摘 要:“于歡案”、“劉海龍案”從發生到終結,始終受到輿論的廣泛關注,同時也再次引起各界對正當防衛的討論。無過當防衛屬于正當防衛的一種特殊情況,發生無過當防衛雖然不承擔法律后果,但其成立條件也比較嚴格,因司法實踐操作中對其認識、標準等方面存在差異,認定無過當防衛的情況可謂鳳毛麟角,多認定為防衛過當。隨著司法改革的深化和人們法律意識的增強,進一步審視和探討張當防衛制度,對于司法實踐、社會進步和維護公平正義等方面均具有重要意義。
關鍵詞:正當防衛;無過當防衛;防衛過當;法律適用中的難題及建議
中圖分類號:D924.1文獻標識碼:A文章編號:2095-4379-(2019)05-0214-01
作者簡介:秦志強(1983-),男,山東曹縣人,任職于天津市津南區人民法院。
一、正當防衛和防衛過當
(一)正當防衛的概念及成立要件
正當防衛是刑法基礎理論中的一個重要概念,也是法律賦予公民的權利。我國《刑法》第20條第1款規定:“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身財產和其他權利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的屬于正當防衛,不負刑事責任。”
關于正當防衛成立的條件,存在很多學說或者存爭議,我們采取的是通說。一是起因條件。必須有不法侵害存在,不法行為包括違法行為和犯罪行為。二是時間條件。不法侵害只能是正在進行,已經開始還未結束,不能事前防衛或事后防衛。三是對象條件。正當防衛只能針對不法侵害者本人實行,不能及于第三者,至于不法侵害人是否具備刑事犯罪的條件,不影響正當防衛的成立。四是主觀條件。主觀上必須處于正當防衛的目的,否則也不成立正當防衛。五是限度條件。不能超過必要限度且造成重大損害,這也是區別防衛合法與否、正當與否的一個標志。
(二)防衛過當的概念及成立要件
防衛過當是指正當防衛超過明顯必要限度,給不法侵害人造成重大損害的行為。其特征是超過明顯必要限度并給不法侵害人造成了重大損害。
防衛過當的成立條件,顯然首先得符合正當防衛的成立要件,兩者的區別是限度條件,一個沒有超過必要限度,另一個明顯超過必要限度并造成了重大損害。典型的案例就是“于歡案”和“劉海龍案”,兩案均受輿論廣泛關注,至于是正當防衛、防衛過當或無過當防衛,法學界權威也存在不同的看法。“于歡案”一審于歡以故意傷害罪被判處無期徒刑,二審以故意傷害罪改判于歡有期徒刑五年。“劉海龍案”昆山市公安機關以于海明的行為屬于正當防衛、不負刑事責任為由對該案作出撤銷案件的決定。兩案最終塵埃落定,其結果肯定是基于法律事實等多方面的考量,兩案例可為有關正當防衛的典型案例,對全國的審判工作具有重大的指導意義。
二、無過當防衛的概念及成立要件
無防衛過當也叫特殊防衛,是正當防衛的一種特殊形態。我國《刑法》第20條第3款規定,對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪,采取正當防衛,造成不法侵害人傷亡的,不屬于防衛過當,不負刑事責任。
無過當防衛既然是正當防衛的一種特殊形態,它的成立條件自然與正當防衛的成立條件有相同之處,兩者在起因、時間、對象和主觀條件上是一致的,只是無過當防衛沒有限度條件的限制。
三、法律適用存在的問題及原因分析
雖然學術上對上述概念有不同的學說和觀點,但只從概念上看,上述幾個法律概念不難區分。而司法實踐中,同一個或同一類型的案件,可能存在不同的判決結果,這可能導致人們對法律、法官產生看法,甚至對公平正義產生懷疑。
存在上述問題的原因有以下幾點:一是法律不是萬能的,有其自身的不足,法律是由條文構成的,法律條文不可能涵蓋每一種犯罪或行為的所有情況,包括司法解釋也不能窮盡。二是區域發展不平衡,也導致各地法治環境、法官素質、法律認識等方面存在差異,這是最主要的原因。三是判例指導不完善。我國屬于大陸法系,訴訟程序是以法官為中心,最高院每年也發布很多經典案例,以供各級法院參考。但專門針對無過當防衛的經典案例不多。四是各級法院特別是基層法院,對無過當防衛相關知識理論的學習研究還不夠,法官容易受舊的思維模式的限制和輿論的影響,擔心出事,害怕擔責;對法官、法官助理等有關人員的培訓少且效果不好。法院是各種矛盾的集結地,案多人少矛盾日益突出,隨著司法改革的深化,對法官等各類人員的考核標準也越來越細致,案件審理各個環節手續也越來越繁瑣,而相應配套尚未跟上,當下法官的主要任務是忙著完成各項指標和任務,加班加點是常事,這致使他們很少能抽出時間進行深入學習和研究,很多培訓也成為放松心靈的過場。
四、解決法律適用難題的建議
為正確適用法律,解決上述難題,一是要科學立法。積極制定完善法律,及時出臺有關司法解釋,彌補法律的不足,使法律保持與時俱進。二是加強地區間法院的學習交流。區域發展不平衡,但法律依據是一樣的,裁判尺度也是統一的,東中西部法院間,各省市探索建立良好的交流學習機制,這也有利于審判執行等工作的順利開展。三是加強判例的指導和學習,建立良好的培訓模式和方式;給法官減負,在法院形成良好的學習研究氛圍。
[ 參 考 文 獻 ]
[1]張明楷.正當防衛與防衛過當的司法認定[J].法律適用(司法案例),2018(20):3-6.
[2]季晨佳.正當防衛緊迫性的雙重限制探討[J].現代商貿工業,2018(34):133-134.