黃玉桂
(廣州民航職業技術學院,廣東 廣州 510403)
2019 年7 月世界女排聯賽總決賽在南京舉行,中國隊、美國隊、巴西隊、意大利隊、土耳其隊和波蘭隊參賽。美國隊險勝巴西隊獲得冠軍,中國隊成功復仇土耳其隊獲得第三名。作為分站賽排列第一名的中國隊,本次比賽只派出了替補陣容參加,而其他隊都派出最強陣容出擊總決賽。本文主要針對中國女排在扣球、攔網、發球以及主動失誤這幾個方面的得分能力進行分析,總結目前這批隊員的優勢,找出攻防兩端的不足之處,以期為中國女排備戰東京奧運會的訓練與比賽提供一些參考意見。
1.1 研究對象
2019 年 7 月世界女排聯賽總決賽中國女排與對手的 4場比賽數據。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
通過中國知網、萬方數據查閱中國女排的相關文獻資料,為本研究提供理論依據。
1.2.2 數理統計法
對比賽錄像數據進行分類統計,運用SPSS20.0 軟件對所得數據進行T 檢驗。
1.2.3 邏輯分析法
對所得數據進行對比分析和邏輯分析。
排球比賽最常見的得分手段有扣球、發球、攔網等。發球是比賽的開始,也是進攻的開始,扣球是最直接有效的進攻得分手段,而攔網則是防守反擊的得分利器,所以這三個方面的實力影響著比賽的勝負,也是隊伍實力水平的評價指標。
2.1 中國女排與對手扣球得分能力分析
在世聯賽總決賽的四場比賽中,中國女排派出的主力陣容是主攻劉曉彤、劉晏含,副攻王嬡嬡、鄭益昕,接應龔翔宇,二傳姚迪和自由人林莉,這七人中劉曉彤、龔翔宇和林莉是奧運冠軍隊員,靠著實力和經驗帶著年輕隊員力拼對手。
從表1 可以看到,中國女排與對手場均扣球總數之比是125.50:131.50,中國隊的場均扣球數少于對手。雙方扣球總數經T 檢驗P>0.05,差異不顯著,表明中國女排與對手在扣球總數上差異不大。中國女排與對手場均扣球得分之比是 49.25:57.75,中國隊的場均扣球得分少于對手。雙方扣球得分經 T 檢驗P>0.05,無顯著性差異,結果表明中國女排與對手在扣球得分能力上差距不明顯。中國女排與對手場均扣球得分率之比是 39.23%:44.06%,中國隊的場均扣球得分率少于對手。雙方扣球得分率經T 檢驗, P>0.05,無顯著性差異,表明中國女排與對手在扣球得分率上差距不大??偟膩碚f中國女排的整體扣球得分能力稍弱于對手,沒有突出的強攻點,依靠的是整體的配合和多樣的進攻方式,待加強的是提高個人扣球技術,提升扣球得分率。
從具體的比賽場次來看,中國女排的得分力要比對手弱,如中國對美國這場半決賽,雙方的扣球得分比是 39:53,中國女排的得分比對手少14 分,說明中國女排的扣球得分能力比美國隊差,總結原因有三個方面:一是美國隊全主力出戰,攻擊點多且攻手能力強,扣球得分自然多,二是美國隊針對性攔網奏效,重點攔住了中國隊的攻擊手劉曉彤和龔翔宇,三是中國隊的攻手是以老帶新,僅有龔翔宇一個純主力攻手參與比賽,中國隊整體的攻擊力自然會減弱,三個方面的原因導致了這場比賽中國隊扣球得分能力落后對手且輸掉了比賽。另外中國女排贏的兩場比賽得分和得分率都要比對手低,如小組賽贏意大利、季軍戰贏土耳其,中國隊與對手的得分之比分別是54:60 和50:60,分別低了對手6 分和10 分,這也說明了中國女排的整體扣球得分能力是弱于對手,但也贏下了比賽,也顯示了中國女排也有能力突出的攻手,如主攻劉晏含多次獲得全隊最高得分,且當選本次比賽的最佳攻手,也表明了中國隊的替補隊員具備較強的沖擊力,保證了大國家隊的實力。歐美強隊較多依靠隊員個人超強實力提升隊伍,如意大利、土耳其隊等,而中國女排雖然也有超級球星朱婷,但女排更多的是依靠整體的實力、多變的打法和厚實的替補陣容,所以本次比賽替補陣容出戰獲得第三名的好成績,一方面鍛煉了替補隊員,另一方面也了解了對手,做到了知己知彼,百戰不殆。

表1 中國女排與對手的扣球得分
2.2 中國女排與對手攔網得分能力分析
攔網是防守反擊的開始,也是檢驗隊伍防守能力的指標之一。目前中國女排的平均身高已經達到世界前排,高攔網保證了攔防的實力,為防守起球提供了有利條件。
從表2 的攔網得分統計表來看,中國女排與對手的場均攔網總數之比為 52.75:59.50,中國隊的場均攔網數要少于對手。雙方攔網總數經T 檢驗, P>0.05,無顯著性差異,表明中國女排與對手在攔網總數上差距不明顯。中國女排與對手的場均攔網得分之比為7.50:10.00,中國女排的場均得分要低于對手。雙方攔網得分經 T 檢驗 P<0.05,呈顯著性差異,表明中國女排與對手在攔網得分方面存在差距,中國女排的攔網得分能力弱于對手。中國女排與對手的場均攔網得分率之比為 14.51:16.87,中國女排的場均攔網得分率要低于對手。雙方攔網得分率經T 檢驗P>0.05,無顯著性差異,表明中國女排與對手在攔網得分率上無明顯差距??偟膩碚f中國女排的攔網得分能力較弱,雖然有身高的優勢,但攔網的時機、位置和配合還要加強。
從具體的場次來看,中國女排的攔網得分能力要弱于對手,攔網得分率也是處于下風。如中國對意大利這場攻防大戰,中國女排的攔網得分要比對手低2 分,攔網得分率稍占優勢。意大利是中國女排的苦主,接應艾格努的強攻能力突出,曾經帶領意大利隊5 連勝中國隊,本次比賽意大利隊全主力出戰,中國隊頂住了對手的強攻,成功攔住了艾格努的強攻,依靠全隊的努力贏得了比賽,但是雙人攔網的時機和配合的默契度還有提升空間。另外中國隊輸給美國隊的比賽,中國的攔網得分和得分率都和對手存在較大差距,美國隊的進攻速度快,扣球點高,而中國隊的攔防也存在一定問題,在速度上跟不上對手,攔網的成功率偏低,造成了攻防兩端都被對手牽制,從而導致大比分輸球。后續的訓練中國女排應對攔網成功率、起跳時機、配合度和彈跳力方面下苦功,充分利用身高的優勢,發揮高攔網應有的特點。

