□ 文/黃 嫻
內容提要 進入中國特色社會主義新時代,理論節目既是提升主流媒體傳播力和引導力的重要手段,也是推動理論與輿論雙向同頻共振的有效抓手。江蘇衛視、湖南衛視、浙江衛視等主流媒體推出的一系列理論節目,通過重塑節目定位、創新形態語態、高效融合傳播等手段,賦予理論節目“新表情”,實現了傳播效果最大化。
當下,相比很多電視節目樣態,理論節目在引導輿論方面發揮著獨特作用,通過理論節目從理性層面推動受眾形成共識,引導效果更突出。
黨的十九大之后,湖南衛視、江蘇衛視、浙江衛視等主流媒體就理論節目的創新相繼展開了極具價值的探索。從《厲害了,我們的新時代》到《鄉村振興大家談》,從《馬克思是對的》到《新時代學習大會》,一大批理論節目如雨后春筍般涌現。這些理論節目的共同特征是,通過對理論通俗化、大眾化的表達,賦予理論節目新的“時代表情”,使得理論節目成為主流媒體提升傳播力、引導力的重要載體。
縱觀這幾檔節目,最大的亮點和創新就是它突破了傳統的理論節目的表達方式,在節目的整體定位、形態語態、流程細節的設計和再造上下了功 夫。
1.大眾化、通俗化的節目定位
與以往的理論節目受眾年齡偏大、知識結構偏專業相比,大眾化、通俗化的定位意味著節目是做給普羅大眾特別是年輕觀眾看的理論節目,是一檔將專業的理論通俗化表達的節目。《厲害了,我們的新時代》《鄉村振興大家談》《馬克思是對的》《新時代學習大會》,單從幾檔節目名字來看,就突破了以往理論節目標題給人的刻板印象,讓人耳目一新,也決定了這幾檔節目將會以一種全新的姿態出現在受眾面前。比如以筆者參與制作的《厲害了,我們的新時代》為例,該節目打出的口號就是“既有理論深度,也有實踐溫度”,因此節目除理論宣講外,更加注重從實踐層面對“新時代”進行全景立體多元的描繪,注重通過典型人物和典型案例“現身說法”來提升理論的實踐操作性。同樣是筆者參與制作的《馬克思是對的》節目在策劃之初,就被定位為“一檔洋溢青春氣息的理論節目”。圍繞這一定位,節目力求用青年人的思維、青年人的方式講述事實背后的道理、歷史背后的邏輯,將信仰的種子種進青年心中,讓青年人與馬克思實現心與心的溝通。節目組特地從北京大學、南京大學、復旦大學等高校邀請了青年學生代表,現場講述馬克思的故事,讓青年代表通過講故事的方式對馬克思有更多的感性認識,同時也增加節目的生動 性。
2.生動化、接地氣的形態語態
形態語態的創新在這幾檔節目中也是可圈可點。比如《馬克思是對的》將課堂搬進了演播室,通過舞美設計將階梯教室、小黑板、書架課本等元素融入其中,節目組在演播室專門設計了“互動提問區”和“故事講述區”,每集安排“青年代表”和現場學生與主講嘉賓互動交流。湖南衛視《新時代學習大會》,復制了游戲益智節目的形態,采用搶答的方式,使得主持人與答題者、專家和現場觀眾直接的互動一直延續,也使得節目的懸念迭出,增強了節目的可看性?!秴柡α耍覀兊男聲r代》和《馬克思是對的》這兩個節目在電視團隊和理論團隊的融合上下了功夫。在創作過程中,電視團隊與理論團隊多次進行面對面的交流碰撞,注意尋找梳理具體、生動鮮活的故事、代表人物、現實典例,力求用通俗易懂,特別是以年輕觀眾喜聞樂見的方式講故事、講道理,使整個節目的語態煥然一新。在《馬克思是對的》節目中,大量使用手繪動畫闡釋重要理論知識點,既簡單直觀,又輕松活潑,收看時常常讓人忍俊不禁。事實證明,這樣的表達充滿了親切感,易于被觀眾接受。
3.多元素、精品化的流程設計
把每一個節目都當作精品來打造,充滿了設計感的流程呈現是這幾檔欄目的共性特征。在《厲害了,我們的新時代》節目中,節目在問答環節中,加入了機器人“新新”這一角色,負責現場調解氣氛式樣的“插科打諢”,此外在整個訪談的過程中,還加入了很多其他元素,比如各種紀錄片和RAP歌曲或者動畫制作的短視頻;在《馬克思是對的》節目里面,節目除了正常的問答環節外,還設置了“故事講述”這一青年人喜聞樂見的環節?!多l村振興大家談》每集節目結束部分增加了“鄉村青年說”這一故事分享環節,每集都邀請一位返鄉助力鄉村振興的青年,到現場和大家分享他們的創業故事和心路歷程。《新時代學習大會》中則設置了“時空問答”“時代新語”“百秒開講”三個關卡,參賽選手最后決出一位擂主滾動進入下一期的比賽,直至最終總冠軍的產生,整個比拼過程充滿了懸念,讓觀眾有追著看下去的欲望。
開展理論宣傳,準確是前提。對中央精神的理解不到位,對宣傳基調的把握不平實,對宣傳節奏的把控不穩妥,結果可能是事倍功半、好事變壞事。[1] 理論節目的創新必須以有深度的理論作為基礎,并以正確的理論剖析作為支撐,才能使理論節目體現其真正的存在價值。在《厲害了,我們的新時代》創作過程中,為確保內容準確嚴謹,節目組編導認真研讀十九大報告和相關輔導材料、中央媒體重要評論和報道,力求學懂、弄通、吃透。在節目內容制作過程中,從最早的理論文本到電視拍攝臺本、剪輯臺本,再到最終的成片文本,對照十九大報告原文、輔導材料,字斟句酌,嚴格把關,確保節目對十九大精神把握到位、解讀到位。
《馬克思是對的》團隊在仔細研讀馬克思著作及相關文獻基礎上,結合中央黨校、中國社會科學院、北京大學、中國人民大學等學術機構的等十多位相關領域權威專家的意見,經過近1個月反復論證、仔細研討,最終形成了節目框架和各集主體內容實施方案。節目以“馬克思為什么是對的、在當代的重大意義是什么”為主線,以“總—分—總”的結構對節目內容進行編排,使理論框架更加清晰。浙江衛視《鄉村振興大家談》節目腳本的制作過程中,也是邀請全國政協常委、全國政協經濟委員會副主任陳錫文、中國農業大學原校長柯炳生等一批資深專家學者以高度責任感參與到節目臺本打磨和錄制工作中。在中宣部統一協調下,各方全力投入、通力配合,實現各環節無縫銜接。《新時代學習大會》則緊扣“新思想”三個字,以邏輯清晰的線索詮釋重大政治主題,將習近平新時代中國特色社會主義思想的理論淵源、科學體系、豐富內涵、重大意義、實踐要求等用“新思想從哪里來”“新思想新在哪”“新思想帶來什么新變化”“新思想告訴我們怎么干”“新思想帶我們到哪里去”五個層層遞進的話題為線索,用整體明了的邏輯、簡練明快的線條、曉暢明白的道理展示了習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵要義和獨特魅力。
面對分眾化、差異化傳播趨勢,《厲害了,我們的新時代》一方面廣泛運用多種表現手段,增強節目吸引力傳播力影響力;另一方面針對不同媒體平臺打造差異化媒體產品。如針對電視和新媒體兩個播出平臺,節目特地制作30分鐘電視版和4分鐘網絡版兩個版本,前者更全面,后者則更具“網感”。《馬克思是對的》對節目內容進行精編和提煉,在搜狐視頻、網易視頻等各大網絡平臺同時推出時長5分鐘的網絡版,以滿足更多人群的收視需要。與此同時,節目還在江蘇廣電總臺“荔枝新聞”和“我蘇”兩網兩端采用碎片化、多媒化、趣味化的思路,制作新媒體原創精品,先后推出4分鐘網絡版短視頻、手繪漫畫“漫談馬克思小課堂”、詩歌朗誦短視頻“詩會馬克思”若干系列共40篇原創內容。《鄉村振興大家談》節目錄制前,節目組奔赴全國各地尋找有故事的老百姓,通過手機自拍的形式在網絡上曬幸福曬變化,制作H5產品《鄉村振興:你說我說大家說》,通過新媒體手段線上征集話題,增加節目關注話題的廣泛性和針對性。
黨的十九大以來,這幾檔理論節目以科學理論指方向、開方子、引路子,通過理論引導輿論,在對主流媒體提升傳播力和引導力上做了頗有成效的探索,也給了我們一些啟示:

