李鈁

1953年投入使用的哈工大土木樓一直都是工大學生心中神一樣的存在，大樓四周方圓幾條街沒有圍墻的學校更是許多畢業游子日常的夢景。記得那一年建筑系就只招收了兩名長江以南的學生，1985年從武漢來到冰城開始了一生建筑的修學，從數理化到工程再到藝術，幾載春冬圍城苦學，唯入門而恐不濟，在圣殿般的土木樓里有太多尊敬而親切的面孔，李行、鄧林翰、侯幼彬、梅季魁、常懷生、智益春、劉志和、程友玲、李桂文……城市和大學校園混合的格局，教育貼近社會的教學理念，樓內空間變化豐富、尺度宜人裝修精美的歐式學院的經典正體現出非同一般的敢于開放的見識。時光流轉中體會到社會體察、見識拓展和意志磨練，大學之于我更多于重生。

從1989年回到武漢開始了近30年的作為建筑師角色的創作和實踐，當年大直街旁建筑學院里修下的專業功底早已經發揮出非凡的效能，基本功扎實、知識面廣、踏實肯干、不尚浮夸成為我們工大人的標志，當年學院里的“忠誠、進取、求實、創新”的校訓和開放而貼近生活的教學，以及日后工作中對專業的熱情、執著、敬業與擔當精神一直引領我們奮力前行。

現在都講究建筑的產業鏈全覆蓋，當代建筑發展面臨最大挑戰這個話題由于建筑的內容涵蓋之廣只能取其一而談，其中的建筑設計在30年后的今天中國正也面臨著特別的挑戰。在改革開放而飛速發展的這30年間，全社會的眾多行業都在由現代化向著信息化飛快地演進中，建筑業卻因為固守低端水平發展而備受責難，經典的設計原理在信息化社會生活前面無從適應，如今信息光速流下的生活方式甚至將帶來一些建筑類型的消亡……建筑作為生活的空間容納物使得其設計重新回歸到現代和未來生活的初始需求上去。信息社會下急速而交錯的生活方式提出了完全不同以往的功能空間需求，建筑設計必須從新社會學、新生態學、新科技學等眾多知識快速更新的領域重新更迭信息廣域下的建筑學教育、科研、技術和實施等多方位能力和水平。我們需要重新理解現今的文化和時代需求，要認識到基礎的社會結構正在慢慢從工業化、集群化、專業化分工發展成為靈活專業化的開放式社會結構，在職業領域，合作性組織及社會關系呈現出更多的混合性和變化性，我想這也正是時下正在領域內全面展開的建筑師負責制的認識起點，更要警惕在建筑全過程咨詢業務實施過程中設計和創意的隨流和退化。□

2 成都南站樞紐綜合體

3 天河機場塔臺

4 SADI科研設計中心