36載的堅守與創新

吉林省關工委

經吉林省委批準，2017年4月26日，吉林省大學生馬克思主義自學組織聯盟成立。圖為省委常委、宣傳部部長王曉萍，省政協副主席、教育廳廳長張伯軍，吉林大學黨委書記楊振斌為聯盟揭牌

36年，在歷史的長河中只是彈指一揮間。但36年，卻給這里的大學生帶來了巨大的變化。

1983年，吉林省第一個大學生自學組織“M·M”學習研究會（馬克思主義、毛澤東思想學習研究會）在原長春地質學院(現在的吉林大學朝陽校區)成立。在中央有關部門和省委的關心與支持下，36年來，全省大學生自學組織常年堅守馬克思主義的信仰，并且理論聯系實際，不斷創新學理論、講理論的“看家本領”。現在，吉林省許多高校相繼建立了各具特色的大學生馬克思主義自學組織，如吉林大學“M·M”學習研究會、東北師范大學青馬學會（青年馬克思主義者學習研究會）、長春中醫藥大學杏林青馬工程（杏林青年馬克思主義者培養工程）、長春師范大學青馬工程（青年馬克思主義者培養工程）、長春工業大學青馬班（大學生青年馬克思主義者培養班）、長春工程學院青馬工程和青馬校（青年馬克思主義者培養學校）等。

2017年4月，由吉林大學、東北師范大學、長春師范大學、長春理工大學、長春工業大學和吉林農業大學共同倡議， 成立了吉林省大學生馬克思主義自學組織聯盟（簡稱聯盟）。吉林省委宣傳部、省教育廳(省高校工委)、團省委、省關工委是聯盟的指導單位。聯盟的成立，讓馬克思主義在吉林省高校的大學生中扎了根，并不斷地開花結果。

健全機構，完善機制。建立信仰自覺，讓馬克思主義從“種下去”到“長出來”，這是大學生的“必修課”。吉林大學“M·M”學習研究會誕生至今，無論時代如何變遷，環境如何變化，“M·M”學習研究會始終不斷健全管理機構，完善運行機制，現成為吉林大學最大的學生社團。長春中醫藥大學實施了杏林青馬工程。不僅專門成立領導小組，設立專項基金，還在全省高校中率先建設了近500平方米的杏林青馬工程基地。杏林青馬工程的學員在這里被單獨編班、單獨授課，接受系統的馬克思主義理論教育。長春工程學院努力構建和完善3個工作機制： 建立了黨委領導各個部門聯動機制，建立了校團委、關工委、馬克思主義學院日常工作保障機制，建立了對象遴選、培養、評價、使用、跟蹤為一體的培養機制。機制的構建與實施，扎實推進了青馬工程的開展。

成立團隊，搭建平臺。為了加強對“M·M”學習研究會的指導，吉林大學成立了關工委講師團。講師團制定了教學大綱，并根據形勢變化和會員的需求，定期滾動式的調整教育指導內容。2017年以來，朝陽校區學生“M·M”學習研究會分會與朝陽校區離退休黨員“M·M”學習研究會開展“牽手共建”活動，打造研究會開展學習教育的新平臺。兩個研究會先后組織了“新時代、新思想、新定位”“追索歷史，感受精神——學習延安精神”專題報告會，并兩次召開專題學習座談會。2018年7月26日，吉林大學在興城舉行了大學生“M·M”學習研究會興城社會實踐基地揭牌儀式暨新老“M·M”學習研究會“牽手共建”活動。2018年12月，朝陽校區新老研究會共同舉辦理論研討會，會上有15名新老兩代會員進行理論研討交流，會后將學習交流的理論成果整理印成論文集，為會員們提供學習素材。長春中醫藥大學從全校中層以上干部及五老中，遴選出32名黨性強、作風正、閱歷豐富的黨員干部，組建杏林青馬導師團。導師與學員對接，為學員提供思想、學業、心理等全方位、全過程的服務與指導。導師們通過一個個實實在在的行動，將以人為本、服務青年的理念落到了實處，給青年學子們帶來了滿滿的獲得感和幸福感。學校還依托杏林青馬工程，成立“青年教師馬克思主義學會”，近400名青年教師成為會員。學會開展了大量主題教育活動，讓青年教師得到鍛煉，獲得成長。