表2 中國女排與對手的攔網得分
2.3 中國女排與對手發球得分能力分析
目前高水平的排球比賽,發球就是進攻的開始,男排大多采用大力跳發球,女排少數采用跳發球,大多數采用發大力跳飄球。從表3 的發球得分統計來看,中國女排與對手的場均發球數之比是88.0:89.25,中國女排少于對手。發球總數經T 檢驗,P>0.05,無顯著性差異,表明中國女排與對手在發球總數上差距不明顯。中國女排與對手的場均發球得分比為 5.25:6.75,中國女排要少于對手。雙方的發球得分經T 檢驗, P>0.05,無顯著性差異,表明中國女排與對手在發球得分能力上差距不明顯。中國女排與對手的發球得分率經T 檢驗,P>0.05,無顯著性差異,表明中國女排與對手在發球得分率上差距不大。總的來說中國女排的發球得分能力和發球得分率與對手互有高低,實力與對手基本持平但有波動。

表3 中國女排與對手的發球得分
從具體的比賽場次來看,中國女排與對手的發球得分互有勝負。如小組賽對土耳其,雙方的發球得分比 3:9,中國隊的發球得分少了對手6 分且輸掉了比賽。季軍戰再對土耳其,雙方的發球得分比和是 7:4,中國隊的發球得分多了對手 3 分且贏下了這場關鍵的排位戰。這也說明了中國隊首場比賽準備不足,對對手的發球技戰術研究不夠透徹,自身的發球水平沒完全發揮出來。而季軍戰同樣的陣容、同樣的對手,中國女排能夠做到在發球得分上完勝對手,也說明了中國女排的發球技戰術水平有了提高,對于找點、找人追發的效果顯著,但發球的穩定性和攻擊性還存在波動。另外中國隊贏意大利隊的比賽,中國隊的發球得分占據較大優勢,比對手多出5 個得分,中國隊輸給美國隊的比賽,中國隊的發球得分能力完全被壓制,少了對手8 個得分,差距較明顯??偟膩碚f,中國女排的發球優勢不明顯,技術波動較大,比賽的勝負往往影響著中國女排的發球得分和得分率,也說明了年輕隊員發球技術不夠穩定,在發球的力量、速度、找人找點追發方面還有待加強。
2.4 中國女排與對手主動失誤分析
排球比賽中的非受迫性失誤往往影響著隊員的發揮,從表4 的失誤送分統計表來看,中國女排與對手場均失誤送分比為26.25:14.75,中國女排的主動失誤送分要少于對手。雙方失誤送分的結果經T 檢驗,P<0.01,呈顯著性差異,統計結果說明了中國女排每場比賽主動失誤送分要少于對手,整體的配合流暢,整體的技戰術出現失誤較少。比賽中對手失誤送分較多的場次是贏意大利和土耳其,如中意大戰雙方的失誤送分比是28:14,中土大戰雙方的失誤送分比是30:12,對手的失誤足足比中國多出了14 和18 分,由此也說明了經過長期集訓和比賽的中國女排配合默契度更高,主動失誤的環節要比對手少。往后要提高的是加大進攻沖擊力和豐富進攻的方式,同時減少不必要的失誤。

表4 中國女排與對手的失誤送分
3.1 中國女排與對手在扣球得分和得分率上差距不明顯,但中國女排的整體扣球得分能力稍弱于對手,沒有突出的強攻點,依靠的是整體的配合和多樣的進攻方式,有待加強的是提高個人和整體扣球技戰術、提高扣球的力量和速度、豐富扣球手法。
3.2 中國女排與對手在攔網得分方面存在顯著性差異,結果表明中國女排的攔網得分偏低,總的來說中國女排的攔網得分能力較弱,雖然有身高的優勢,但攔網的時機、位置和配合還要加強。后續的訓練與比賽應充分利用身高的優勢,發揮高攔網應有的特點和水平。
3.3 中國女排的發球得分能力、得分率與對手互有高低,整體實力與對手基本持平但有波動。后續的訓練應在發球的力量、速度、找人找點追發方面下苦功,提升發跳飄球的攻擊性和穩定性。
3.4 在主動失誤送分方面中國女排要比對手少,整體配合默契度高,主力與替補隊員無縫銜接,這也是中國女排的優勢所在。
3.5 本次比賽中國女排的替補隊員得到充分的鍛煉,也充實了國家隊的實力,后續備戰東京奧運會的訓練與比賽上,中國女排應注意合理輪換,根據對手和隊員狀態選擇合適的隊員出戰,同時預防傷病的發生,從而達到最佳狀態迎接強隊的挑戰。