區域需求視角下高職圖書館電子資源建設探索

伍星

摘要：本文從區域需求的角度對高職院校圖書館電子資源建設進行研究。根據區域電子資源分布和使用情況，分析區域產學研電子資源需求，提出將高職院校本體“微需求”和地區行業產業需求相結合，構建區域職業特色資源庫方案，為加入區域電子資源共建共享聯盟打下層次化資源基礎，形成可持續發展的區域聯合采購方式，更好地為區域職業產業發展提供資源服務。

關鍵詞：高職圖書館 電子資源建設 區域需求

隨著數字技術的不斷發展，學習需求日益凸顯，滿足區域群體需求的電子資源建設成為衡量圖書館綜合實力的重要指標。高等職業院校圖書館除了要滿足教學科研所需的電子資源之外，還需要和區域行業產業緊密聯系，引進和建設服務于區域產業的特色資源知識庫。然而，高職圖書館在資源建設經費上的投入往往大大低于普通高等院校。如何在有限的經費預算下，強調“需求效能”“區域特色”“產業結合”的電子資源價值原則，滿足高職院校產學研的需求？本文從區域電子資源類型分布、使用現狀入手，在區域產學研需求分析的基礎上，進行“微需求”電子資源構建、共建共享方案和行業產業特色資源庫構建的探討。

一、區域電子資源使用情況

“區域”一般而言，指的是一個范圍內的地域，包括國家、省、市、區等。本文以某市行政轄區為例，從高職院校電子資源依托行業產業背景，進行共建共享、互聯互通角度，介紹區域電子資源使用情況。

1.區域電子資源類型分布

區域電子資源類型分布，可以通過區域內公共圖書館、高校圖書館和社區圖書館引進更新的電子資源訂購大數據進行分析，得到區域內最常用的資源分布、不同用戶群體使用電子資源的偏好等。從而對中外文電子圖書、中外文期刊全文數據庫、學位論文數據庫、會議論文數據庫、專利標準、文摘索引數據庫、行業數據分析平臺、視頻圖片類數據庫、有聲讀物在區域內的資源分布現狀、使用人群基礎進行全面統計。

2.區域電子資源使用現狀

區域內已引進和更新電子資源的使用現狀分析，有助于定量地評價數字資源各項效能指標。通過對用戶信息行為數據、用戶社交數據等進行統計，得到區域電子資源客觀、精準的使用狀況畫像，為高職圖書館構建電子資源共建共享平臺提供依據。以廣東省深圳市為例，深圳圖書館（公共圖書館）現有電子資源數據庫66個。其中，中文數據庫57個，外文數據庫9個。中文數據庫使用量最多的是中國知網CNKI、超星書世界、萬方數據等。外文數據庫使用量最多的是Lexis Advance法律專業數據庫、EBSCO全文數據庫、ProQuest全文數據庫等。深圳大學城圖書館（高校圖書館）現有電子資源數據庫191個。其中，中文數據庫48個、外文數據庫143個。中文數據庫使用量最多的是中國知網CNKI、萬方數據、超星數字圖書館等。外文數據庫使用量最多的是IEEE/IET Electronic Library（IEL）數據庫、Web of Science-Science Citation Index（SCI Expanded）數據庫、Ei Village（Ei Compendex）數據庫、ScienceDirect數據庫等。

二、電子資源區域需求分析

1.電子資源區域需求獲取途徑

電子資源需求獲取方法主要有需求調查問卷法和用戶行為模式提取法。需求調查問卷法最為普遍，重在對需求調研范圍、問卷內容設計、反饋結果統計分析。科學的問卷覆蓋內容和統計分析方法是決定其需求結果是否客觀準確的基礎。用戶行為模式提取法，是對用戶行為數據進行收集，然后采用合理有效的建模方法，對未來需求進行科學預測的方法。其準確程度取決于用戶大數據覆蓋是否全面，建模評價方法是否合理。此外，加強對館藏電子資源多維評價分析，對數據庫內容進行動態需求匹配，以優化館藏建設方向，促進電子資源正向反饋評價機制的形成。

2.區域產學研對電子資源的需求分析

高職圖書館電子資源建設應當體現職業特色，與區域產業發展緊密聯系。通過收集區域內優勢行業合作熱點需求建設行業產業資源庫，搭建校企合作的平臺，提供產學研和創新創業的支持。以深圳市龍崗區為例，依據廣深科技創新走廊實施方案，該區域未來十年將加強對計算與通信集成芯片、云計算與大數據管理、智能機器人、增材制造（3D打印）、第三代半導體材料與器件、無人智能等重大技術領域核心技術的攻關。該區域高職院校的校企合作方向將圍繞上述領域進行專業建設、產業結合，這也正是高職圖書館區域產學研資源建設的需求所在。

