積極培育和踐行社會主義核心價值觀

孫禮

摘要：伴隨改革開放，市場經濟條件下中國社會轉型引發了一系列問題，如：對物質的過度追求、對金錢的扭曲崇拜、對權力的畸形迷戀以及對規則的全然無視。健康的社會需要健康的社會思維作支撐，一個正在崛起的中國更離不開全民族所普遍接受的價值導向，那就是社會主義核心價值觀。

關鍵詞：社會主義核心價值觀 文化軟實力 精神文明建設

中圖分類號：D64 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）06-0212-02

一、是什么——全面解讀社會主義核心價值觀的基本內容

（一）價值、價值觀的內涵及外延

價值從哲學角度解讀其本質就是關系，關系范疇一定會涉及兩個元素，其中之一為主體，特指有能動思維的人，另一個客體特指獨立于主體人以外的事或物。客體的屬性和功能滿足主體某種需要所構成的這個關系就叫作價值。價值觀是指主體人對這種關系的一種自我判斷。

（二）從社會主義核心價值體系到社會主義核心價值觀的飛躍

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現。社會主義核心價值體系、價值觀都是意識形態領域的概念，在意識形態領域我黨始終堅持馬克思主義的一元化指導地位，社會主義核心價值體系是馬克思主義在意識形態領域中國化、時代化、大眾化的成果，而社會主義核心價值觀則是在此基礎之上進一步與時俱進的體現，是馬克思主義在意識形態領域的最新成果，也是社會主義核心價值體系深化發展、與時俱進的必經階段。

二、為什么——深刻理解建構社會主義核心價值觀的重大意義

（一）堅定黨員信仰、踐行為民宗旨

共產黨人價值觀是執政黨價值信仰的集中體現，同時也是黨員特別是黨員干部基于社會主義核心價值觀基礎之上更高的價值追求。黨員及干部既是現實個體，也是執政主體，社會主義核心價值觀不僅涵蓋了共產黨人作為個體所應遵循的價值準則，更是將一個新型馬克思主義無產階級執政黨的綱領目標在價值層面凝練地表達出來。

（二）凝聚社會意識、引領社會思潮

社會意識和社會思潮的多樣化需要主旋律來引領。社會主義核心價值觀就是以國家、社會、個人利益的最大公約數為核心，在這個基礎上，包容了一切與之相同、相近甚至相反的價值理念，對于相同、相近的價值理念要進一步增強全社會的認同，而對于與之相左相反的價值取向，則要在社會范圍內樹立價值觀的主心骨，并且引導非核心和非主流的價值取向、社會思潮沿著社會主義核心價值觀的方向發展，將個體價值態度與社會主義核心價值觀整合，共同致力于中國特色社會主義及實現復興中國夢的偉大實踐，這也是作為一個社會的核心價值觀所應該具備的引領力和凝聚力。

（三）提升國民素質、彰顯大國形象

目前我國國民素質最嚴重的問題就是既缺乏法律觀念，又沒有誠信概念，更毫無規則意識。老百姓道德素質、行為規范并沒有與經濟發展增速相一致，整個社會似乎比以往更缺少、也更需要某種理想信念上的精神指引。古語有云：格物致知誠意正心，才能修身齊家治國平天下，從格物到正心就是個體價值觀內化形成的過程，從正心再到平天下，是價值觀外化去指導行為實踐的過程，所以個體內在修養以及言行舉止是由其價值觀所支配決定。這也是與培養高素質國民、健康有序的社會以及文明大國一脈相承的。

（四）增強文化實力、注重內外兼修

核心價值觀從國家高度來講有兩個最為核心的作用，對外要有話語權，要體現影響力和推廣度，對內是統領權，要側重凝聚力和認同度。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上就明確指出，著力打造融通中外的新概念、新范疇、新表述。這是一種文化外交方式，體現我國著力發展文化戰略、打造文化強國的自信與決心。再有民族問題和祖國統一問題的核心是國家認同。國家認同包括政治認同和文化認同，文化認同是避免國家分裂的重要保障，是比政治認同更加穩固持久的情感心理。軟實力并不軟，重點在于國家的核心價值觀，這也是社會主義核心價值觀建設的重大意義所在。

