醫(yī)護(hù)一體化護(hù)理工作模式在婦科護(hù)理管理中的運(yùn)用研究

摘要：目的：探索醫(yī)護(hù)一體化護(hù)理工作模式在婦科護(hù)理管理中的運(yùn)用效果。方法：將本院婦科在2017年1月至2019年1月期間在本院進(jìn)行治療的48例患者作為研究對象，并將48例患者進(jìn)行隨機(jī)分組，對照組和研究組，兩組患者分別為24例，給予兩組患者實(shí)施不同的臨床護(hù)理管理模式，對照組運(yùn)用婦科臨床常規(guī)護(hù)理管理，研究組患者給予醫(yī)護(hù)一體化臨床護(hù)理，進(jìn)而對比應(yīng)用不同護(hù)理模式的兩組患者臨床護(hù)理滿意度、生活質(zhì)量評分以及健康教育知識(shí)掌握情況、專科護(hù)理評分等指標(biāo)。結(jié)果：通過給予對照組常規(guī)婦科護(hù)理模式，研究組給予醫(yī)護(hù)一體化婦科護(hù)理模式后，結(jié)果顯示無論是在健康教育知識(shí)掌握方面，還是臨床護(hù)理滿意率方面，研究組患者均更優(yōu)，比較結(jié)果差異較為明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）。對照組與研究組患者，在專科護(hù)理評分、生活質(zhì)量評分以及住院時(shí)間等方面的對比結(jié)果，研究組患者顯著優(yōu)于對照組，組間比較結(jié)果具有明顯差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）。結(jié)論：通過探索醫(yī)護(hù)一體化護(hù)理工作模式在婦科護(hù)理管理中的運(yùn)用效果，通過為婦科患者實(shí)施醫(yī)護(hù)一體化的護(hù)理工作模式，具有顯著提高臨床護(hù)理質(zhì)量的作用，有利于提高患者生活質(zhì)量以及護(hù)理滿意度，值得婦科臨床護(hù)理廣泛應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：醫(yī)護(hù)一體化;工作模式;婦科護(hù)理

一、資料與方法

（一）一般資料

將本院婦科在2017年1月至2019年1月期間在本院進(jìn)行治療的48例患者作為研究對象，并將48例患者進(jìn)行隨機(jī)分組，對照組和研究組，兩組患者分別為24例。對照組患者中，年齡24～59歲，平均年齡（44.62±6.47）歲;其中包含的疾病種類有：卵巢囊腫患者6例，子宮肌瘤患者8例，其他疾病患者10例;研究組組患者中，年齡25～61歲，平均年齡（45.36±6.19）歲;其中包含的疾病種類有：卵巢囊腫患者5例，子宮肌瘤患者7例，其他疾病患者12例;對照組與研究組患者臨床一般資料對比結(jié)果，無顯著差異（Plt;0.05）。

（二）方法

對照組采取婦科常規(guī)臨床護(hù)理，研究組患者實(shí)施醫(yī)護(hù)一體化護(hù)理，具體內(nèi)容如下：

1.由婦科的醫(yī)師、醫(yī)生、護(hù)士溝通建立醫(yī)護(hù)一體化護(hù)理小組，共同對婦科住院患者的病情進(jìn)行評估，制定治療以及護(hù)理方案前，需要對患者有系統(tǒng)化的了解，并基于病情展開分析，構(gòu)建具有針對性、合理性的治療、護(hù)理方案。

2.為患者實(shí)施健康知識(shí)教育，根據(jù)不同患者的實(shí)際病情，可通過多種教育方式進(jìn)行，對于患者疾病的注意事項(xiàng)等，但需要注重保護(hù)患者的隱私，病情較為特殊的患者需要進(jìn)行個(gè)體宣教。

3.需要由小組成員共同為患者規(guī)劃出院，給予患者良好的出院指導(dǎo)，告知患者出院后，在飲食、日常生活等方面的注意事項(xiàng)，并留取有效的患者或家屬聯(lián)系方式，進(jìn)而為了后期進(jìn)行回訪，幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早日康復(fù)。

（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用 SPSS19.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù) ± 標(biāo)準(zhǔn)差 （ x-±s） 表示 ， 采用 t 檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率 （%） 表示 ， 采用 χ² 檢驗(yàn)。Plt;0.05 表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

二、結(jié)果

（一）兩組患者計(jì)數(shù)指標(biāo)比較結(jié)果

通過給予對照組常規(guī)婦科護(hù)理模式，研究組給予醫(yī)護(hù)一體化婦科護(hù)理模式后，結(jié)果顯示無論是在健康教育知識(shí)掌握方面，還是臨床護(hù)理滿意率方面，研究組患者均更優(yōu)（Plt;0.05）。兩組患者計(jì)數(shù)指標(biāo)比較結(jié)果如表1所示。

（二）兩組患者計(jì)量指標(biāo)比較結(jié)果

對照組與研究組患者，在專科護(hù)理評分、生活質(zhì)量評分以及住院時(shí)間等方面的對比結(jié)果（Plt;0.05）。兩組患者計(jì)量指標(biāo)比較結(jié)果如表2所示。

三、討論

綜上所述，通過給予對照組常規(guī)婦科護(hù)理模式，研究組給予醫(yī)護(hù)一體化婦科護(hù)理模式后，結(jié)果顯示無論是在健康教育知識(shí)掌握方面，還是臨床護(hù)理滿意率方面，研究組患者均更優(yōu)，比較結(jié)果差異較為明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）。對照組與研究組患者，在專科護(hù)理評分、生活質(zhì)量評分以及住院時(shí)間等方面的對比結(jié)果，研究組患者顯著優(yōu)于對照組，組間比較結(jié)果具有明顯差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李晶瑩，王洋. 醫(yī)護(hù)一體化護(hù)理工作模式在婦科護(hù)理管理中的應(yīng)用[J]. 實(shí)用婦科內(nèi)分泌雜志（電子版），2018，5（27）：143-144.