風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時，勇做教育弄潮兒

劉云香

第一，要志存高遠(yuǎn)，心懷擔(dān)當(dāng)。

新時代的學(xué)校，不可能遺世而獨(dú)立，不再是關(guān)起門來一心只讀圣賢書的象牙塔。作為校長，決定著一所學(xué)校的未來走向，決定著所能達(dá)到的高度和境界。“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆”，一個校長，既要腳踏實地，又能時常仰望星空。只有具備更廣闊的視野、更高遠(yuǎn)的志向、更強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)，深刻把握新時代中國教育的深層脈動，勇于發(fā)出自己的聲音，與時代同頻共振，才能為學(xué)生拓展自身素質(zhì)提供更大的舞臺。

我所在的新港第四小學(xué)，一直以來教師們兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生可愛活潑，學(xué)校管理井然有序，但是很少有機(jī)會承辦大型活動，很少為外界所了解，學(xué)校聲譽(yù)度與影響力不高。直到今年上半年，我們學(xué)校承接了天津市六一活動現(xiàn)場錄制任務(wù)，率先在天津市啟動“N+1”好伙伴行動。在接到這個任務(wù)的時候，大家都驚嘆了！兄弟學(xué)校的同仁們也為我承接這次大型活動難度而倍感壓力，而我卻從心中樹立目標(biāo)，秉承“既然做，就要做到極致”的信念。成功了，是新港四小全體師生的榮耀；失敗了，是我一人的失職失責(zé)！經(jīng)過幾天的徹夜無眠，反復(fù)思索，我們分別成立6個活動工作小組，設(shè)立了一個主會場，四個分會場。從校園文化布局到各項活動主題及內(nèi)容的確立，事必躬親，一個月不分晝夜，帶領(lǐng)全校102名教師和1451名學(xué)生全員投入到活動中。在此次活動中，我們都忘記了時間，忘記了飯菜的香味，更忘記了自己是一個女人，一個妻子，一個女兒，一個母親。而是以“我是港四人”的堅守，以不服輸?shù)捻g性，不負(fù)重托，圓滿地完成了此次任務(wù)。隨后，我校舉辦濱海新區(qū)“創(chuàng)建文明城區(qū)，踐行社會主義核心價值觀”主題夏令營活動、錄制濱海廣播電視臺開學(xué)第一課、開展“津和手拉手，書香飄校園”捐書活動。濱海青聯(lián)、津彩少年公眾號、濱海教育、濱海電視臺等多家媒介紛紛對我校進(jìn)行報道，并登上了央廣網(wǎng)頭條，學(xué)校的形象不斷在社會面前清晰起來，不斷被刷新。通過各項活動的開展與宣傳，大大增加了港四師生的自信心與凝聚力。

第二，要知人善任，才盡其用。

一個學(xué)校的一把手不能管得太細(xì)，不能事事躬親。校長是學(xué)校的管理者、決策者，要善于挖掘、激發(fā)學(xué)校的老師、行政班子的能力和作用，充分利用他們的教育專長，安排合適的崗位，各司其職，形成推動素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力。比如，在一線教師中選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力高超的教師擔(dān)任教研組長，組織本學(xué)科教師備課、教研，充分發(fā)揮他們在教學(xué)方面的優(yōu)勢。有些教師精力充沛，組織能力強(qiáng)，能夠上傳下達(dá)，可以擔(dān)當(dāng)年級組長，帶動本組教師完成學(xué)校的各項任務(wù)。功以才成，業(yè)由才廣。我們學(xué)校的廣大教師，是學(xué)校最寶貴的財富，把最適合的人安排最適合的崗位，才能使各類人才干事有舞臺、發(fā)展有空間，才能讓大家的智慧充分涌流，活力競相迸發(fā)。

