作者簡介:李靜(2002.3-),女,漢族,河南省洛陽市人,洛陽市理工學院附中(軸一中)高二(19)班。
“史家之絕唱,無韻之離騷”是魯迅先生贊美史記時所說,與離騷并比,贊揚其文學水平之高,對于這部“絕唱史書”,我也有些自己的雜感。
一感題材新穎,內容豐富
史記由西漢史學家司馬遷耗時14年著成,全書包括十二本紀,三十世家,七十列傳十表八書,是我國第一部紀傳體通史,故而感其題材的新穎。全書記載了上至古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間3000多年歷史,其中包含了天文、禮樂音律、歷法、水利、財用,同時也有人臣事跡,帝王言行等,包含內容之多,涉獵之廣,收集經史子集之多,令人嘆為觀止。
二感其意蘊之深
史記記載的歷史之長遠,內之容豐富,在我看來不僅是對歷史、文獻的保留,更多的是對中華民族優秀精神的傳承。作品中無不透出家國情懷,民族氣節,這些被傳承的優秀精神,不僅是古人學習的典范,也是我們當代人應當傳承的德行。在《衛將軍驃騎列傳》中,漢武帝想要賞賜立大功的將軍霍去病宅地、妻妾,卻被霍去病拒絕,他說“:匈奴未滅,無以家為也。”意思可理解為匈奴未滅,我怎能安家呢?其中我們便可以看出這位霍去病將軍的家國情懷。宋儒張載的“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為天下開太平。”也是家國情懷。林則徐的“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”也是家國情懷。或許張載、林則徐他們沒有讀過《史記》,但是他們卻一樣有家國情懷,這便是因為有了史記這類“傳承”性書籍,將這種優秀的精神傳承下來,有人看到《史記》可能覺得在浩蕩的歷史長河中,司馬遷是一個講述人,《史記》也只是對歷史的記載 ,可我卻認為司馬遷在這浩蕩歷史長河中是一個“擺渡人”,而《史記》則是“擺渡人”的小船,雖小,卻納五湖四海;雖小,卻記歌舞升平;雖小,仍納絢爛精魂。
三感司馬遷其人
司馬遷因父親遺志而開始撰寫史記,天漢三年 ,李陵戰敗降匈奴,司馬遷因上奏陳情而遭受宮刑,此奇恥大辱他卻仍不間斷對《史記》的著寫,他踏遍萬里河山,又憑借滿腹經綸,終成就“史家之絕唱,無韻之離騷”,西漢文學家劉向等人認為此書“善序事理,辯而不華,質而不俚”,體現了《史記》一書的記事詳實,、客觀,這也許正是司馬遷個人不屈不撓,客觀公正,堅韌不拔意志的體現。
“以史為鑒,可知興替”,《史記》其書包含的精神是歷代所要學習的典范,它向舟,也像水上漂浮的落葉,順著歷史的長河一直流下去。