淺談農村初中體育存在問題及解決方法

李軍利

摘要：隨著中考招生政策不斷進步完善，體育中考制度的進一步科學化、制度化，農村初中的體育教學工作也逐漸受到重視。但因各種原因，農村初中的體育教學還存在很多問題，因此，探究這些問題的解決方法，對于改變農村學校體育教學工作，提高學校體育教學工作質量有著十分重要的意義。

關鍵詞：農村初中;升學;身體素質

前言：

健康的身體是從事一切活動的基礎。學生要學習，要健康成長，需要有一個科學有效地制度規范其發展，需要有一個良好的育人環境，同時也需要一個體育技能訓練的優秀指導者。這樣學生在學校的體育課教學尤為重要。

新課程改革已有很多年了，國家全民健身計劃綱要的實施，特別是2008年奧運會在中國的成功舉辦，國家對體育人才素質的要求越來越高。同時，教育部規定初中畢業體育考試的成績，可以加入中考考試成績的總分。這一政策的出臺使得農村初中學校對體育教學工作也重視起來，但出發點還是為了提高升學率。有些學校領導眼光不夠長遠，個人對體育教學認識不到位，在抓升學率的前提下，采取一些不科學的措施，干預體育教學科學合理的訓練。為了更好的實施體育課德育育人、育人體質，為了學生一生的健康成長，也為了高一級學校輸送健康的學生，優秀的體育特長生，我作為農村初中一線的體育教師，想談談自己不算成熟的見解。

一、農村初中體育存在的問題

1.領導重視不夠

體育科目是副課，這是不少的領導個人認識，體育課嗎，就是學生在操場上跑跑步，打個籃球什么的，不愿意在體育教學上多花錢，對體育認識比較膚淺。對七、八年級重視不夠，只是到了九年級因為要中考體育，第二學期才抓一陣子來突擊提高體育考試成績，完全違背了循序漸進的原則。學校規模的體育運動會開的很少，甚至幾年也不開一次，久而久之，體育老師也懶的不想組織。

2.體育教師態度不夠端正

因為學校領導對體育工作的態度，直接影響體育教師的心態，影響到體育教師上課熱情，再加上學校在制定政策方面，在評優晉級方面往往重視語數英理化這些所謂的主課教師，而體音美這些非統考科目教師往往被排在后面，所以也就在混日子。在和別的學校的同行聊天中的有一句笑話，我們領導說我們一年的上課情況是“夏天上課找陰涼，冬天上課找太陽”，雖然是一句玩笑話，但也暴露出學校體育教學的現狀。上課基本是“放羊式”，教學，在課上學生繞操場跑兩圈，體育委員帶著做一些簡單的熱身操活動，而后是學校有什么器材拿著玩去，這就是一節體育課。基本上是沒有對學生傳授鍛煉方法和基本技能。

4.學生上課熱情不高

由于很多原因的影響，農村初中學生的體育上課興趣基本沒有培養出來，學生喜歡上體育課，但是不喜歡參與體育課知識與技能的學習。原因：（1）受傳統思維觀念的影響，以為上體育課就是來玩耍的;（2）教師自身態度問題，上課積極性不高，態度不端正，學生看樣學樣;（3）老師教學設計不新穎，學習內容枯燥沒有調動起來學生上課積極性等。

5.教學安全對體育教師的困擾

現在的教學安全是老師所忌憚的。“安全第一”的上課思想在影響體育教師的主動性，不能放開上課。現在的學生基本都是從小慣養，家長的心頭肉，碰不得、摔不得，上課出現問題不是給自己找麻煩嗎？從小學升上來的初一新生，他們好動，可塑性強，有一定的求知欲和好奇心，再加上農村孩子見識比較少，是很容易激起他們上課的興趣，但因為多數體育教師受“安全第一”的思想困擾，上課熱情不高，或采用“放羊式”教學，學生認為體育課就是玩來了，就是放松來了。學生（尤其是女學生）三、五在圍一起聊天，自娛自樂，好動一點的學生在操場上，你追我趕到處亂跑，老師在旁邊站著看著不出事就可以了，這節課就算完成好了。

二、解決這些問題的方法

1.建議領導按照上級規定辦事，主動爭取領導支持

為什么存在一些學校領導不重視體育工作，是因為體育工作在整個學校教學管理工作中所處的位置比較低。教育局有體育活動安排，花錢少的，你們看著弄好，花錢多的就不好說了，必須參與的體育活動也是能簡化盡量簡化。我在想體育教師是否應該積極主動一點，一是為了自己價值能力有所體現有所發揮，二是為了學校的名聲提出有建設性的建議，曉之以理，爭取學校領導的支持，在學校有能力的情況下，適當買一些體育器材，改善一下體育教學環境。作為體育教師也一定會拿出自己的工作熱情，為學校的體育工作做出自己的應盡的責任和義務。

2.體育教師應積極創造條件

什么還沒做呢就提條件提要求，領導是不喜歡的。作為一名體育老師，，要自己想辦法改善體育教學環境，創設體育課的趣味性，想辦法讓學生喜歡參與進來，要讓大家看到你的工作熱情，尤其是得到校領導認可，有時候可能有意想不到的結果。因為我們年輕，我們有使不完的勁頭，我們應牢記我們的初心。農村初中教學環境、場地器材、硬件設施是不能與城市相比的，特別是落后的農村初中，場地不好，器材少，就要想辦法去克服困難，充分發揮自己的潛能，想盡辦法去解決一些實際問題，才能有出路。農村初中生知識知道比較少，但他們能吃苦，不怕臟不怕累，這是鍛煉身體的基礎條件，作為體育老師，要為增強學生體質著想。

3.培養學生興趣

我們的職業就是教書育人，我們的職責就是增強學生體質。人常說興趣是最好的老師，學生的身體素質條件不一樣，作為體育教師要基本掌握每一位學生的愛好與特長，有針對性地進行體育教學和訓練任務，樹立和培養起學生多方面的體育興趣愛好，讓學生們真正體會到體育給他們帶來的健康愉悅。

結束語：

伴隨著國家義務教育均衡發展戰略的實施及雙高雙普政策的出臺，教育經費的投入不斷增加，學校的面貌也在煥然一新，教學環境、場地器材不斷更新變化。我想，農村初中領導能認清時代變化，查找自己存在的問題，改變一貫思維認識。體育教師應在教學中，多考慮農村實際辦學條件，盡量克服實際狀況，要根據學生特點設計教學方法，增設教學趣味性來吸引學生上課的積極性、主動性、參與性，恰當地把體育知識與技能傳授給學生，培養他們對體育課的認知能力，提高他們自我鍛煉能力，讓他們學會學習、學會鍛煉、學會做人。作為體育教師不忘我們的初心，牢記教書育人，強我國人。

參考文獻：

[1]《中國農村學校基本現狀和發展戰略研究》