方慧：在最美中尋求更美

與方慧聊天是一件非常愉悅的事情，因為她是一個爽朗而快樂的人，采訪中總是伴隨著開心的笑，讓我們采訪團隊中的每個人都深受快樂氛圍的感染。她是學生眼中的“時尚潮人”“大姐姐”，對她來說，與學生相處很多時候都是“亦師亦友”。提到2018年她獲得“齊魯最美教師”這一榮譽，她表示，這對自己既是一種肯定，也是一種鞭策。

“學生是我思想的延續”

1991年7月參加工作，在教師這個崗位上已經從業近28載。“真是時光飛逝啊！”她感慨，“剛來學校（山東財經大學）時，這里的位置還很偏僻，你看現在這里都是市中心了。”這28載，她始終奮發努力，時刻關注學術知識前沿，在課堂上總能把最新最前沿的知識教給學生，并注重將德育思想寓于課堂。

“對于教師這個職業來說，最重要的就是要與時俱進，要不斷地學習，只有這樣才能教書育人，也對得起每一位學生。”

“學生”是采訪中她一直提到的，也是她始終牽掛在心的。“我始終說，子女是我基因的延續，學生是我思想的延續。”她深情地說，“能夠將自己的思想傳遞下去，那是一件非常驕傲和自豪的事情，這也是作為一個老師最為光榮的事。”

她的興趣愛好特別廣泛，讀書、看電影、聽音樂、體育運動……都有涉獵。“念書的時候我的百米、跳遠都特別好，在學校的運動會上多次取得過好成績。”因為自己是一個陽光向上、積極樂觀的人，所以她始終鼓勵自己的學生也要樂觀向上，做一個有追求、有夢想的人。

對學生的愛心是她認為教師最重要的品格。“愛心是做好教師本職工作的基礎。只有熱愛教師這個行業，才愿意付出。無論是在知識的傳授上，還是對學生的培養上，都需要愛心。”談到這里，她的眼睛閃閃發亮，“有時候學生就像是我的孩子。這種感情是發自肺腑的，是真誠而無任何私心的。”

“不敢說我自己現在是‘桃李滿天下，但是好像我到任何一個城市出差，都會有學生在那里工作。”她爽朗地笑道，“與學生們一起吃飯、聊天，聊聊他們現在的成長與進步，我為他們所取得的成就而感到自豪，也就是在這個時候覺得在人生的道路上能夠選擇教師這個職業是一件多么幸福的事情啊！”談到這里，她的臉上泛著幸福而閃亮的光芒。

“為政府制定政策提供科研依據”

她是山東財經大學二級教授、博士生導師，也是教育部新世紀人才、山東省有突出貢獻的中青年專家、山東省國際貿易學重點學科首席專家，山東財經大學“一帶一路”經濟發展中心主任，帶好科研團隊是她的一項重要職責。

“說實話，這并不是一項很容易的工作，因為你要對每個人負責。”她以目前所指導的6位碩士、2位博士為例，“這8位學生，有男有女，來自不同的家庭，而且有的是跨專業，有的是在職，所以必須要針對每位學生進行不同的培養方案設置。”

幾年前她帶過一位跨專業的研究生，這位研究生入學時經濟學基礎差一些，但寫作功底不錯又對文化感興趣，在與她探討后，方慧幫她選定了文化貿易作為研究方向。學生對這個領域很感興趣，連發兩篇高水平論文。

“因材施教”一直是為師者必須謹記的準則，而關于如何進行“因材施教”每個教師都會有自己的方法，對于方慧來說，依然是那句：“要真正把學生當成自己的孩子，有愛心。”

談及自己的教書育人，她表示深受博導的影響。“當年我是生了孩子以后再考的博士，所以在讀博期間需要趁周末、假期好好陪陪孩子。但就是在周末，導師也會打電話詢問我的科研進展情況，讓我時刻謹記不能忘記科研。那時覺得老師很苛刻，但是現在覺得那也是另外一種形式的關心和愛護，他讓我時刻都要以高標準嚴格要求自己，不能忘記一個科研工作者的初心和夢想。”

在培養團隊方面，她認為最重要的就是鞭策和鼓勵。“我們經常會進行科研討論會，每隔一段時間，大家就把彼此的科研成果進行匯報展示，然后彼此提出自己的意見和想法。這種交流互動，讓大家不僅增進了了解和學習，而且還能夠形成示范效應，讓團隊中的成員快速進步。”

從2006年至今，她已指導近20名碩士研究生和博士研究生，有7位研究生因科研成果突出獲山東省“魯光經濟獎學金”和“魯信獎”，一位獲得“山東省碩士優秀畢業論文”，一位獲得山東省“研究生科技創新成果獎”。因成績突出，她被評為山東省第四屆優秀研究生指導教師。

除去帶學生這個團隊，她還是學校“一帶一路”研究中心的負責人，在一沒資金、二沒人員的情況下，她克服種種困難開展了一系列工作：面向全球招聘兼職研究員、參加了中澳“一帶一路”礦業能源產業合作論壇閉門研討會，舉辦了山東財經大學第一屆“一帶一路”學生課外活動科技作品專項競賽，加入中聯部的智庫合作聯盟……團隊圍繞著“一帶一路”建設與山東省新舊動能轉換方面做了大量研究，形成一批高質量的科研成果和研究報告，多次獲得省領導的肯定性批示。

她主持了一系列研究山東省社會經濟發展的課題：“山東省軟件業發展中政府作用研究”、“承接服務業國際轉移促進山東省新舊動能轉化”、山東省與“一帶一路”國家經貿合作路徑研究”……研究報告也被多家大中型企業及地方政府制定政策時采納應用，社會經濟效益顯著。

“學無止境，教書育人也無終點”

在她的辦公桌上，有一張家庭照。老公和她緊緊地倚靠在一起，女兒在前面開心地笑。“那時候孩子還小，現在都上大學了。”她感慨時光的飛逝，但提到家庭，甜蜜幸福的微笑又泛在臉上。幸福的家庭生活是她在事業上不斷取得進步的堅強依靠。

“還是有所虧欠的，對于女兒。她小的時候，我在南開大學讀博士，后來博士畢業，又忙著搞科研帶學生，有時候感覺自己對學生付出的精力比對她的都多。”但或許是因為有她的以身作則，女兒學習成績一直很優秀。“直到現在她在美國讀大學了，我才開始后知后覺，覺得她在國內讀書的時候，沒有好好陪她。”

2018年9月，父親的去世對她是個打擊。“原本打算孩子上了大學，我就把二老接到身邊好好照顧，不想子欲養而親不待。”現在80多歲的老母親跟著她一起生活。“我會盡量多抽時間陪她照顧她，努力平衡好工作與家庭之間的關系。”

你可以說她是事業型的女性，但是其實她更多的是牽掛自己的學生，她始終秉承的一點就是：教書育人、服務社會。

正是因為有了這份責任，作為長期從事國際直接投資、國際服務貿易學教學與研究的她，近年來在《管理世界》等專業權威期刊發表論文60篇，主持國家社科基金等國家及省部級課題20項，出版專著2部，山東省社會科學優秀成果一等獎、山東省科技進步二等獎等省部級十余項。

“都說學無止境，對于老師來說，也是這樣。”對于她來說，教書育人這條路沒有終點，她始終牽掛的總是她的學生。

（未署名圖片由受訪者供圖? 編輯/崔秀娜）