給孩子種下一種愛好

人的生活，不管是學習還是工作，80%的時間是在做簡單重復的事情，需要一個用快樂做成的砝碼平衡這種生活，這個砝碼往往就是人的某種愛好。失去這個砝碼，每天只是單調乏味的學習工作，你便不會嘗到幸福的滋味。

良好的個人愛好，不僅是孩子快樂的源泉，還是孩子成長的催化劑。

獲取自信

孩子的自信來自于內心的強大，這種內心強大可以從“考試第一”中來，但班級、年級的學霸只有那么幾個，大多數孩子是不能從考試中獲得自信的。

如果擁有一項自己深愛并為之付出的愛好，即使成績不突出，孩子同樣可以重拾自信。比如書法，經過孩子的不懈努力，字寫得很漂亮，得到了老師同學的贊賞，書法作品被貼上了班級的黑板報，甚至獲了某個獎項或是發表在報刊上，孩子的自信心一下子就回來了。

而且，這種來自書法的自信會遷移到書法之外的其他方面，包括做人做事，包括課程的學習，因為通過書法孩子知道了“我能行”。也許這種自信不能讓孩子考試第一，但一定會讓孩子的學習變得更加積極主動。

樂于交往

懂合作、善交往的孩子，才能適應未來社會，具備較強的生存能力。愛好，像一塊磁鐵，把不同的人吸引在一起，成為孩子之間交流合作的平臺。

比如，孩子們愛好打籃球，只要一有課余時間，就會相約籃球場，來一場球賽。5個人一個小隊，相互分工協作各司其職，球場上你攻我守拼殺配合，相互鼓勵加油。這里，勝負已經不那么重要，重要的是孩子們彼此收獲了隊友之情，知道了合作的重要。而且，比起那種為了學習成績而單打獨斗，這種超越功利的合作真的是孩子難得的一份精神營養。

豐盈精神

有個男孩喜歡玩肥皂泡，長大后，就做了肥皂泡魔法師，每天接到很多邀請去各種場合表演玩肥皂泡。他的愛好給自己帶來了機遇，也給別人帶來了快樂。

這個男孩是幸福的，也是幸運的，他每天在做著自己喜歡做的事。然而，更多的情況是：我們的愛好只能是業余愛好。

其實這也沒什么，愛好的真正價值不是將來能派多大用場。只要是發自內心的熱愛，那么今天它已經在豐富你的內心，讓你真正在生活，而不僅僅是活著。

調節情緒

無論孩子還是父母，學習或工作中難免會有不愉快，會有情緒低落的時候。如果有了自己的興趣愛好，孩子在跌落情緒谷底時，就很容易找到安放自己心靈的地方。

拿孩子的學習來說吧，孩子在某一次考試中沒有考好，產生了低落情緒怎么辦？那就勸他把學習暫時擱在一邊，找個乒乓對手酣暢淋漓地打一場球，或是拿出二胡拉一曲悠揚的旋律，很快，孩子的低落情緒就煙消云散。再次面對學習時，孩子就能夠重整旗鼓，以良好的精神狀態迎接新的任務與挑戰。愛好，能夠調整人的情緒，把孩子及時地從消極情緒中拯救出來。

種下一種愛好，孩子就很容易得到快樂。

錢如俊高級教師，“樂豆家教”微信公眾號創辦人。