三、怎么辦——準確把握落實社會主義核心價值觀的方法路徑

（一）樹立榜樣

社會主義核心價值需要一個積極正面的榜樣去引領，無論是歷史上的先進典型還是當前社會公眾人物，黨員干部必須成為踐行社會主義核心價值觀的表率，因為這一部分群體手中握有一定的公權力，社會在寄予厚望的同時，也在時刻觀察評判，若有違法亂紀、不作為、亂作為的現象，那么造成的影響比普通人更大、更壞，因為公眾會將其個人行為混淆地等同于整個黨和政府的行為，進而破壞黨群干群關系，針對共產黨人價值觀建設問題，黨中央在全面從嚴治黨的戰略部署下相繼出臺了一系列重要講話和精神指示，這些重要講話精神指示其背后實質都是指向了一個非常重要的概念，就是執政黨權力觀的樹立，權力觀的建構本身也是政黨廉政文化建設的重要組成，而廉政文化建設的核心關鍵在于執政黨價值觀的建設。

（二）教育引領

一方面，國民教育。把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規劃，貫穿于基礎教育、高等教育、職業技術教育、成人教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。另一方面注重閱讀教育。中國全民閱讀還停留在民間呼吁、依靠自覺層面，全民閱讀應該上升至國家戰略層面，目前我國全民閱讀的推進工作仍處于探索階段，雖然已聯合發出《關于開展全民閱讀活動的倡議書》，《全民閱讀促進條例》也在起草之中，但是與很多發達國家相比，自身發展的現實需要還有很大的提升空間，這也是我們亟待攻破的課題。

（三）家風涵養

正所謂國是千萬家，家是最小國。家庭是孕育個體價值觀的搖籃，當老百姓在日常生活工作中的行為出現偏差，但還不至于觸犯法律法規的時候，不能在國法層面得到完全的糾正，那么家風家規則可以糾偏錯誤的行為，讓其回到道德的正位。注重家風建設，將社會主義核心價值觀的理念，尤其是個人層面的核心價值理念揉合到家風家規建設中去。在國家層面，要通過制度設計來形成涵養好家風的環境，比如針對家庭暴力、不贍養老人等完善相關法律制度，針對留守兒童、空心家庭等形成政策傾斜，以法律制度在全社會形成崇尚家風的良好導向;在社會層面，婦聯、宣傳等相關部門應在涵養家風中起主導作用，充分發揮媒體傳播作用，在全社會形成崇尚新家風的良好氛圍。

（四）制度推動

核心價值觀與同時期文學作品、文化產業有著緊密的聯系，并且社會的文化氛圍也深刻體現了核心價值觀的本質。審視中國的文化市場，總體向好說明背后價值導向好，但是我們也會發現一些主流媒體網站各種信息魚龍混雜，娛樂節目追求娛樂化并沒有錯，但是如果過度娛樂，沒有責任意識，很容易影響社會意識形態的娛樂化、模糊化。所以政府在承擔推進社會思想文化健康發展的過程中責無旁貸，多樣化的發展雖然讓管控不可能，但是引導、影響、規范社會文化思想輿論還是值得去深入挖掘和思考的，比如可以在政府的引導下，發起行業自律規范、北京市演藝界禁毒承諾書、廣電總局規范熒屏語言、對于娛樂節目的排查，等等。

（五）宣傳鞏固

將社會主義核心價值觀所倡導的價值理念有技巧地融合到我們的宣傳工作中去。價值涉及主客體基本問題，社會主義核心價值觀也不例外，主體是人，或者說是人民群眾，客體是社會主義或者說是社會主義制度。當前我們培育的就是人民群眾對社會主義制度的價值判斷和遵循，因此社會主義核心價值觀的培育和踐行以及相關工作都必須堅持人的主體地位。因為人既是認識主體，也是踐行主體，必須堅持滿足人民群眾最基本的物質精神訴求。宣傳工作也不例外，將價值觀宣傳內容、方式和老百姓關注的根本利益結合起來，多運用大眾化語言，在生動活潑的宣傳報道中引導人們培育和踐行社會主義核心價值觀。

參考文獻：

[1]王黎.培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑探索[J].才智，2017（1）.

[2]劉崢，劉新庚.社會主義核心價值觀實現路徑探索[J].求索，2011（9）.

責任編輯：孫瑤