護理科技期刊審稿人創新效能感與創新績效的相關性研究

謝文鴻，潘永毅，鄒常茵

（1.南方醫科大學南方醫院《護理學報》編輯部，廣東 廣州 510515；2.南方醫科大學南方醫院腎內科，廣東 廣州 510515；3.廣東省婦幼保健院手術室，廣東 廣州 511442）

21世紀是一個以創新為主的知識經濟時代，在這樣一個競爭激烈的時代，創新是決定組織生存及維持競爭優勢的關鍵因素，創新是知識經濟的靈魂，同樣也是科技期刊的靈魂，中國科技期刊發展的關鍵在于創新[1]。科技創新成為我國支柱性產業應對復雜多變的國際競爭形勢、提高核心競爭力的必然選擇，我國實施 “創新驅動發展戰略”，針對學術科技期刊提出了“為創新服務辦好我國學術科技期刊”的要求[2-3]。科技期刊傳播與交流科學研究成果的學術價值、理論與實用意義在很大程度上取決于創新。科技期刊設立審稿人主要目的是判斷研究技術、手段與方法有無創新[4]，而建立一支動態的高水平、高效率的審稿人隊伍是保證科技期刊質量和維持競爭優勢的一項重要措施[5]。

科技期刊審稿人對科技論文創新性評判涉及審稿人的知識水平、創新意識及創新能力。創新效能感是指在特定的情境下個體對自己有能力根據任務要求產生新穎的、原創性的和適宜的想法、解決方案或行為的信念[6]。由于個體創新效能感對創造性思維、創新性行為有顯著的積極影響[7]，創新效能感作為創新活動、創新行為的動力因素[8]，其水平高低直接影響創新行為，進而影響其創新績效。審稿人的創新效能感極有可能對作者創造力產生影響，審稿人評閱稿件時提出新穎且實用的意見往往能夠給作者帶來巨大的價值，這種價值體現在具有創意的想法或意見可能拓展作者研究思路、激發作者開展新的研究，同時幫助解決了某些作者有意愿做研究但無新穎選題的問題。因此，本研究通過分析護理科技期刊審稿人的創新效能感與創新績效狀況，為護理科技期刊有效篩選優秀審稿人，使其在審稿過程中更好地對論文的創新性做出方向性判斷和實質性指導，為提升論文學術質量提供參考依據。

一、對象與方法

（一）對象

以《護理學報》審稿專家數據庫人員為調查對象，納入標準：于2017年8月《護理學報》編委會換屆聘請擔任《護理學報》第六屆編委會的審稿專家，已獲聘書，聘期3年；從事臨床護理、護理管理及護理教育者。

（二）方法

1.調查工具。包括4個部分內容：審稿人一般資料、參與科研活動情況、創新效能感及創新績效。一般資料包括審稿人的性別、年齡、學歷、職稱、職位、工作年限、是否為研究生導師。參與科研活動情況包括曾經是否參與科研培訓學習、科研培訓方式（多選題）、是否參與科研項目、是否主持科研項目、參與科研項目級別（多選題）、主持課題數量合計、以第一作者身份發表論文數量及論文發表期刊（多選題）。創新效能感量表，本研究采用Carmeli和Schaubroec編寫的創新效能感量表進行測量[9]，包括8個條目，單維度量表，采用Likert 5級評分，“完全不同意”至“完全同意”計1～5分，無反向計分條目，問卷總分為1～40分，得分越高說明創新效能感水平越高。該量表總Cronbach α系數為0.889，本研究測得量表總Cronbach α系數為0.948。創新績效量表，本研究采用鄂婕在韓翼的研究結論基礎上修訂的創新績效量表[10]，包括8個條目共2個維度，分別是創新過程（條目1至條目4）、創新結果（條目5至條目8），采用Likert 5級評分，“完全不同意”至“完全同意”計1～5分，無反向計分條目，問卷總分為1～40分，得分越高說明創新績效水平越高。該量表總Cronbach α系數為0.883，本研究測得量表總Cronbach α系數為0.817。計算各量表的得分指標，公式為[11]：得分指標=（維度的平均得分/該維度的可能最高得分）×100%。

2.調查方法。2018年3月22日至4月20日，根據審稿人數據庫中所記錄E-mail，逐一以附件形式發送問卷。網絡發布問卷205份，回收有效問卷188份，問卷有效回收率為91.71%。

