大學生消費理念對家庭撫贍養模式 發展的影響及改善研究

何騏辛 萬靜 章凱玥 榮心蕊

（南京審計大學，江蘇 南京 210000）

一、引言

國際與國內形勢日新月異，社會改革轉變加劇，家庭結構開啟了從“421模式”到“422模式”的過渡，青年大學生的思想理念也在環境的影響下不斷變化，他們的消費觀念從當初的吃飽穿暖轉變到現在的精致化生活。正如習總書記在十九大報告中提出：“中國特色社會主義進入新時代，現階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”

現代大學生課余生活不僅僅是追求學業，更多的是個性化發展例如培養自己唱歌跳舞的興趣愛好、體育健身、實踐創新等。正如《人壽保險經濟學》中提道：壽險的基礎是人的生命的現金價值是各種因素的綜合，如個性、健康、勤勉、教育、培訓和閱歷、創造能力、驅動力以 及對創造性思想實現的耐心等。本項目在江蘇省南京市高校內進行了相關調研，在收集與分析大量的數據基礎上，擬用調查與模型分析方法對大學生消費理念研究，探其對未來家庭撫贍養模式的影響，并獨特以資本化價值能力視角，為如何引導大學生合理消費觀及家庭生活可持續發展提出有效改善措施。

二、大學生消費現狀調查

表2-1.資本價值能力分析表

圖2-2.資本價值能力分析

問卷資料采用網上調查和目的學校實地發放問卷兩種形式搜集。本次調查問卷總共發放550份，除去無效問卷19份，實收有效問卷531份，回收率96.55%。從總體數據可以看出，大學生對于教育多半是呈認可與接受態度，也積極于自身的發展，在對于如何提高自身的方向上也各有主見。這說明他們大多意識到社會挑戰的嚴峻性。

三、大學生資本化價值能力與撫贍養能力測算

以上是2018年應屆畢業生的平均工資列表，根據我們調查的幾個學校的同學有可能發展的方向，我們從以上列表中挑選部分數據進行分析。例如：基金證券行業，教育行業，建筑行業與新能源行業。初步分析發現，大學生對資格證書考試的資金投入會轉化為就業的助力，例如：選擇基金證券行業的同學會參與證券（基金）從業人員資格考試，銀行從業人員資格考試，以及CPA,CFA,CMA等考試，這些證書將成為他們進入該行業的敲門磚。

圖3-1.2018全國應屆畢業生薪資按行業分析排名（Top10）

以會計行業為例，擁有相關證書如高級會計職稱、ACCA、CMA、CPA等的從業人員占比均不超過4%，比起簡歷上那些“虛無縹緲”的工作經驗和個人能力，HR們更加相信白紙黑字的證書。調查數據顯示，會計行業平均年薪在6萬左右，而持證人員的平均年薪高于10萬。通過對會計及其他行業的分析，可以得出證書會對職業發展前景帶來積極影響。

我們調查得到30%的大學生選擇考證，相較于其他不考證的同學，在未來有較大可能將會得到更高的薪酬和更好的發展，這一定程度上體現了考證具有資本化價值，同時也表明了選擇考證的大學生具有較高的資本化價值能力。

據了解，本科生畢業時月薪水平在6000左右，碩士生的月薪資在8000左右，博士生的每月起薪更高，達到了10000以上。隨著知識和學歷的提升，薪資也在不斷提升，就業前景相對更好，本碩博三類人群的起薪水平反映出學歷越高，資本化價值能力也越高。調查得出近50%的大學生選擇通過閱讀書籍、參加相關培訓的方式拓寬知識面，進一步學習深造，其中大部分同學選擇考研考博，正反映了大學生有意識地提高自己的資本化價值能力。

通過對大學生消費狀況的調查，我們發現，大學生平均月花費在1500—3000元。在大學生活期間，大學生形成了一定的消費觀念，主要表現為“能省則省”“計劃消費”以及“喜歡就買”的行為模式分別占比19.42%、58.45%和19.34%。隨著離開學校進入社會，“計劃消費”和“喜歡就買”的人群逐漸增多，節省的觀念逐漸削弱。我們認為這樣的行為模式將會影響他們未來的生活方式和扶贍養能力。根據調查我們發現，進入社會的畢業生將會在房租及交通方面有更高的費用支出，其月消費大概是在校時的兩倍左右，平均每月支出3000—6000元。基于調查我們預測普通本科畢業生平均收入水平為6000元，主要用于維持個人正常生活，能用于扶贍養的部分相對較少，甚至有可能需要父母的幫助；持會計相關證書的本科畢業生平均收入水平為8500元，除去用于維持個人生活的部分，能用于扶贍養的支出大約在2500元，能微薄的補貼家庭；研究生畢業生平均收入水平為8000元，能用于扶贍養的支出大約在2000元，資金不是很寬裕；博士畢業生平均收入水平為10000元，能用于扶贍養的支出大約在4000元，基本能夠承擔家庭的大部分支出。現在年輕人普遍扶贍養壓力較大，絕大多數老人處于社會養老模式。

四、改善大學生消費理念的對策

自國家實行計劃生育政策以來，獨生子女數量大幅增加，當他們成年以后，平均每個人需要贍養4-6位老人，大大增加了子女的經濟壓力。當下，根據國家2018年人口調查，我們發現人口增長率緩慢，老年人口增多，人口老齡化速度加快，越來越多的老年人需要贍養，并且隨著醫療水平的提高，人均壽命增加，贍養老人成為社會廣泛關注的民生問題。

那么，對于當代大學生而言，他們今后的生活壓力巨大，除了負擔個人日常生活支出，還要撫養子女，贍養老人。為了緩解這樣的壓力，他們在大學期間應當樹立良好的消費觀念，并對將來面對的問題有清醒的認識，確定努力的方向，為畢業后的生活打下堅實的基礎，重視自己資本化價值能力的投資和增長。

當今社會存在一種普遍觀念：高中畢業后會有一個輕松的大學生活。學生在這種觀念的誤導下，進入大學后貪圖玩樂，不重視自身能力的培養，上課玩手機打游戲期末掛科已成為大學生的常態。想要解決這類的問題必須從制度和自身觀念兩方面入手。一方面，學校要制定嚴格的考試制度，取消提高重修的機會，從根源上杜絕學生的僥幸心理，在課堂上要求關閉手機專心聽講，并定期安排人員檢查；另一方面，學校可以在課余文化生活中對學生的學習生活進行引導。

步入社會之后，企業也應當對他們進行二次培訓。畢竟在大學期間，大學生大多學習理論知識，還沒有經歷過實踐檢驗，對自身能力沒有清晰的認識。二次培訓主要針對他們自身的崗位，更加專業化，理論化，讓他們對即將工作的職位進行深入了解。適當加入實踐教育，進行人工操作，實體接觸工作環境和工作內容，并提供激勵體制。另外，樹立遠大的理想、確立清晰的目標、制定合理的規劃，對大學生也十分重要。