落實《管理標準》 提升育人品質

北京市海淀區教育委員會

海淀區教委對照《管理標準》的六大管理職責和88條管理要求，結合海淀教育的實際情況，聚焦一些重點領域，在做好常規工作的基礎上，進行了創新性的探索，主要包括以下幾個方面。

一是完善德育工作體系。我們研究制定了《海淀區德育三年行動計劃（2018-2020）》《海淀區德育常規工作指導手冊》，提升德育工作科學化、規范化水平;啟動“綠色成長”學科德育項目，研制《學科德育指導手冊》，開發了10余個學科德育案例;加強家校共育研究，制定《北京市海淀區中小學家校共育三年行動計劃（2018-2020）》和《海淀區家校合作指導手冊》，搭建區域“學校—家庭合作指導委員會”、學區“學?！议L合作指導中心”、“學校—家長合作委員會”三級組織機構，構建學校、家庭、社會“三位一體”的全員育人體系。

二是創新科技人才培養模式。成立了海淀區少年科學院，評出100個研究所、20個分院、6大學科領域辦公室、首批100名小院士，建立“研究所—分院—學科辦公室”三級科技人才組織培養體系。整合區域內高等院校、科研機構、高新企業、社會資源單位等優勢教育資源，構建融通融合、共享共贏的資源交流平臺，為中小學生提供多元、開放、優質的學習環境。目前，海淀區有市級社會大課堂資源單位95家、市級青少年學生校外活動基地12家、區級青少年學生校外活動基地237家、教委系統青少年活動中心11家、鎮（街道）青少年校外教育活動站570家。

三是深入開展校園足球和冰雪運動。海淀區重視校園足球的發展，與教育部體衛藝司簽署了《推進校園足球“滿天星”訓練營建設備忘錄》，建設學區級精英訓練營17個，建設國家級足球特色校33所、市級10所、區級35所。為深入開展冰雪運動，海淀區舉辦了第三屆中小學冰球聯賽，舉辦了“海淀區第一屆中小學生短道速滑和海淀區第一屆中小學生花樣滑冰比賽”，成立了海淀區中小學冰雪運動聯盟，開展了海淀區中小學冰雪運動吉祥物征集活動，發布了名為“冬奧會圓夢”的海淀區中小學冰雪運動吉祥物。

四是加大特殊教育傾斜力度。為切實落實《管理標準》中“面向每一名學生，教好每一名學生，切實保障學生平等的受教育權利”這一基本理念，海淀區教委制定了《海淀區特殊教育提升計劃》，建立了“區級特殊教育中心—學區資源中心—學校資源教室”三級專業指導和服務支持網絡。實施特教人才儲備，培養高、精、尖特殊教育技術骨干教師。海淀區開展應用行為分析培訓，85名學員取得中國應用行為分析師結業證書，成為海淀區首批學生問題行為指導教師;51名教師取得資源教師上崗資格證書。目前，海淀區每所學校都已儲備了1名具有特殊教育專業背景的人才。

五是評估認定首批新優質學校。新優質學校建設工程和潛力學校提升工程是海淀區教委在“標準實驗”階段，推動《管理標準》在學校層面落實的重要舉措，覆蓋了66所義務教育學校。海淀區教委把《管理標準》作為學校改進的重要依據，將《管理標準》轉化為評估指標體系，引導學校開展自評，在此基礎上，采取針對性的改進活動。項目實施以來，成效顯著，“改進之星”不斷涌現，學校社會滿意度逐年提升，得到了社會和家長的高度認可。2018年11月，海淀區教委開展了首批新優質學校的評估認定工作，經過數輪篩選，23所學校脫穎而出，成為首批新優質學校，也是運用《管理標準》推動學校改進的“標桿學?！?。

六是全面實現“一校一章程”。“依章辦學”是落實《管理標準》的重要內容。海淀區教委將建設學校章程與落實《管理標準》進行了有機整合：一方面，要求學校對照《管理標準》，梳理學校章程的內容，將《管理標準》作為檢驗學校章程內容“是否合法”“是否遵循育人規律”的標桿;另一方面，將制定和實施學校章程作為落實《管理標準》的關鍵舉措，通過學校章程建設，完善規章制度、提煉辦學特色、固化教育教學改革成果、建設現代學校制度。海淀區教委組織了16個部門，制定了《海淀區關于推進中小學章程建設的工作方案》《海淀區中小學校章程審查工作方案》等系列文件，相繼開展了2次學校章程培訓會、5次大規模學校章程審查會，全面實現了“一校一章程”的目標。