在語境中尋找語文教學的本真
2019-06-11 06:07:03
初中生世界·初中教學研究 2019年4期
工作室由中學正高級教師、江蘇省中學語文特級教師張寧生領銜，現有成員8名，來自淮安市淮安區各初中學校。
工作室致力于初中語文語境化閱讀教學的研究，并將研究的理論成果付諸教學實踐，在教學中創設特定的語言環境，幫助學生在言語活動中提升內在語文素養。工作室成員倡導以語境化教學實現語文課堂回歸本源，運用語境設計法備課、制訂教學方案和教學內容，并引進語境評價法完善語文學業評價，指導學生掌握語境學習法，切實提高學生生活需要的語文能力。
工作室承擔的江蘇省教育科學“十二五”規劃普教重點課題“初中語文語境化閱讀教學的實踐研究”，2017年獲江蘇省教學成果獎（基礎教育類）二等獎。
圍繞語境教學的特點深入展開研究，積極探索語文核心素養下的語境教學路徑，扎扎實實教語文，本本分分為學生，兢兢業業求發展，讓語文教學回歸本然。
——領銜人寄語
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