結合形勢，創新模式。長春工程學院采取學校集中授課和青馬班輔導答疑相結合，青馬校與理論社團相結合的辦法，提高學員的理論素養和水平。學院堅持實施核心層、骨干層、全員層培養相結合，由核心層帶動骨干層，骨干層帶動全員層的培養模式。同時，學院通過典型培養、典型宣傳、典型跟蹤等方式發揮典型的示范引領作用。如每年召開校、院兩級成果匯報會，典型到各個學院開展巡回報告會，畢業校友跟蹤調研及回校報告，每期將優秀論文編輯成《勵志》一書，優秀事跡進行網絡宣傳等。吉林師范大學采取專題講座方式，引導大學生了解黨中央重大決策。黨的十九大結束后，學校請五老作了“開啟新征程 續寫新篇章”等多場專題報告，讓大學生了解黨的十九大精神。學校還通過組織大學生開展專題辯論和主題演講等活動，引領大學生了解時事，關心改革。長春師范大學構建“一個主導、兩個群體、三個層次、三條戰線”的“一二三三”青馬工程。即以學校黨委為主導，引領推動青馬工程全面實施。青年教師和青年學生兩個青馬學員群體，重點發揮示范作用。學校抓先鋒層培養，學院抓骨干層帶動，班團抓全員普及，真正實現青馬工程全覆蓋。課程上以思政教學改革、基層黨組織建設、大學文化建設三條戰線為主，進行馬克思主義理論教育。長春工業大學結合新形勢、新需求和新動向，對教育模式進行了升級調整。打造了“四三二一”大學生理論武裝工作新模式。“四個課堂”即第一課堂為學校兩課教研室，采用分階段教育教學方法，發揮基礎作用，同時組織引導專職團干部、部分學員參與兩課教研室的理論課題研究。第二課堂即將大學生青馬班作為理論學習的重要平臺，深入開展活動。第三課堂即為理論與實踐結合的社會實踐、就業、創業實踐等活動，夯實實踐育人環節。第四課堂即占領新媒體陣地，推動理論武裝工作線上線下互動、實現同步學習的新局面。“三個提升”即提升學生思想政治素養，提升學生靈活應用理論的能力，提升學生自主研究理論的水平。“兩個平臺”即校團委官方微博和微信平臺。打造時時互動的“青思課堂”，主動占領青年學生的“拇指世界”。在微博中對每一次青馬班課程進行網絡圖文直播，在微信中邊學邊論，真正做到線上線下同步學習，課內課外即時討論。“一個轉型”即將大學生理論武裝工作向理論踐行轉型。在踐行中使大學生牢記“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，增強大學生對中國共產黨的領導和中國特色社會主義的思想認同，價值認同，情感認同。

借助節點，重在踐行。吉林師范大學關工委借助重大紀念日和節點，激勵大學生成長成才，爭做時代新人。多年來，學校關工委為大學生自學組織作了多場以“凝聚共識，匯聚力量”為題目的踐行社會主義核心價值觀報告，作“四進四信，共鑄夢想”的專題報告，作紀念毛澤東同志誕辰120周年專題報告，作紀念改革開放總設計師鄧小平誕辰110周年的專題報告等。吉林大學關工委通過結合紀念日追憶歷史史實，開展理論學習、參觀調研等活動，使大學生受到生動的愛國主義教育，對他們堅定理想信念與信仰，理解黨的路線方針政策起到了重要的促進與內化作用。東北師范大學開展“新時代新青年”教育實踐。帶領學生赴延吉、琿春、圖們、梨樹、四平等地，走進歷史，走進航空、走進新農村，感受時代旋律，抒發青春感悟，并將實踐心得結集成冊。以紅色影片和革命圣地實踐為基礎，進行充滿儀式感的愛國主義教育。借鑒知名綜藝節目的時尚競賽元素，開展大學生馬克思主義理論學習宣傳教育實踐，提升大學生研究宣傳馬克思主義理論的能力。

