新常態下高校黨建與大學生思政教育工作協同創新路徑探究

陳超

摘 要：新常態是當今社會發展的趨勢，是不可逆轉的，在這樣的背景下，各個高校中的黨建工作，還有對于大學生的思政教育工作也步入了新常態。但這兩項工作還存在一些不足，并不能協調發展，進而導致成效不顯著，內耗嚴重。文章就此展開了探討，分析了二者協同發展現存的問題，并提出了一些解決的方法，以供參考。

關鍵詞：新常態；高校黨建；思政教育工作；共同發展

現如今，我國的社會發展水平在逐步提高，社會在進步，對人才的需要自然提出了新的要求，如何將大學生培育成當今社會所需的人才已經是迫在眉睫的問題。在這種社會要求下，高校黨建和大學生思想政治教育的重要性日益凸顯，學生的自我能力得到積極培養。提高學生的綜合素質水平，已經成為當今黨建工作的重中之重，所以要制定更加科學的教育方案，讓黨建與思政教育工作共同創新、進步，為大學生未來的工作做出正確的指導。

一、存在的問題

（一）黨建工作力度不足。高校黨建與思政教育工作分道揚鑣，在工作中，本該是齊頭并進，但在實際工作中，很多學校都是“重成績、輕黨建”，片面的認為黨建就是黨建，與思政教育沒有任何關系，這就導致有些高校甚至行政會議與黨建會議各開各的，甚至會出現在某些時候，行政會議代替黨建會議，好幾個月甚至一年以上不開黨建會議也是常態[1]。對于一些黨員的管理也不規范，浮于表面，導致內部系統混亂，內耗嚴重，一個職位，好幾個人都在崗，在工作時，他們互相推動，工作效率低下。流于形式，很多高校對于黨建工作認識程度不夠，在工作方面局限上級的文件，上級文件下來便直接發放給學生，至于學生會不會看，看了能否明白，這已經不在他們的工作范圍內，落實不夠全面。黨政工作不能與學生的思想政治教育工作相協調，人為地切斷兩者的聯系。

（二）“過錯”嚴重，黨的建設和思想政治教育的有效性不高。目前，高校的許多黨建工作主要是以教師的基層黨組織的形式進行，但院系中的黨組織沒有財力，人事和其他權利[2]。這就導致工作職責模糊，甚至黨建工作不與教學、學生聯系，更談不上與大學生思政教育工作相互協調了，至少，它不是大學生思想政治教育的指南。高校黨建和大學生思政教育本就是緊密聯系的，但現如今的工作狀態顯然不符合這一理念，‘斷層直接嚴重導致內耗加劇，工作混亂等情況，無法真正引導學生實現自我管理，更不用說培養當今社會所需的人才。

（三）黨建工作缺乏創新。高校黨建工作長期以來固步自封、墨守成規，基本工作僅限于完成上級領導交代的工作，普遍存在工作內容單一化等情況。黨建凝聚力差，黨組織領導觀念落后，只是守著陳舊的觀念做事，從來不會想著變通與進步，導致接受新事物，新思路緩慢，更不用說與時俱進，利用新媒體為大學生開展思想政治工作，當今黨建工作中最重要的是培養理想，道德，文化，紀律的“四新”新人。引導大學生學習貫徹習近平總書記重要講話精神，但由于失去了一定的理想信念，無法實現德育。

二、解決方法

對于高校黨建存在的問題，首先，不能忽略教育本身的持續性和動態性，教育者的眼光相對狹隘，只會用老舊、帶有經驗的眼光看問題，這也是造成黨政工作難以維持下去的一大重要原因。

（一）樹立新的教育觀念。現如今社會發展迅速，相對應的，我們的教育也應該摒棄落后的舊觀念，積極樹立新的教育理念，讓黨建工作以及思政教育工作得到充分的重視，通過采用各種新型的教學方式以及教育理念，確保能夠提高教育成果。另外，除了讓思想先行，還要改革和創新教育的各個方面，從本質上拋棄糟粕部分。

（二）黨建領頭，共同開創新局面。無論是做什么工作，各部門相互之間協調都是必不可少的，這樣不但能提高工作效率，也能為相應的思想政治教育活動提供指導，各部門共同進步，全面提高思想政治工作的發展成果[3]。黨建工作的開展不僅僅關系到學校其它工作的開展，更與本地區的教育資源和教育體系有著密不可分的關系，所以高校要做好引導工作，加強學校與其他學校、社會組織的緊密聯系，并時常組織一些活動，進行相應的交流，做到資源共享、信息共享。

（三）搭建共同發展新平臺。高校黨建和大學生思想政治工作對大學生未來的發展，就業和生活規劃起著至關重要的作用。因此在推動高校黨建好思政教育的活動中，還需要搭建新平臺，這樣不僅能支撐工作的深入進行，也能在這個過程中逐步推動黨建與思政工作的交流，從而初步實現黨建思政魚水一家的理想，在這個過程中，可以和社會等相關方面共同合作，首先，搭建相應的項目基地，確保大學生在學習過程中能夠提高自己的政治素養，它為畢業后更好地適應社會奠定了良好而堅實的基礎[4]。其次，借助社會這個大平臺，提高教師的教育能力，讓他們為高校學生提供更加科學有效的指導，提高對大學生今日政策的理解和習近平總書記系列講話的學習水平。最后，要與企業和媒體保持良好的合作關系，努力開創黨建和大學生思想政治工作的新局面。

（四）讓師資力量有保障。在改革和創新高校黨的建設和思想政治工作的過程中，優秀的團隊也是不可或缺的。優秀的團隊對黨建工作的進行有著極其重要的作用，不但能全面促進教育質量的提高，為大學生的學習和成長提供保障，全面提高思想政治教育教學效果；師資力量可以從黨團干部入手進行培養，利用網絡等新媒體讓師資緊跟時代步伐，掌握當今社會多元化、形式碎片化的信息，結合大學生偏好圖像沖擊的學習方式，將理論化的東西用動態的形式展現，活躍課堂氛圍。

三、結語

綜上所述，在當下的信息化社會，我們不能在墨守成規，抱著老一套的思想不放，要充分把握現如今網絡沖擊下的大學生的思維方式和學習習慣，充分運用各種新的教育平臺，創新原有的教育工作，促進高校黨建以及大學生思政教育這兩項工作的有機融合。

參考文獻

[1] 葉昊，趙君.切實發揮高校黨建在文化育人中的引領作用[J].湖北社會科學，2013（11）：169-172.

[2] 崔士祥.基于新常態下高校黨建與思政教育協同創新研究[J].湖北函授大學學報，2018，31（20）.

[3] 黎華.淺談新常態下高校成人教育黨建工作[J].卷宗，2017（13）：107-107.

[4] 趙天翔.新媒體視域下大學生思政教育如何方法創新[J].赤子，2017（10）.