雨中景

王俊哲

云，密布在教室的窗外。壓抑著植物的生機，壓抑著山石的色彩，同樣也壓抑著我們的心靈。

天空漸漸灰暗了。突然，這個世界就好像閃爍了一下似的，將萬物照得渺無光彩。巨大的雷聲很快就傳入了我們的耳畔，而樹頂的鳥兒也被一下驚飛——打雷了！慢慢的，天空蒙上了一層淡淡的“面紗”，使得我們目光所及之處，盡是一片迷離。風，呼嘯著穿過每一片土地，樹葉被打得“噼啪”作響——下雨了。輕輕的，輕輕的，雨，變大了，一直不見將停的跡象。

我們憂心忡忡地望向水國般的后院操場，思考著越過積水、防止淋濕的方法，畢竟沒有一個人帶傘。很快，我們排著隊出去了，摩肩接踵地擠在教學樓敞開的大門內，望著那傾盆大雨一籌莫展。雨，拍擊著地面上的石磚，堪比一位鼓者，奏起了令我們瑟瑟發抖的樂譜;又像古代將軍們用鼓發布嘲諷我們的軍令。沒有一個人想被淋濕，正當我們呆立在門內時，忽然出現這樣一支隊伍：班主任和老師們都拿著雨傘，工人叔叔們都扛著木板，他們這是要干什么？

大雨依舊如注，工人叔叔們沖了出去，用手中的木板搭起了一座簡易的“橋梁”，緊接著，班主任與老師們也撐起了雨傘快步沿著“橋梁”的兩側將雨傘高高舉起，并嚴絲合縫地為我們撐起了一片無雨的天空。同學們快步走出這積水之上的“愛心通道”。

在走出去之后，我回頭的一剎那竟然看到，老師們的衣服深一塊淺一塊的，那是被雨水澆的;老師們的雙腳站在雨中，卻堅強有力，為的是不讓狹窄的木板難以行走?？?，那不是陳老師嗎！她在細心地疏導著同學們，卻連一把傘都沒來得及為自己打起來，渾身上下早已濕透;看，那不是李老師嗎！雖然年事已高，依舊念念不忘學生的健康，一再叮囑同學趕快回家，小心感冒，自己卻一直在打噴嚏;看，那不是蘇老師嗎！她正冒著雨在給一位粗心的同學整理書包呢，卻絲毫沒注意到自己包里的東西都已然濕透……

雨下的通道是五彩斑斕的，這景色猶如一道巨大的彩虹，橫跨了整個校園，更是一行火熱的詩歌，寫滿了老師對我們的關愛與祝福！

（指導教師：一? ?禾）

作文在一開頭，對大雨滂沱的刻畫便具有了先聲奪人之效，起到總領全文的作用，并在其后轉入校園，以景喻情，將現場情景刻畫得細膩而感動，令人回味。