“放管服”政策背景下省屬高校直接評聘工作實踐與探索

任歡歡 劉禮明 董永權(quán)

摘要：在服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和科教與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略驅(qū)動下，著眼于落實“放管服”改革，高校應(yīng)遵循教師的成長規(guī)律，深化職稱制度改革，發(fā)揮人才評價“指揮棒”的作用。現(xiàn)有的職稱評聘制度受到學(xué)歷和資歷的限制，在很大程度上制約了人才的發(fā)展。J校結(jié)合學(xué)校特色，實施了直接評聘機(jī)制，強(qiáng)調(diào)品德，業(yè)績和能力的同時突出代表性成果，注重符號性成就的質(zhì)量和影響力。本文以該校2018年第一次直接評聘通過人員為研究對象，對通過人員的基本情況和科研成果進(jìn)行了統(tǒng)計分析。在此基礎(chǔ)上，對直接評聘機(jī)制提出改進(jìn)建議，使其充分發(fā)揮正向?qū)蜃饔茫行У匚头€(wěn)定人才，讓各學(xué)科的青年人才脫穎而出，為高水平大學(xué)建設(shè)和提升高校的核心競爭力提供人才保障。

關(guān)鍵詞：“放管服”改革;職稱評聘;直接評聘

文章編號：978-7-80736-771-0（2019）01-104-05

人才是高校發(fā)展的第一資源，直接關(guān)系到高校的發(fā)展水平和核心競爭力。高校的發(fā)展迫切需要拔尖創(chuàng)新人才和戰(zhàn)略性后備人才，只有不斷深化職稱制度改革，提高評審科學(xué)化水平，突出高校在職稱評審工作中的主導(dǎo)作用，才能激發(fā)人才隊伍活力。人才競爭不僅僅是人才能力的比拼，更是人才體制機(jī)制的較量。體制機(jī)制順，則人才聚、事業(yè)興;體制機(jī)制不順，人才的作用難以發(fā)揮，集聚的人才也會流失。

職稱作為衡量專業(yè)技術(shù)人才能力和水平的標(biāo)尺，是專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展的階梯和通道。……