齡（40.0±19.0）歲，病程區間2-5年，平均病程（3.5±1.5）年;觀察組：男女患者比例為14/14，年齡區間20-61歲，平均年齡（40.5±20.5）歲，病程區間2.5-5年，平均病程（3.75±1.25）年;經統計分析，兩組患者臨床資料基本相同，對比結果呈P>0.05，表示本次研究具有學術價值。

1.2 方法

對照組實施常規護理干預，觀察組則實施康復訓練，內容：（1）生活技能訓練：與患者共同制定生活技能訓練，在訓練過程中，應檢堅持從易到難、逐項訓練。在具體訓練過程中，護理人員應對生活技能相關操作規范要點進行解釋，并使得患者對其進行實際訓練，最終幫助患者可以自己料理衣、食、住、行等，并掌握洗漱、鋪床、洗澡等基本的生活技能;（2）社交技能訓練：護理人充分了解患者的興趣愛好，并結合患者的興趣愛好，指導其殘友各種社會活動中，如：腰鼓、棋牌、合唱、書法等活動，進而使得患者在參與的過程中，掌握社交處理技能，不斷提升其人際交往能力;（3）職業技能訓練：堅持由易到難的原則，積極鼓勵患者進行手工制作，如：包裝、剪紙等。同時，還可以利用角色扮演的方式，指導患者做自己喜歡的職業，并逐漸養成按時工作、休息的習慣，以幫助其形成良好的生活習慣;（4）心理平衡技能訓練：對患者心理狀態進行評估，并定期對患者進行心理輔導，使得患者對疾病進行全面、正確的認識，并掌握心理應激的應對技巧、情緒控制方式等。同時，還可以采用練習愈加的形式，指導患者在鍛煉身體的過程中，對自己的情緒進行調節，進而達到放松心情的目的。

1.3 觀察指標與判斷標準

利用生活質量評定綜合問卷（GQOLI-74）對患者的生活質量進行評分，共包括：軀體功能、心理功能、社會功能和物質生活狀態四個維度。患者得分越高，表明生活質量越高。

利用生活滿意度指數表（LSIB）對患者生活滿意度指數進行評定，分值范圍為0-22分，得分越高，表明生活滿意度指數越高。

1.4 統計學分析

利用SPSS20.0統計軟件統計分析，計量資料采用（）表示，計算結果以t檢驗，以Plt;0.05為判斷統計學意義的標準。

2 結果

2.1 生活質量評分對比

如下表1所示：觀察組軀體功能、心理功能、社會功能和物質生活狀態四個維度評分均高于對照組，數據對比結果呈P<0.05，有統計學意義。

2.2 生活滿意度指數對比

護理前，對照組生活滿意度指數為（8.42±2.13），觀察組生活滿意度指數為（8.51±1.98），對比結果呈t=0.164，P=0.871，差異無統計學意義。

護理后，對照組生活滿意度指數（12.23±3.11），觀察組生活滿意度指數為（15.64±2.57），對比結果呈t=4.472，P=0.000，差異有統計學意義。

3 討論

在對精神分裂癥患者的臨床治療中，均是采用藥物的方式，對患者進行治療。雖然通過藥物治療，有效改善了患者的認知能力，但鑒于患者病程較長，患者常常在接受治療之后，出現無法適應社會的現象，致使患者生活質量低下。因此，在對精神分裂癥患者的臨床治療中，必須要輔以有效的康復訓練，進而幫助患者恢復社會功能，進而不斷提高患者生活質量^[2]。

在本次研究中的康復訓練系統中，從日常生活技能、社交技能、職業技能、心理平衡四個方面，加強了患者的康復訓練。通過一系列的康復訓練之后，提高了患者生活、社交、職業能力，同時也幫助患者建立了生活的信心，使其以良好的、積極的心態，融入社會、使用社會，進而全面提升了患者的生活質量^[3]。

本次研究結果也充分表明：對精神分裂癥實施康復訓練干預，患者軀體功能、心理功能、社會功能和物質生活狀態四個維度評分均高于對照組患者，且生活滿意度指數為（15.64±2.57），顯著高于對照組。綜上所述，對精神分裂癥患者實施康復訓練，有效改善了患者生活質量，提高了患者生活滿意度，具有極高的臨床應用價值。

參考文獻：

[1]沈金娟.對精神分裂癥康復期患者進行綜合護理對其生活質量及社會功能的影響[J].當代醫藥論叢，2018，16（20）：261-262.

[2]馮杏.精神康復訓練對精神分裂癥患者社會功能的影響[J].護理實踐與研究，2018，15（16）：130-131.

[3]潘令儀，曹新妹.康復訓練對于精神分裂癥患者生活質量的療效[J].國際精神病學雜志，2017，44（05）：779-782.