簡話生存

浙江省紹興市魯迅小學(xué)和暢堂校區(qū) 張金嫣

指導(dǎo)老師 董 葉

生命是一朵花，是一朵只綻放一次的花，花瓣里蘊(yùn)藏著生命的奧妙與甜蜜。生命是一片云彩，是一股清泉，是一只停在電線桿上的小鳥，是一個(gè)琴弦上的音符……生命是珍貴的，同樣也是脆弱的，一個(gè)個(gè)觸目驚心的意外為我們敲響了警鐘，我們只有學(xué)會(huì)生存，才能盡情享受生命的美好。那么，生存到底是什么呢？

首先，我覺得生存是一種本能的需求。就像湯姆和貝琪在貪玩的促使下被困在了山洞里，但是他們并沒有放棄，仍然選擇用僅剩的風(fēng)箏線來找到出口，那是什么使他們?cè)诮^境下卻沒有氣餒呢？是對(duì)生存的渴望。這是他們?yōu)樽约嚎梢陨嫦氯ィ茏龅奈ㄒ坏膾暝Ｓ纱丝梢姡媸且环N需求。

其次，我認(rèn)為生存也是一種本領(lǐng)，生活中只有善于生存與懂得自我保護(hù)的人才是強(qiáng)者。你可曾想過，魯濱遜獨(dú)自在荒島上忍受艱難困苦，孤獨(dú)寂寞生活了28年的秘訣在哪里？這其中固然有他想要堅(jiān)持生存下去的勇氣，但更重要的是在荒島上學(xué)會(huì)了種種生存的技能，克服了重重困難。由此可見，生存更是一種本領(lǐng)。

所以，學(xué)會(huì)生存是我們每個(gè)人必須做到的。面對(duì)生活中遇到的種種困難和挫折，我們要鼓起勇氣，迎難而上。我們也要去學(xué)習(xí)并掌握更多的本領(lǐng)，讓自己變得更強(qiáng)，讓自己的生命變得更加精彩！

【金老師的話】

生存的意義在哪里，如何才能更好地生存呢？這是個(gè)不小的問題，也是個(gè)嚴(yán)肅的問題。小作者在選材時(shí)并沒有回避這個(gè)話題，而是迎難而上，勇氣可嘉。難得的是，小作者成功地將這個(gè)問題化難為易，變大為小。她緊密地聯(lián)系了這個(gè)單元中學(xué)習(xí)的兩篇課文，結(jié)合自己的生活，從需求和本領(lǐng)兩個(gè)層面闡釋了她對(duì)生存的理解，條理清晰，言之有物，言之有理，讀來已經(jīng)初具議論文的風(fēng)范。當(dāng)然，如果小作者可以引用一些更加生動(dòng)具體的事例，文章會(huì)顯得更有說服力。相信，只要繼續(xù)努力，小作者一定可以做得更好！

一句話作文

風(fēng)過處，湖面上泛起微波，金光閃閃，像一顆顆金星鑲嵌在湖面上，煞是好看；又如一粒粒明珠，美麗又耀眼。這種美景大概只有太湖才有吧。