鐵軌上的嬰兒

浙江省溫嶺市松門鎮第四小學 程信鈞

指導老師 林 奇

1937年的8月28日下午2時，日軍野蠻地轟炸了上海火車南站。上海是當時最繁華的城市之一?！捌咂呤伦儭敝?，日軍出于擴大侵華的需要，又對上海發動了進攻。

那時候，全城老百姓正在逃離，南站月臺上人山人海。就在這時，日軍飛機呼嘯而來，月臺上頓時尖叫聲連成一片。在尖叫聲中，日軍投放了炸彈。那一刻，月臺上火光四起，濃煙滾滾。咒罵聲、哭泣聲、喊叫聲、爆炸聲和倒塌聲之后，漸漸成了死一般的寂靜。

等到濃煙慢慢地散去了，人們看到了一幅悲慘的畫面：月臺上血流成河，尸橫遍地；建筑倒塌，碎石滾落；鐵軌被炸成了一截一截；斷手、斷頭、尸身，散落一地……沒有一樣不讓人毛骨悚然。

突然，近處的鐵軌上，一團東西動了起來。原來是一個很小的嬰兒。

那個嬰兒四肢健全，可他的衣服破了，碎成好幾片。他的頭上積滿了灰塵，身上也積滿了灰塵，臉上的血跡也粘著灰塵。他雙手揮舞，雙腳踢著、鬧著，“哇哇——”“哇哇——”地哭著。那哭聲震顫著在場的幸存者！他應該在父母的懷抱里的，他應該再長大些被父母牽著在街上走的，他應該笑著給父母唱一首歌的。可是，他現在還不會走，卻坐在尸體之間，舉目無親地坐在血泊中。

他的爸爸呢？他的媽媽呢？

【朱老師的話】

這篇習作，抓住了兩個重點：空襲后的慘狀和嬰兒的慘狀。這正是畫面所呈現的內容，也正是這兩個內容，揭露了日本帝國主義對中國人民犯下的滔天罪行。小作者用簡潔的文字，重現了畫面的內容。一是轟炸的場景，先寫日軍飛機的轟炸，根據歷史資料補充了轟炸的過程。接著寫了轟炸之后的慘狀，僅僅是羅列了各個慘不忍睹的事物：血流、尸身、殘肢等，就已經讓人觸目驚心。二是嬰兒的畫面。他是畫面的主角，正是他的悲慘遭遇，引起了全世界的強烈反響。所以，小作者在寫的時候，對嬰兒的神態、外貌和動作進行了比較具體的描寫，并通過簡短的議論，激發起讀者的同情心。結尾，連用兩個問句，更是引人深思。

角度的重要性

阿光的快樂生活

上數學課的時候，老師痛罵同學們：“你們班的人，真是一個比一個笨！”阿光說：“老師，那你從最笨的那個開始，從后往前排，會發現我們班就一個比一個聰明了?！?/p>