強化語言描寫 讓人物性格更鮮明

張玉琴

同學們，你喜歡的偶像是誰呢？你又為什么喜歡他（她）呢？自然是“始于外貌，陷于性格”啦。性格是一個偶像有人氣的重要原因，也是我們寫人作文要突出的重點。

那么，怎樣寫好主人公的性格呢？那就讓他開口說話吧。

在寫人作文中，突出人物性格是非常重要的！而人物的語言，是體現主人公性格特點的關鍵所在。

寫同學，我們用風趣的語言描寫，強調他的幽默。

寫媽媽，我們用親切的語言描寫突顯她的善良。

寫老師，我們用溫和的語言描寫，突出她的溫柔。

天啊！原來語言描寫不只是隨便“說說話”！它能讓人物的性格“活起來”。不僅如此，讓人眼前一亮的語言描寫，還能讓你的作文增色不少呢。

除了體現人物的性格，語言描寫還能體現人物的情感、事件的重點、作文的主旨等等。

所以，快來修煉一身語言描寫的“神功”吧！

做“中華小當家” 調語言好味道

小當家做的美味的米料理，讓人口水直流。苦于不懂料理的張老師，決定做一個作文界的“中華小當家”。料理有酸甜苦辣，語言同樣也是。你不信嗎？那請“嘗嘗”吧！

例1、吃完晚飯，媽媽叫我去洗碗，我不肯洗，媽媽用溫和的語調對我說：我的小小全自動洗碗機，快去工作吧！”我就樂呵呵地去洗碗了。我一邊洗碗一邊說：“媽媽，那你是我們的全自動洗衣機啦！”爸爸開心地說：“我是你們的自動取款機！”我笑著說：“我們全家都是電器呀！”

快看！一段妙趣橫生的語言描寫，讓我們感受到一家人的其樂融融，更感受到了本段文字的中心——“甜”。語言描寫是有味道的，這股甜味，你感受到了嗎？

例2、中年人無助地低下頭。

賣貨人微笑著說：“撿這些菜葉干什么？回家喂雞嗎？”

中年人臉刷的一下子紅了，“嗯”了一聲，聲音很小很小，仿佛說給蚊子聽。

賣貨人爽快地笑著說：“你舍得喂雞嗎？小兄弟，別騙我了，我也是從找不到工作撿菜葉熬過來的啊！”

讀完這段話，中年人的“苦”，你是不是已經品嘗到了呢？這段話中，中年人只說了一個“嗯”字。但是，這一個字就像給讀者吃了黃連一樣，把中年人生活的困苦表現出來。

做“小小魔法師”，活用標點符號

小朋友們，你們想成為擁有神奇能力的魔法師嗎？其實呀，在作文的世界里，成為魔法師并不難。張老師來傳授給你們“訣竅”吧，那就是活用標點符號，讓語言描寫更加生動鮮活。巧妙地使用了標點符號的句子，可以讓人物性格更加突出，飽滿;讓事例情節更加具有說服力;讓整篇作文中心更加突出。

接下來，就來看看小小的標點，怎樣發揮它的“魔力”吧！

例

王均腳一跺：“你不要大白天說夢話！你不要誣賴好人！”

“我才沒說夢話呢！大家都看見了！是你做壞事不認賬！”李萍說。

班主任問：“還有誰看見了？”

“我……沒看見。”陳雨吞了一下口水，低聲地說。

教室里正在上演一出“對簿公堂”的戲份兒。小小的標點符號在這段話里面顯得格外亮眼。王均和李萍的語言里，運用了大量的感嘆號。這讓兩位同學相互爭論的激烈場面更加具有“火藥味”。而最后陳雨的語言描寫中，出現的省略號更是發揮了它的“魔力”，陳雨說謊的事實就這樣被省略號出賣了。

做“文字化妝師”，讓語言更“上鏡”

化妝師真的好厲害呀！她可以讓明星那么美麗。其實呢，語言也是可以化妝的，而你，就可以成為一名出色的“文字化妝師”。

語言描寫是為了體現人物的性格，而作文字數的限制，要我們用“三言兩語”就得把人物性格交代清楚。將語言描寫進行適當的“化妝”，會起到事半功倍的效果。

例1、“兩元一個，五元三個，不退不換，要買趁早！”售貨員像機關槍一樣，非常干脆地講完了話。

例2、“人生是你自己的，怎么選擇完全看你自己！”老師的話像一口敲響了的銅鐘，“當啷（lāng）”一聲響在我心坎里。

例3、“我們老百姓不就是要這樣安安穩穩的生活嗎？”這句話就像鉤子一樣鉤住了大家的心弦，也說到了大家的心坎里。

例1中的“機關槍”，例2中的“敲響了的銅鐘”，例3中的“鉤子”都是他們前面語言描寫的“化妝品”。被“化妝”過的語言，是不是更加鮮活亮眼了呢？“機關槍”突出了售貨員語速快的特點，“敲響了的銅鐘”讓老師話語的力量放大，“鉤子”更是將主人公的心理活動反映出來了。

語言描寫對于突出人物性格來說，具有其他描寫所不能擁有的優勢。主人公開口說話，更能表達出他的特點。感受語言描寫的酸甜苦辣，靈活運用標點符號，再給文字好好“化個妝”。做一位語言描寫的“小達人”讓你所描繪的人物性格更鮮明吧！