（三）統計學分析

以Excel 2007軟件建立數據庫，采用SPSS 20.0統計軟件進行描述性統計分析。創新效能感得分和創新績效得分屬正態分布資料，兩者相關性分析采用Pearson相關分析，以P＜0.05為差異有統計學意義。

二、結果

（一）基本情況

審稿人188人中，男性5人（占2.7%），女性183人（占97.3%）；年齡18～29歲8人（占4.3%），30～39歲67人（占35.6%），40～49歲88人（占46.8%），≥50歲25人（占13.3%）；學歷，本科61人（占32.4%），碩士107人（占56.9%），博士20人（占10.6%）；職稱初級（護師/助理講師）8人（占4.3%），中級（主管護師/講師）52人（占27.7%），副高（副主任護師/副教授）83人（占44.1%），正高（主任護師/教授）45人（占23.9%）；職位，正/副護士長96人（占51.1%），護理部正/副主任34人（占18.0%），正/副院長2人（占1.1%），教研室正/副主任11人（占5.9%），護理科研人員4人（占2.1%），護理部干事7人（占3.7%），其他34人（占18.1%）；工作年限＜5年16人（占8.5%），5～10年（不含10年）15人（占8.0%），10～15年（不含15年）32人（占17.0%），15～20年（不含20年）26人（占13.8%），20年及以上99人（占52.7%）；研究生導師47人（占25.0%），非研究生導師141人（占75.0%）。

（二）參與科研活動情況

曾經參與科研培訓學習，否2人，是186人，參與課程班學習105人，參與學術講座165人，其他學習形式6人；參與科研項目，否5人，是183人，其中曾經主持科研項目156人，非主持科研項目32人；參與科研項目級別，國家級45人，省（部）級117人，廳級63人，局級38人，市級及相當級別53人，校級/院級121人，其他級別30人；主持課題數量，無課題32人，1～3項目98人，4～6項36人，6項以上22人。以第一作者身份發表論文數量，1～5篇40人，6～10篇45人，10篇以上103人；論文發表期刊，SCI48人，中文核心期刊139人，中國科技核心期刊129人，其他級別期刊69人。

（三）護理科技期刊審稿人創新效能感和創新績效得分情況

護理科技期刊審稿人創新效能感總分為31.50±5.11分，得分指標為78.75%，處于中等水平。科技期刊審稿人創新績效總分為33.60±4.47分，得分指標為84.00%，處于中等偏上水平。創新績效量表2個維度得分指標由高到低依次為：創新過程維度、創新結果維度，詳見表1。

表1 護理科技期刊審稿人創新效能感和創新績效得分情況（n=188）

（四）護理科技期刊審稿人創新效能感和創新績效的相關性分析

創新效能感總體與創新過程維度、創新結果維度及創新績效總體呈密切正相關關系（r=0.620，P＜0.01；r=0.738，P＜0.01；r=0.741，P＜0.01），表明創新效能感水平越高的科技期刊審稿人，其創新績效水平越高。

三、討論

（一）護理科技期刊審稿人創新效能感總體處中等水平

創新效能感是指個體在工作過程中相信自己有能力產生新穎而適當的想法和解決辦法[12]。個體在工作中是否有創新想法，不僅包括能夠以創新的方式方法完成工作任務和目標，還包括能夠創新性地克服工作任務中遇到的困難[13]。本研究對《護理學報》雜志188位審稿人創新效能感調查結果顯示，審稿人創新效能感總分為31.50±5.11分，得分指標為78.75%，處于中等水平，說明大部分護理科技期刊審稿人能根據任務要求產生新穎的、原創性的想法，有信心采取創新性的方法解決問題或完成任務。分析其原因可能是，護理科技期刊審稿人主要從事護理教育、護理管理或臨床護理工作，是護理專業教育者、管理者及領導者，均是護理人員中的佼佼者，經過工作磨礪其眼界、知識、技能均較高，善于在護理工作中發現新思路、提出新想法。創新效能感高的護理科技期刊審稿人，審閱論文時對稿件創新性的評判能力較強，如論文提出問題是否具有新穎性，是否從新方法與新角度報道熱點問題，實證類論文是否提出新證據，是否科學合理反駁“常識性”觀點等[14]。創新效能感高的個體對創造性信息有敏感的反應能力并能進行多方向、多角度的思考，產生與眾不同的想法、表達不同觀點和設想的能力[15]。創新效能感高的護理科技期刊審稿人能充分發揮創新性思維，善于了解和捕捉作者的原創性內容，或作者稿件具有原始價值[16]，對原稿的不足提出創造性或建設性的修改意見，使作者的稿件得以完善與增值，并更加趨于學術性、時效性、科學性及創新性。

