高校貧困生“心理脫貧”芻議

王曉羽　孫軍

摘 要：本文從介紹當今高校貧困生的數量及基本狀況入手，重點分析了產生心理貧困的原因及影響，提出了高校貧困生“心里脫貧”的建議。

關鍵詞：高校貧困生；心理脫貧；物質與精神

一、高校貧困生概述

到2018年，貧困標準線為人均收入不低于3200元，且有正常的社會保障。截止2017年末全國農村貧困人口30468萬人，而在全國高校中，經濟困難學生約有240萬人。據調查，貧困大學生的生活費平均每月260元，這連滿足學生吃飯的基本需求都很困難。44%的貧困生偶爾參加校內勤工儉學35%是有機會就參加，沒有就不參加；8%的人總是參加從未斷過；從不參加的有14%。這些數據表明許多貧困生通過兼職來補貼平日開銷。

二、分析高校貧困生出現“心理貧困”的原因

1、社會原因

雖然從數字上看我國高校貧困生的數量巨大，但從比例上看，貧困生畢竟還是占少數。大多數學生家庭都有一定的消費承受能力和相似的消費習慣，而同樣處在大學里的貧困生，無法避免的會與這類人接觸并受其影響。一般大學生與貧困生的本質區別之一是：一邊更多的是為享受和滿足自己而花錢，另一邊則是為生存花錢。隨著時代的進步，經濟的發展，現代人的消費欲望愈來愈大，鮑德里耶在《消費社會》的開端就寫到：在我們周圍，存在著一種由不斷增長的物、服務和物質財富所構成的驚人的消費和豐富現象。它構成了人類自然環境中的一種根本變化。女大學生不可避免地會購置化妝品、衣服、包包等，男大學生也會在游戲、電子產品等方面花錢，在他們常識里這些是理所當然的。而對于貧困生這是可望不可及的，貧困生與一般大學生在社交中就能體現出明顯的反差，人的內心深處都是有欲望的，這個是任何人都擁有的，有虛榮，有攀比，當這些欲望得不到滿足以及周圍環境制造的無形的壓力，就形成了“心理貧困”。

2、貧困生個人方面原因

高校貧困生90%以上是來自農村，他們的文化背景，價值觀，生活習慣在很大程度上對產生心理貧困有影響。從農村到城市的轉變，很多貧困生無法適應，他們與城市里生活的人有著較大的文化差異和消費水平的差異，貧富差距較大。有句網絡語是沒有對比就沒有傷害，貧困生內心都有一種自卑心理，正是這種心理使他們的心理越來越“貧困”。他們因為在物質上不富足，在許多方面似乎都是格格不入，逐漸變得沒有自信，把自己給埋沒。在某種程度上物質貧困與心理貧困是有一定關聯的。因為物質貧困，貧困生多數在衣著上較為樸素以及平時的行為舉止比較不自然，在與人接觸時很容易被周圍人明嘲暗諷，這也就導致了貧困生不敢直接表達自己的想法，懼怕社交活動，自卑心理更加重了，從而導致心理貧困。

三、心理貧困產生的消極影響

對社會來說，由于物質貧困造成的心理貧困會導致一系列的社會問題，影響社會的公共秩序。在泰國的某部電影中描述了一群貧困生免費地在一所公立學校上學，但因他們是不得以才招的貧困生，受盡學生和老師的白眼和漠視。這些貧困生雖然沒有做出違背道德倫理的事，但他們開始變得叛逆、偏激，做各種違反校規的事，這正是他們社會現狀的一個真實寫照。又如在美國，貧富差距明顯，富人區與貧民窟往往一街之隔，貧困青年犯罪率比重較大，這都是殘酷的社會現實。中國也一樣，在深圳特區發生的搶劫、殺人、強奸惡性刑事事件，90%以上是來自農村的“三無”人員，各地的貧困人犯罪激增。這可以得出一個結論：貧困導致犯罪。物質貧困導致心理貧困，有人說許多貧困生都有共同的“擅長”領域——怨天尤人，對社會不公的不滿，輕的只是口頭抱怨，重則可能會演變為犯罪。從犯罪這個現象可以透露出他們的心理貧困，他們變得偏激，心理扭曲，對社會有極大的意見，為維護社會健康發展這些貧困生的心理是不得不關注的。

對于個人，心理貧困會降低自信心，影響社交能力，埋沒自己的才華，對今后的就業產生不利的影響，心理貧困影響著貧困生的未來，因“心理貧困”貧困生變得更“窮”。

四、如何心理脫貧

在國家層面，應該在物質方面努力實現脫貧，使貧困生有更好的物質保障，完善社會保障制度，建立健全國家助學金制度，除了在物質上給予支持，國家也應該更多關注貧困生的心理，弘揚正確的消費觀。

作為不是貧困生一類的學生，應該端正自己的價值觀，不能因為物質匱乏而瞧不起別人，更要憑借人品與內涵去認識一個人。如今有太多的超前消費，普通大學生都應該樹立正確的價值觀，適度消費。

作為高校貧困生，也不要把自己與他人去比較，要懂得每個人的標準都不一樣，不需要隨波逐流。余秋雨在一本書里有寫道：人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過來，真正能傷害自己的也是你本人，是自己的選擇。高校貧困生應該把對自己物質狀況的不滿轉化為自己努力學習的動力，用書籍和各種活動充實自己，得到心靈上的富裕。

要知道不是所有家庭富裕的人都同樣“心理富裕”，也不是所有物質貧困的人都是“心理貧困”。有許多家庭富裕的人都是“空虛”的，沒有金錢上的壓力也沒有了明確的奮斗目標，生活往往是缺少激情的，因為他們許多東西是唾手可得，沒有親身經歷而就得到的過程是廉價的、無趣的。

五、結語

大學生作為一個擁有高知識的人群，應該利用這些知識去創造和發掘自己的價值，在高校中的貧困生更應該珍惜學習的機會，來完成自己的改造。等到那時，你會發現你有了自信，有了自己擅長的領域，物質的貧困也隨著心理脫貧煙消云散了。總而言之，物質貧困不是真正的貧困，心理貧困才真正可怕。沒有足夠的金錢照樣可以活得很精彩，而心理貧困的人就宛如行尸走肉。完成心理脫貧是走出物質貧困的第一步也是最重要的一步。

[參考文獻]

[1]胡凱等.大學生心理健康理論與方法[M].人民出版社.2010年1月版.

[2]蔣萍.《中國扶貧》 2013年第11期.

（作者單位：中國計量大學現代科技學院，浙江 杭州 310018）