迅速融入新集體，這幾招你教孩子了嗎

陳妍媽媽

父母為什么要培養孩子的社交能力呢？無非是希望他們在離開自己的庇護后，還能夠與其他人建立良好的人際關系，并最終在社會中生存下去。

當孩子進入到一個相對陌生的環境后，會發現其他同學都各自有玩伴，只有自己看起來形單影只，所以很容易有“大家都不喜歡我”的心理暗示，從而難以融入已有的朋友圈。事實上，當收到新成員想加入的信息后，原群體中的小朋友也會有各種各樣的反應。有的小朋友會很開心多交一個朋友，而有的小朋友會覺得，新成員也許會破壞目前群體原本的穩定。

所以，如果孩子對父母傾訴自己想要加入某個小朋友圈的話，父母要第一時間鼓勵孩子拿出勇氣。比如要教孩子反復對自己說“加油”“不怕”“一定會順利的”來打氣，或者在孩子行動之前跟他商量一下怎么說更自然，更容易被接受。然后讓孩子在家里排練一下，父母兩人扮演小朋友，讓孩子走近你們，然后看著你們的眼睛，用清脆響亮的聲音說出請求。還可以教孩子一個小技巧：如果在他想加入的小群體里，有一兩個看起來比較友好或者有話語權的小朋友，對著他們說效果會更好。

孩子想要加入別人的朋友圈，當然也會遭到拒絕。成年人都知道，被拒絕其實是生活的常態，但小孩子很難有大人的強大心臟，遭到拒絕后，他們難免會傷心、失望，內向的孩子可能還會自我攻擊，從此失去交朋友的信心。所以父母需要幫孩子做好必要的心理準備，比如告訴他：“寶貝兒，被拒絕是正常的。但你得知道，被拒絕的原因也許不在于你，而在于對方。他們可能是因為害怕，或者是沒聽清你說的話，但不是因為你不夠好，所以被拒絕也不要失落，找朋友也是需要運氣的，我們可以多試試，說不定別的小伙伴正在期待你的加入呢！”

要想好好安慰孩子，父母自己首先要淡定，不能因為孩子交友受挫而亂了自己的陣腳。孩子一時沒有融入新集體，也不意味著他就會永遠孤單一人。任何群體都不可能涵蓋所有的人，所以在一個正常的班級里，你若仔細觀察就會發現，課間時，孩子們有三五成群玩耍的，也有一個人獨來獨往的。

若孩子暫時沒有交到朋友，不妨教他轉而關注那些同樣獨自玩耍的小朋友，然后提出交友邀請，兩人的小組比多人的集體更穩定。如果因為自己主動邀請而順利和對方成了朋友，那孩子的自信心肯定會增長不少，同時也向周圍的人證明了自己擁有與人交往的能力。

另外，無論是結交個人還是融入集體，孩子的首次要求和邀請都顯得格外重要，這里也有幾個很實用的溝通技巧：

首先要帶著微笑接近對方。慢慢走近對方等于是傳遞了“待會兒我要跟你說話了哦”的信號，微笑代表善意，這樣會讓對方容易做好心理準備。

還要注意看著對方的眼睛說話，這樣既表示尊重，又能及時看到小朋友的反應，以便調整自己說話的音量和內容。注意發出邀請時說話的順序，首先要問一下“你在干什么呀？”這樣的問句首先是表達關心，還可以借此獲知對方是否在忙，然后再提出“要不要一起玩”的邀請，這樣不會讓小朋友感到困擾或煩躁。如果對方稍顯猶豫，那就教孩子再次邀請他一次：“沒事兒的，一起來玩嘛！”去握對方的手也不要緊，只是不要強行拖拽。

最后，不管是邀請單個小朋友和自己一起玩，還是想要加入其他小朋友已有的小組，孩子都有可能遭到拒絕。即便沒有被拒絕，孩子順利融入了新集體，交到了朋友，他也有可能因為和別人產生矛盾而翻臉。所以，想讓孩子能夠在集體生活中應付自如，父母就不要擔心孩子會遇到挫折，關鍵是要鼓勵孩子邁出交朋友的第一步，在教授他一些技巧的同時，給予他充分的自由。

人與人之間，任何一段關系的建立，主動權都掌握在那個先開口的人手里，熱情一點兒，這個世界會回饋給孩子更多的力量。