你家的小調皮也是傳說中“別人家的娃”

王霞

自從有了朋友圈，曬娃就成了媽媽們樂此不疲的事。可是看看朋友圈里別人的娃，再看看自己的娃，艷羨和失望就交織在脆弱的心頭。于是，一邊給人家點贊，一邊開始焦慮：我家娃怎么就這么不成器！

在我身邊，思琪的媽媽就是這樣一個典型。思琪是個外表文靜內心倔強的孩子，雖然天資不夠聰穎，但愿意努力的她并不落后。不過，略顯平平的成績，卻讓她那個要強的媽有些不舒服。我常常在家校交流中做寬解的工作，但固執(zhí)的她似乎根本聽不進去，埋怨和指責多過建議和期望。而且，她最大的毛病就是常常拿思琪和同學、親戚家，甚至是鄰居家的孩子作比。

那天期中考試成績發(fā)布，思琪媽就在家長群里問排名，被我婉拒了。放學時，我送孩子們到校門，老遠就看到思琪媽在門口等著。接到思琪，她的第一句話就是：你又沒考到前十名，你看人家笑笑，次次都是年級前二十名……

“那你讓她做你女兒?。　彼肩靼褧凰?，大吼起來。大家都愣了，平時思琪是個非常安靜的孩子，也非常有禮貌，盡管她媽媽常常這樣數(shù)落她，但她從沒像今天這樣。我拉住要跑的思琪，看著身邊呆住了的同學們和滿臉愕然尷尬的思琪媽，明白了思琪的感受。我讓圍觀的同學和家長離開，那邊羿媽過來了，嘆了口氣，對思琪媽說：你可真不知足。思琪多好，穩(wěn)穩(wěn)當當愛學習，從不惹是生非，不像我家那個混小子，整天調皮搗蛋，三天兩頭有人告狀。這話惹惱了旁邊的羿，他氣哼哼地奪過媽媽手里的書包，掉頭跑了。

在我看來，這兩位當娘的都犯了同一個錯誤。在她們眼中，只看到別人家孩子的優(yōu)點，并且用來對照自己的孩子。今天張家的孩子學習好，明天李家的孩子有才藝，都拿來作自己孩子的參照物。家長的目的是艷羨中想激勵孩子，可是每個孩子自身的條件，成長的環(huán)境都不盡相同，這樣的比較，公平都談不上，又談何教育？

再來說說孩子，每天面對閃閃發(fā)光的“別人家的孩子”，用盡了努力，也不可能各個方面都能盡善盡美，自信都沒有了，連自尊都被父母不經(jīng)意間搞得遍體鱗傷。就像思琪，那么穩(wěn)當膽小的孩子，今天的爆發(fā)，應當是積蓄了已久的不滿；而羿媽的言行，看起來是為了安慰思琪媽，實則也反映出她自己也在下意識地看著“別人家的娃”呢。

我把思琪和她媽媽帶到辦公室，思琪的淚還沒止住。這怕是憋了很久的委屈和不滿了。我給思琪媽看了才發(fā)下來的手抄報的獲獎通知，思琪又得獎了。我表揚思琪做事認真，美術好，而且手巧。這時候，同一個辦公室的小高老師突然插話：“這孩子是你家女兒？真懂事。那天我抱著一大摞作業(yè)上樓，她看到了，一定要幫我，一直幫我送到辦公室。”高老師快七個月的身孕，挺著大大的肚子，行動真是有些不方便。

看思琪媽這時候已經(jīng)后悔了，也有些自豪。我笑著對她說：“你知道嗎？思琪也是很多家長稀罕的‘別人家的娃呢！”

每個孩子都是獨一無二的，就像世界上沒有兩片相同的葉子一樣。父母應該接受并承認孩子之間的差異，并明白差異并不同于就是差距。較好地發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮孩子的與眾不同之處，使其形成獨特的個性。即使暫時沒有從孩子身上發(fā)現(xiàn)閃光點，也要能換位思考，站在孩子的立場想一想，體會到孩子的煩惱，讓孩子能在父母的身上得到信心和勇氣。