以“和”修身 以“新”格物

宋曉民

中華優秀傳統文化博大精深，積淀著多樣、珍貴的精神財富。讓學生從小學習優秀傳統文化，具有深遠的意義。黨的十八大報告明確提出：“把立德樹人作為教育的根本任務?！?/p>

多年來，我校一直致力于對學生進行傳統文化教育，構建“和新”校園，使全體師生樹立正確的人生觀、價值觀，提升道德素養，塑造健全人格。自2014年開始，學校結合自身實際，將“傳統文化育人”確定為學校特色，形成了“人人學國學”的良好氛圍。

一、積極營造濃厚的傳統文化教育氛圍

蘇霍姆林斯基說過：“讓校園的每一塊墻壁都說話?！睂W校在樓道、樓梯、校園四周張貼、懸掛傳統禮儀小故事、國學經典名句等，樓層有專門的國學經典閱讀區，每個班級形成各具特色的班級文化。整個校園變成傳統文化育人的大課堂。

中華文化博大精深，《論語》中有子曰：“禮之用，和為貴?！薄洞髮W》中湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”我們從中提煉出了“和新”文化：“和”代表傳承，倡導君子品格，思想純正，向美，向善，側重“人文”和“修身”;“新”代表創新，倡導創新意識，自強精神，向上，向前，側重“科學”和“格物”。

從2016年開始，我們傾心打造“和新”文化體系。老師們根據孩子的年齡特點，精心設計創作了“和和”“新新”兩個卡通形象作為校園吉祥物，并準備通過征集“和新”小故事，制作“和新”卡通故事片。

學校創作了自己的校歌——《和新歌》，由社會知名人士湯曉鳳、高鳳城譜曲，知名歌手周芷諾義唱。它傳遞著學?！昂托隆蔽幕木駜群?，也蘊含著學?！昂托隆蔽幕暮诵睦砟睢秃蜌鈿庑奚?，生生不息發展。此外，學校還集思廣益確立了學校的“三風一訓”：校風——思無邪，教風——誨不倦，學風——學不厭，校訓——崇真向善，豐富了學校文化的內涵。

學校構建了“和新”課程體系。針對“和新”課程體系，學校安排專門課時，選派專任教師，保證了課程的順利實施，并在各科教學中滲透品德修養教育、傳統美德教育。

二、扎實開展經典誦讀活動

重視校本課程拓展。學校精心為學生印制了誦讀材料，組織教師編寫了兩套校本教材《厚德》，師生每天早午讀30分鐘;組織教師編寫古詩文讀本12冊，每年級每學期一本，利用周末進行背誦，每學期30首，小學畢業共背誦詩詞360首;安排有寫作特長的老師講解古體詩的知識，引領學生學寫較嚴謹的格律詩。有這方面愛好的師生加入學校的“和新”詩社，并積極撰寫詩歌，編入“和新”詩刊，每月一期。

堅持認真安排誦讀活動。按年級分層次誦讀，一年級背誦改編《弟子規》;二年級從學校課程抽取一節，由老師和孩子們一起系統學習《弟子規》，背誦《千字文》;三年級背誦《大學》《中庸》;四至六年級每學期背誦《論語》三至四篇，三年背誦完畢?，F在全校學生已經熟背《弟子規》、《論語》前八篇、《大學》等。

定期進行國學素養展示。按照誦讀計劃，學校每月舉行一次經典誦讀比賽，然后更新背誦內容，每學年舉辦一次孔子文化藝術節（9月下旬），每學期末組織一次學校詩詞背誦大賽（形式仿“中國詩詞大會”）。各班推薦喜歡誦讀的學生參加學?！皣鴮W經典誦讀興趣班”（25人），由專門教師指導，按計劃進行大量背誦，并定期組織展示活動。

三、重視教師素養的提升

前年我校教師參加外出培訓，取得了《中國家教智慧講師班結業證書》《全國孔子學堂師資研訓班結業證書》。隨著學?？鬃訉W堂的設立，我校及時關注孔子基金會的活動，力所能及地為教師創造外出學習的機會，鼓勵教師讀書，提升教師國學素養。

學校定期開展“和新”講壇活動，激勵教師積極參加。一是邀請專家進校園;二是組織學校優秀教師作報告;三是邀請優秀家長作報告;四是按計劃組織家長繼續學習“父母規”，引領家長更好更科學地教育孩子。

學校完善了“基于問題解決，致力創新共享”的工作機制，進一步加強國家、省、市級課題研究，培育教師“問題即課題”意識，開展即時行動研究。

傳統文化教育活動結碩果

學校傳統文化教育活動取得了可喜的成績，影響力和知名度不斷攀升。

2015年學校承擔的國家課題“國學校本課程研究”，獲國家一等獎、壽光市政府成果獎;6月，“校本教材的編寫與教學實踐的探索”被壽光市人民政府授予“壽光市優秀教育教學成果三等獎”。

2016年1月被“中華優秀傳統文化教育研究課題組”評為“傳統文化教育先進單位”。

2017年4月底，在特色項目學校評選中，我校取得了全市第二名的好成績;6月，《傳承以和修身發展以新格物》獲全國第三屆中小學校長教育管理實踐優秀成果評選一等獎;9月，濰坊市教育局授予我?！疤厣珜W?！迸曝遥鬃邮ハ衤鋺粑倚?，孔子學堂、壽光市國學研究會的文化培訓基地等相繼在我校揭牌成立;12月，由山東人民出版社出版的《靜悄悄的改變》一書發行，對我?！昂托隆庇苏n程及活動實施情況進行了詳細推介。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯窈笪倚⑦M一步創新工作思路，創新教育方式，踐行中華傳統美德，讓中華傳統文化深入孩子們的心靈。

（作者單位：山東省濰坊市壽光市古城街道北洛小學）