二、局職圖書館電子資源區域建設方案

1.“微需求”電子資源構建方案

“微需求”電子資源指的是高職院校圖書館進行需求分析后得到的具體的教學科研、行業產業和綜合素養類電子資源。其構建方案可根據電子資源類別，

應尋求區域行業資源建設聯盟開展采購，比如高校圖書館數字資源采購聯盟DRAA、國家科技圖書文獻中心NSTL、各省市圖工委電子資源聯合采購中心等。如果“微需求”電子資源未列入聯合采購中心，則需對需求來源進行確認和再論證，并與同水平、同規模高職院校圖書館采購價格進行對比，制定引進方案。以廣州書富信息科技有限公司研發的“找本書”排架定位系統為例，該系統未加入任何聯合采購，但能較好地實現實體圖書館館藏圖書排架位置整合成后臺數據庫，讓讀者無需了解《中圖分類法》的索書號意義，就能通過樓層、排號、列號，定位紙質圖書館藏位置的需求。這是屬于需求再論證，價格再對比的采購方案。

2.高職圖書館電子資源區域共建共享方案

高職圖書館電子資源購置依據，一般包括但不限于學科分布、專業重點、職業特色和現有經費。特別是高職圖書館資源建設經費的普遍不足，這在很大程度上決定了高職師生需求的電子資源不能完全滿足需求。電子資源區域主體共建共享是解決以上問題的有效途徑。區域圖書館館藏側重點不同，例如公共圖書館的人文素養類數據庫、重點大學圖書館科研類數據庫都較豐富。根據區域電子資源共建共享、互聯互通的發展方向，高職圖書館電子資源館藏建設需合理配置、突出職業特色、形成互補，為區域聯盟建立特有資源基礎。此外，對本區域內已有電子資源聯盟的加入條件，需要進行深入了解，以做好加盟的準備工作。以深圳地區為例，“深圳文獻港”（http： //search.szdnet.org.cn/）是深圳區域圖書館共同建設的數字文獻中心，是深圳科技、教育、情報及參考咨詢的網絡資源平臺。加入深圳文獻港，必須購買3個資源平臺：超星讀秀、超星發現、Primo Central（統一資源發現與獲取門戶系統）。深圳大學城圖書館等六家區域館已前期聯合采購上述平臺資源，如需及時加入則需先行預留平臺購置經費，并做好詳細訂購方案，啟動采購流程。

3.特色資源數據庫

高職圖書館可以利用自身產學研優勢，構建區域行業產業特色資源數據庫。對區域內集成優勢資源，應推進企業技術創新，推動專題性、應用性科技成果的研究和轉化，為解決產業技術前沿問題提供精準的參考咨詢服務。依托區域大學園和特色學院等高校院所，建立創業創新人才培養數據庫，積極推進大學生創業教育，廣泛開展創新創業教育與訓練實踐活動。高職圖書館可以聯合企業共同開設創新創業信息素養課程，打開學生的創業思路，培養學生信息獲取能力，啟發學生創業想法，促使學生開展創新創業訓練與實踐活動，實現創業想法向創業實踐的轉變。高職圖書館還可以構建特色科研項目創業實例數據庫，讓高職大學生從創意擁有者成為創意實現者。高職圖書館可以打造眾創空間，為高職院校與企業建立緊密的產學研合作關系提供信息服務，幫助校內優質項目的一站式孵化。同時，高職圖書館眾創空間可以定期為全校師生提供創業指導，幫助師生確定正確的創業方向，提高創業項目的含金量。

四、小結

高職院校圖書館電子資源是職業教育及科研的重要資源保障，如何解決有限的購置經費與日益增長的資源需求之間的矛盾，如何實現從簡單效仿普通高校到利用自身優勢突出職業特色的資源特色構建，對高職圖書館的發展具有重要的研究意義。基于區域需求的電子資源構建是一種將本體“微需求”和地區行業產業需求相結合，形成高職圖書館產學研特色資源庫的方法，其能夠為加入區域電子資源共建共享聯盟打下層次化資源基礎，形成可持續發展的區域聯合采購方式，達到更好地為區域職業產業發展提供資源服務的目的。