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簡(jiǎn)述共享經(jīng)濟(jì)下公共圖書(shū)館服務(wù)新模式

2019-06-11 11:53:56文嘉玲
知識(shí)文庫(kù) 2019年5期
關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育圖書(shū)館資源

文嘉玲

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我國(guó)越來(lái)越重視素質(zhì)教育,公共圖書(shū)館是我國(guó)素質(zhì)教育的重要舉措,對(duì)我國(guó)持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。共享經(jīng)濟(jì)是一種以信任為基礎(chǔ),利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)一些閑置的資源進(jìn)行市場(chǎng)需求匹配所形成的一種全新的經(jīng)濟(jì)模式。在此環(huán)境下,公共圖書(shū)館的服務(wù)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足公共圖書(shū)館的發(fā)展需求,只有積極對(duì)服務(wù)模式進(jìn)行創(chuàng)新,才能推動(dòng)公共圖書(shū)館的發(fā)展。

社會(huì)的不斷發(fā)展,促進(jìn)了共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,構(gòu)建了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的市場(chǎng)信息平臺(tái),人們可以通過(guò)平臺(tái)分享自己知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等,使得需求方可以通過(guò)共享平臺(tái)進(jìn)行等價(jià)交換。公共圖書(shū)館是人們獲取信息的主要方式,在共享經(jīng)濟(jì)背景下,只有對(duì)公共圖書(shū)館的服務(wù)模式進(jìn)行創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)公共圖書(shū)館職能的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)公共圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展。

1 共享經(jīng)濟(jì)的意義分析

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平也逐漸提高,已經(jīng)擺脫了物資匱乏的局面,共享經(jīng)濟(jì)的提出,能夠有效提高資源利用效率,實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。在公共圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中,共享經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用能夠最大程度上提高公共圖書(shū)館的服務(wù)水平,實(shí)現(xiàn)公共資源的合理配置,構(gòu)建公共資源共享的協(xié)作體系,推動(dòng)公共圖書(shū)館服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)公共圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展。

2 共享經(jīng)濟(jì)和公共圖書(shū)館服務(wù)發(fā)展的契機(jī)分析

2.1 共享經(jīng)濟(jì)改變了人們的物質(zhì)觀(guān)念以及消費(fèi)觀(guān)念

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,并且社會(huì)各個(gè)方面也發(fā)生了較大變化,對(duì)人們的物質(zhì)觀(guān)念以及消費(fèi)觀(guān)念都產(chǎn)生了較大影響,更加傾向于簡(jiǎn)單、廉價(jià)、快捷的物質(zhì)及服務(wù)消費(fèi)。 在傳統(tǒng)物質(zhì)觀(guān)念以及消費(fèi)觀(guān)念中,由于思想觀(guān)念的限制,容易出現(xiàn)大量的資源限制情況,存在嚴(yán)重的資源浪費(fèi)情況。共享經(jīng)濟(jì)模式下,人們可以將閑置的資源進(jìn)行交換,能夠?qū)崿F(xiàn)資源利用最大化。公共圖書(shū)館在共享經(jīng)濟(jì)下的發(fā)展, 可以開(kāi)展一些“以書(shū)換書(shū)”同類(lèi)型活動(dòng),并設(shè)立圖書(shū)交換平臺(tái)。倡議讀者將一些閑置的圖書(shū)資源拿出來(lái)放到相關(guān)平臺(tái)上進(jìn)行圖書(shū)交換,讓愛(ài)書(shū)的讀者享受交換的樂(lè)趣,既省去了昂貴的購(gòu)書(shū)成本,又能讓自己愛(ài)書(shū)的價(jià)值延續(xù)下去,增加受眾面,實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。

2.2 信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用

信息技術(shù)的不斷發(fā)展應(yīng)用,能夠打破時(shí)間、空間的限制,讓大眾參與到共享經(jīng)濟(jì)中,能夠有效提高資源的受眾面,實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。在公共圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中,可以利用信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)公共圖書(shū)館,加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)資源的整合,不僅能夠提高資源利用效率,而且還能節(jié)省空間,節(jié)約成本。另外,網(wǎng)絡(luò)公共圖書(shū)館還能實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)討論交流,讀者可以在網(wǎng)上自由發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn),增加圖書(shū)館的可塑性。