（二）護理科技期刊審稿人創新績效總體處中等偏上水平

創新績效是指個體出于提升自身、團隊和組織績效的目的，而有意識地創造、改進、推動實踐創新理念的活動效果[17]。本研究對《護理學報》雜志188位審稿人創新績效調查結果顯示，審稿人創新績效總分為33.60±4.47分，得分指標為84.00%，處于中等偏上水平，說明大部分護理科技期刊審稿人開展護理科研工作，如參加科研培訓學習、開展科研項目、主持課題研究、撰寫科研論文等，審稿人在科研工作中能以獨特的視角切入課題，敏銳地覺察課題信息，不斷激發自身創新靈感，面對護理工作中罕見的、緊急的、突發的問題能靈活地采取獨創的手段或方法克服困難及戰勝挑戰，其創新績效水平較高。首先，創新績效高的審稿人具備深厚的學術功底、把握本學科學術領域的前沿動態及熟知所研究領域的現狀和發展趨勢[14]，審閱稿件時能敏銳并準確評價論文是否具有創新性，論文是否體現本學科研究領域的新技術與新成果，所報道研究內容是否在前人研究成果的基礎上提出更新的觀點或得出新的結論，亦或是否采用最新的角度闡明新的問題。其次，審稿人對論文創新性的評判過程是一個以現代科學信息為基礎的動態過程，需具備專業知識的深度、廣度、研究能力及鑒賞評判能力。創新績效高的護理科技期刊審稿人具備豐富的教學、科研經驗及較高的學術水平，研究和掌握本專業的新領域、新理論、新技術，關注和熟悉最新科學知識和發展動態，在審稿時能夠獨具慧眼，對稿件內容的創新性做出正確的評判，能夠對稿件內容明辨真偽、優劣，并發現稿件中的新知識、新方法、新觀點，為社會、為讀者提供更多具有創新性的精品[18]。

（三）護理科技期刊審稿人創新效能感與創新績效的相關性分析

本研究結果顯示，創新效能感總體與創新績效總體呈密切正相關關系（r=0.741，P＜0.01），與鄂婕、顧遠東、隋楊、譚蓉等研究結果一致[10,19,20,21]，表明創新效能感水平越高的科技期刊審稿人，其創新績效水平越高。創新效能感較低的個體思維模式是自我懷疑，傾向于顧慮自己應對能力不足，面臨挑戰時，視挑戰為威脅往往選擇逃避，降低其征服困難的努力程度，甚至放棄自己的努力，不利于創新工作的開展，以致其創新績效較低。創新效能感較高的個體思維模式是自我提高，將失敗歸為知識缺乏和技能不足，采取不斷自我反思、自我學習的方式，面對困難時保持樂觀情緒采取積極應對態度[22]，并認為這些挑戰為其提供學習新知識、新技能的好機會，在逆境中保持創新的活力，投入更多努力來開展創新活動，充分發揮其聰明才智，以致其創新績效更高。因此，遴選創新效能感較高的護理科技期刊審稿人，在審稿過程中其相信自己能產生創新想法，有幫助他人產生創新想法的沖動，自信能提出解決問題的方法[23]，即能精準把握論文的創新點，幫助作者開發個人潛力，充分挖掘創新性，提供一份科學、縝密、權威的審稿意見，促使作者不懈地追求學術思想、研究思路、技術方法、結論及觀點的創新[24]，以多層面、多角度幫助作者提升論文的學術質量，增強護理期刊的核心競爭力，促進個人及期刊創新績效的提升。

四、結論

創新是科學研究成果的靈魂，創新性是衡量科技論文質量水平的首要標準，也是決定論文是否具有發表價值的基本前提。知識創新是當今時代的顯著特征,積極、準確地選取和刊發創新性的科技論文，是時代對科技期刊的必然要求。對科技期刊來說，審稿人最重要的工作是審讀稿件的創新性[5]。因此，建立創新效能感及創新績效較高的護理科技期刊審稿人隊伍，使其在審稿過程中更好地對論文的創新性做出方向性判斷和實質性指導[25]，使護理科技期刊傳播更多具有創新性的精品，為護理科技期刊的作者與讀者提供更多具有創新性的論文。