堅持特色，發揮優勢。針對青年大學生中出現的馬克思主義信仰危機，對國外的滲透抵御能力較差，以及大學生的理想信念、信仰不夠堅定等狀況，吉林大學關工委組織開展“鑄魂論壇”，為青年釋疑解惑。近年來，關工委講師團為研究會作專題講座120余場，協助研究會舉辦不同規模的時政論壇100余場。東北師范大學以本科生為主體，通過優秀碩博生“傳幫帶”的方式，采用“讀、解、寫”的形式，定期組織馬克思主義經典著作誦讀。舉辦高端碩博論壇，圍繞教育思想與實踐研究等主題，緊密結合所學專業和學界熱點話題，提升研究生的學術水平。長春中醫藥大學杏林青馬工程借鑒中醫藥文化中的“木、火、土、金、水”理念，創新實施“五行計劃”。即 “金計劃”理論導航，“土計劃”文化滋養，“火計劃”實踐淬煉，“水計劃”導師引領，“木計劃”自我提升。讓學生們在一場場專家講座、一項項社會實踐、一次次交流溝通中增長了見識、豐厚了精神、提升了思想。

以點帶面，效果顯著。東北師范大學馬克思主義學部連續2年組織舉辦寓思想性、教育性和娛樂性為一體的“馬克思主義經典品讀大會”，以智慧課堂和信息技術為依托，以網絡平臺和優質活動現場為基礎，通過團隊競技、思想交鋒突顯理論魅力，使全體學生動起來、經典文案讀起來、教育效果實起來，激發了全校青馬學子的學習熱情。吉林大學的大學生在參加社會實踐中，印刷宣傳材料3萬余份，派出1.5萬多人進行宣傳，撰寫社會實踐報告8000余份，數萬人受到教育。長春師范大學截至目前，共招收青馬學員1000余人，學員馬克思主義理論課程考試的優秀率達到50%，結業學員的入黨率達到52%。長春工業大學現在有“旗幟”青年理論社團、 “號角”理論學習小組等14個骨干社團。在科學理論的教育指引下，學校為國家，特別是吉林省培養了一大批理想信念堅定、業務水平較高的優秀人才。他們中有志愿奉獻、表現突出的大學生志愿者陳宏陽，有堅苦創業、致富不忘回報社會的“創業富民好青年”邱旺健，有自立自強、投身科技的中國大學生自強之星楊東紅，等等。其中，青馬班學員權一梅、楊昭通過網絡了解到青海省化隆縣科巴完小需要支教后，毅然決然地踏上了艱苦的支教道路。他們還通過青馬班團支部在全校范圍內發起了“依米陽光”——五元捐助計劃，募得4萬余元善款，為科巴完小購買了200余套嶄新桌椅，改善了科巴完小的教學條件。長春工程學院的青馬校，十年來，有1800人結業，學員中近60%成為中共黨員。學校青年大學生形成了人人學習黨的創新理論，爭做時代弄潮兒的氛圍，推進了青馬工程的深入開展。目前，參加學習的核心層學員大多被評為優秀大學生，骨干層學員80%以上加入中國共產黨，全員層學員90%以上遞交了入黨申請書。

青年時期接受馬克思主義理論教育將決定一生的政治方向和理想信念。吉林省大學生馬克思主義自學組織深刻把握了大學生成長成才的規律，打通了馬克思主義“進頭腦”的“最后一公里”問題，培養了一大批對黨絕對忠誠的大學生骨干。這些大學生，自覺地把仰望星空的“望遠鏡”同腳踏實地的“顯微鏡”相結合，不僅扣好了理想信念這枚“人生的扣子”，而且把學理論、講理論作為自己的“看家本領”，走出了一條新時代青年大學生馬克思主義自學的特色之路。