3 公共圖書(shū)館的優(yōu)點(diǎn)分析

3.1 藏書(shū)資源數(shù)量較多

公共圖書(shū)內(nèi)資藏書(shū)數(shù)量較多,并且圖書(shū)種類(lèi)較多,具有很大的價(jià)值。另外,圖書(shū)館還包含了紙質(zhì)圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、電子資源等各個(gè)領(lǐng)域的圖書(shū)資源,人們可以自由查閱。

3.2 非盈利性質(zhì)的閱讀模式

公共圖書(shū)館屬于非盈利性質(zhì)的公共文化機(jī)構(gòu),為大眾提供免費(fèi)服務(wù)。社會(huì)的不斷發(fā)展,越來(lái)越倡導(dǎo)素質(zhì)教育,但是,大多數(shù)人都不會(huì)把業(yè)余時(shí)間投入到閱讀中。公共圖書(shū)館免費(fèi)服務(wù)的推出為人們提供了閱讀的便利和舒適的環(huán)境,喜歡讀書(shū)的人可以在公共圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放時(shí)間進(jìn)行閱讀,實(shí)現(xiàn)全面閱讀。

3.3 具有較強(qiáng)服務(wù)制度

公共圖書(shū)館在發(fā)展過(guò)程中,要嚴(yán)格按照我國(guó)的相關(guān)要求以及社會(huì)公共需求制定完善的服務(wù)模式,優(yōu)化圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量。例如:讀者按在書(shū)籍借閱時(shí),需要提供自己的身份證明,便于工作人員進(jìn)行登記,同時(shí),還可以依據(jù)實(shí)際情況提供長(zhǎng)期閱讀的辦理,但是,需要注意的是要保證圖書(shū)能夠按時(shí)歸還。一般來(lái)說(shuō),圖書(shū)借閱期限是由圖書(shū)館自己決定的,有些圖書(shū)館規(guī)定圖書(shū)一次可以借閱31天,也可以進(jìn)行連續(xù)借閱,此種圖書(shū)管理方式能夠提高圖書(shū)的安全性,實(shí)現(xiàn)對(duì)公共資源的保護(hù),促進(jìn)公共圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展。

4 共享經(jīng)濟(jì)下公共圖書(shū)館服務(wù)新模式分析

4.1 加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)資源的利用

在我國(guó)發(fā)展過(guò)程中,已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)的法律法規(guī)法對(duì)公共資源進(jìn)行保護(hù),能夠發(fā)動(dòng)全民力量,讓更多的人和社會(huì)組織參與到公共文化組織中,加強(qiáng)公共圖書(shū)館服務(wù)體系的構(gòu)建,最大化的擴(kuò)大我國(guó)公共圖書(shū)館圖書(shū)館藏資源,并且還能提高資源的利用效率。通過(guò)法律層面對(duì)公共圖書(shū)資源的保護(hù),為公共圖書(shū)館的發(fā)展增添了活力。在公共圖書(shū)管理構(gòu)建中,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)資源的利用,將一些閑置資源變?yōu)橛杏觅Y源,增加公共圖書(shū)館的受眾面,讓更多的人參與到閱讀中,從而能夠提高圖書(shū)資源的利用效率。

4.2 擴(kuò)大圖書(shū)館服務(wù)范圍

就目前來(lái)說(shuō),我國(guó)公共圖書(shū)館所提供的服務(wù)主要是借閱服務(wù)、講座、數(shù)據(jù)三個(gè)方面,所涉及的領(lǐng)域較少,因此,公共圖書(shū)館應(yīng)該從自身實(shí)際以及社會(huì)需求出發(fā),擴(kuò)大服務(wù)范圍,涉及多個(gè)領(lǐng)域,可以參考加拿大的廚具圖書(shū)館,由于廚具較貴,人們都會(huì)選擇借閱,不選擇購(gòu)買(mǎi)廚具,但如果會(huì)員的話(huà),就可以自由借閱相關(guān)圖書(shū),通過(guò)此種方式,能夠吸引大量讀者, 公共圖書(shū)館只有不斷進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新,才能提高服務(wù)水平,促進(jìn)公共圖書(shū)館的發(fā)展。在我國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)展中,首先,可以加強(qiáng)素質(zhì)教育的宣傳,讓人們認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,使全面閱讀觀(guān)念深入人心。其次,還要加強(qiáng)的對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用,人們可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上辦理借手續(xù)、查閱目錄等,簡(jiǎn)化服務(wù)流程,才能為人們提供更加便捷的服務(wù)。最后,還可以定期推出一些網(wǎng)絡(luò)講座,讓人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能夠聽(tīng)講座、學(xué)知識(shí)。并且還要不斷擴(kuò)大圖書(shū)館所涉及的學(xué)科,將一些閑置資源運(yùn)用共享經(jīng)濟(jì)理念進(jìn)行整合利用,才能保證圖書(shū)館資源更加豐富,才能逐步擴(kuò)大公共圖書(shū)館的服務(wù)范圍。