初到港四的時候，我曾為放學(xué)時擁堵在門口的家長煩惱不已。家長們急迫的心情我可以理解，但由此造成的交通不便，反而會浪費(fèi)更多的放學(xué)時間，也存在一定安全隱患。門衛(wèi)室保安幫助維持秩序時，并不能得到理解。于是，我讓班主任選出幾位有組織能力、大力支持學(xué)校工作的家長，放學(xué)后幫助學(xué)校一起維持秩序。我們這個團(tuán)隊年齡最大的70歲，最年輕的50歲。他們認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著的信念和長期的堅守，經(jīng)過風(fēng)雨日曬。營造了放學(xué)時良好秩序。給孩子們的平安保駕護(hù)航，其中有的隊員永遠(yuǎn)的離開了這個團(tuán)隊，可他們的精神永遠(yuǎn)留在港四師生和我的心里。他們默默的堅守也成為了我校放學(xué)時的靚麗風(fēng)景，濱海時報的記者對我們的做法進(jìn)行采訪和報道。

第三，要換位思考，善于溝通。

對于一個校長而言，要想管理好整個學(xué)校，必須要具備強(qiáng)大的溝通能力。

溝通的基礎(chǔ)是尊重。曾有人與我一起討論：大海為什么能納百川，大家回答，因為海寬海大啊。是的！除了寬和大，最重要的是因為它很低。做人應(yīng)如大海，姿態(tài)要放低，才能容納萬物。在學(xué)校，校長是領(lǐng)頭雁，但不應(yīng)是高高在上。姿態(tài)放低，不是自輕，而是尊重，設(shè)身處地為他人著想，推己及人感受他人面臨的問題。所以，處理問題我都在感同身受的基礎(chǔ)上，心誠意切地跟老師、家長乃至學(xué)生交流，做事時為對方留下足夠的余地，發(fā)生誤會時要替對方著想，主動反省自己的過失，一次又一次地將問題化解。學(xué)會換位思考，學(xué)校這個大家庭，少了很多抱怨、責(zé)難和譏諷，充滿了更多鼓勵、支持和尊重。

第四，要終身學(xué)習(xí)，筑牢根基。

進(jìn)入新時代，中國教育發(fā)展模式正在發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。每一個中國人的教育訴求更加多元，各種教育理念層出不窮，教育技術(shù)的發(fā)展日新月異。“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”。尤其是作為一名校長，學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，更關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展，決定著素質(zhì)教育的成效，應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)上成為師生的表率。在管理方面，要學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，適時調(diào)整學(xué)校的規(guī)章制度；在業(yè)務(wù)方面，要了解先進(jìn)的教學(xué)理念，具有科學(xué)教育觀念，有教學(xué)專長，成為某一兩個學(xué)科的行家里手；此外，還要不斷豐富自己的內(nèi)涵，全面提高自身綜合能力。最重要的，終身學(xué)習(xí)不是什么秘笈，也沒什么訣竅，只需將其養(yǎng)成習(xí)慣并持之以恒，與師生互相滋養(yǎng)，共歷成長，共同進(jìn)步。

改革潮涌，奮楫者先。近年來，正是秉持和踐行著上述理念，新港四小在推動素質(zhì)教育方面，取得了一系列成果和榮譽(yù)，比如獲得中華優(yōu)秀藝術(shù)傳承校稱號、被評為區(qū)級體育、衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，“友善之星”最佳組織單位，航模教育基地，運(yùn)動會精神文明單位，珠心算優(yōu)秀組織單位。2013至2018年，在文藝展演、運(yùn)動會、小學(xué)生勞動實踐技能創(chuàng)新大賽、師生書畫大賽等各種賽事中，集體項目獲獎30余項。我校的珠心算選手代表天津市多次參加全國舉辦的珠心算比賽屢獲佳績。我校的衍紙?zhí)厣囆g(shù)作品進(jìn)行了市區(qū)級展示，受到各界好評。

新港四小的發(fā)展正駛?cè)胄碌暮匠蹋ｉL是掌舵者，大家都是劃槳人。只要全校上下把穩(wěn)舵、鼓足勁，就一定能駛向美好的前方。