▲ 《馬克思是對的》截屏。

▲ 《厲害了我們的新時代》截屏。

▲ 《新時代學習大會》截屏。
一是以積極有效的理論闡述引領引導輿論?!霸谛麄魉枷牍ぷ髦?,理論是‘壓艙石’,輿論是‘瞭望哨’”,兩者雙向互動、同頻共振。做好哲學社會科學特別是馬克思主義理論最新成果的傳播,以理性的力量、創新的方式引導受眾,是電視媒體責任擔當的重要體現。[2]主流媒體要抓住機遇、迎難而上,在推動理論節目創新上走出自己的路,不能讓理論成為自彈自唱、無人問津的獨角戲,而應該用正面輿論助推科學理論的傳播,努力發揮理論和輿論的正向疊加集成效應,開創宣傳思想工作新局面。
二是以守正創新為原則和方向,推動理論節目傳播效果最大化。伴隨宣傳思想工作從正本清源階段進入守正創新的階段,理論節目整體創新不夠的問題日益突出。[3]一方面我們要吃準中央精神的精髓,把握好宣傳的基調,另一方面還是要從滿足受眾的需求出發,結合媒體傳播特性,讓“理論視角”“專家視角”與“媒體視角”“大眾視角”互動交融,在理論節目的議題設置、節目形態和傳播方式上做更大的創新,通過直觀、貼地氣的表達,讓黨的科學理論生動起來、親近起來、溫暖起來,讓理論節目展現“新表情”,在既“解扣子”又“指路子”中將傳播效果最大化,進一步鞏固和提升主流媒體的傳播力和引導力。
【注釋】
[1] 奉清清.讓理論工作更有力量 更有味道 更有溫度——訪省委宣傳部副部長肖君華、中國文化軟實力研究中心主任張國祚[N/OL].湖南日報,2018-11-29.http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2018-11/29/content_1354875.htm?div=-1.
[2] 卜宇.理論電視化傳播的創新策略[J].傳媒觀察,2016(8).
[3] 奉清清.讓理論工作更有力量 更有味道 更有溫度——訪省委宣傳部副部長肖君華、中國文化軟實力研究中心主任張國祚[N/OL].湖南日報,2018-11-29.http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2018-11/29/content_1354875.htm?div=-1.