4.3 創(chuàng)新閱讀推廣模式

我國(guó)素質(zhì)教育工作的不斷開(kāi)展,人們已經(jīng)進(jìn)入全新閱讀模式,公共圖書(shū)館的作用越來(lái)越大,傳統(tǒng)的閱讀推廣活動(dòng)已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)階段公共圖書(shū)館的發(fā)展需求,只有對(duì)閱讀推廣模式進(jìn)行創(chuàng)新,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論,制定科學(xué)合理的閱讀推廣模式。首先,可以加強(qiáng)對(duì)自媒體平臺(tái)的利用,例如:微信、微博等,加強(qiáng)對(duì)閱讀重要性的宣傳,讓全民閱讀觀(guān)念深入人心,使人們能夠主動(dòng)投入到閱讀中。其次,可以進(jìn)行微信嵌入式推廣,在一些微信公眾推廣中,可以嵌入一些關(guān)于閱讀的內(nèi)容,做到閱讀推廣無(wú)處不在。最后,還可以構(gòu)建閱讀交流平臺(tái),讀者可以在平臺(tái)上進(jìn)行自由交流發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn), 同時(shí)公共圖書(shū)館管理人員還可以通過(guò)交流平臺(tái)和讀者進(jìn)行互動(dòng),從而可以提高平臺(tái)的互動(dòng)性,為閱讀工作開(kāi)展?fàn)I造一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境,促進(jìn)公共圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展。

4.4 構(gòu)建完善現(xiàn)代信息管理系統(tǒng)

社會(huì)的不斷發(fā)展,一些先進(jìn)的技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到各個(gè)行業(yè)中,并且人們的閱讀方式以及閱讀習(xí)慣也發(fā)生了較大的變化,公共圖書(shū)館只有不斷提高自身管理水平,構(gòu)建完善的現(xiàn)代信息管理系統(tǒng),才能滿(mǎn)足共享經(jīng)濟(jì)下公共圖書(shū)館的發(fā)展要求。在公共圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)中,可以快速將一些閑置資源錄入公共圖書(shū)館目錄中,并且對(duì)圖書(shū)館的檢索目錄進(jìn)行優(yōu)化,為讀者提供良好的閱讀體驗(yàn),從而能夠?qū)崿F(xiàn)公共圖書(shū)館閱讀資源最大化,實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享。另外,還要推出新的服務(wù)體驗(yàn),例如:一對(duì)一知識(shí)交流等,能夠調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣,推動(dòng)全面閱讀工作的開(kāi)展。還要擴(kuò)大公共圖書(shū)館的輻射范圍,,依據(jù)我國(guó)相關(guān)政策,不斷提升公共圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量,提高資源利用率,實(shí)現(xiàn)對(duì)閑置資源的合理配置,推動(dòng)公共圖書(shū)館的發(fā)展,為我國(guó)素質(zhì)教育工作的開(kāi)展鋪平道路。

5 總結(jié)

綜上所述,共享經(jīng)濟(jì)下公共圖書(shū)館只有不斷對(duì)服務(wù)模式進(jìn)行創(chuàng)新才能滿(mǎn)足現(xiàn)階段公共圖書(shū)館的發(fā)展需求。共享經(jīng)濟(jì)下,能夠提高圖書(shū)資源的利用率,擴(kuò)大知識(shí)受眾面,促進(jìn)全面閱讀工作的開(kāi)展,在新形勢(shì)下,應(yīng)該從服務(wù)范圍、閱讀推廣模式、信息管理系統(tǒng)等方面入手,制定完善的服務(wù)模式,實(shí)現(xiàn)公共圖書(shū)館持續(xù)發(fā)展。

(作者單位:深圳市光明區(qū)公共文化藝術(shù)發(fā)展中心)

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