何瑢
一天離園時分,陽陽奶奶向我走來求助:“何老師,陽陽晚上睡得特別晚,非要在沙發上邊看動畫片邊等爸爸媽媽回來。我怎么跟他說都不行,您幫我跟他說說,他平時最聽您的話了。”
陽陽為什么要等到爸爸媽媽回來才肯上床睡覺呢?帶著心中的疑問,第二天早飯后,我走到陽陽的身邊,問他:“陽陽,你晚上為什么要很晚才睡覺?”“我想等爸爸媽媽回來,我想讓媽媽陪我一起睡覺。”看著陽陽失落的表情,我不由想:怎樣才能幫到他呢?
陽陽的父母都是80后的上班族,平時工作很忙,很少有時間陪伴、照顧他,都是爺爺和奶奶在照顧,孩子和爸爸媽媽在一起的時間是少之又少。和老師的溝通除了偶爾的電話和微信,再就是開家長會時匆匆地說上兩句話,其他時間真是很難見面。
其實,對于大多數年輕父母來說,他們都想給子女最好的生活,所以他們拼命掙錢,以物質來滿足孩子們的一切,卻不知道,陪伴才是孩子們最想要的禮物。孩子們的需求其實很簡單,只要每天早上爸爸、媽媽能送他們來幼兒園;晚上時,能接他們放學,給他們講故事,陪伴他們一起入睡。怎樣做才能讓家長了解陽陽的真實想法,拉近家長與陽陽間的關系呢?
一次教研活動,廚房的老師們提到,北京衛視打造的全新美食欄目——《暖暖的味道》,節目中會有頂級廚師走進家庭,為家庭烹飪專屬的美食,家人圍坐在一起品嘗充滿愛的美味,體會家庭的溫情、溫暖和溫馨。我們想:能否借鑒這個節目的主題,幼兒園的廚師和教師一起走進幼兒家庭,根據不同的需求現場量身打造一桌專屬的美食,并在美食制作的過程中,將全新的教育理念帶到家長的身旁,切實解決家長的育兒問題?
翻看家園聯系冊后,我們發現,馬上就要到陽陽的生日了,我們想以此為契機,邀請廚師為陽陽打造一桌專屬于他的生日美食,家人圍坐在一起,讓孩子感受到父母對他的關愛,拉近他們之間的距離。于是我請來了陽陽的父母,和幼兒園的廚師圍坐在一起,商量怎樣為陽陽辦個特別的生日宴會。經過商議,我們決定事先不將這個消息告訴陽陽,生日宴的當天,留下爺爺、奶奶在家里陪伴他,而爸爸、媽媽則和我們一起出現,給陽陽一個驚喜。
接下來的日子,我們悄悄為陽陽準備過生日的食材以及禮物,我們都在期盼著那天的到來,期盼看到孩子發自內心的笑容。時間真快,一轉眼間就到了正日子,一大早,我們就一起來到了陽陽家,當陽陽開門看到我們時,滿臉驚訝,他沒有想到幼兒園的老師和廚師會來到家里和他一起過生日,他再仔細看,原來爸爸、媽媽正站在我們身后,手里拿著慶祝生日的蛋糕,孩子高興地拍手歡呼。走進家門后,陽陽問:“何老師,為什么你會和廚房的老師們一起來到我家呢?”“我們是來和爸爸、媽媽起給陽陽過生日的,今天,廚房的老師們會和爸爸、媽媽一起為大家做桌好吃的,你想不想一起來呀?”“好,好,我也要一起來。”在廚師老師的指導下,陽陽和爸爸、媽媽一起,熱火朝天地忙碌起來。我在一旁用手機記錄下一個個美好瞬間,看到陽陽家有說有笑的樣子,我們很欣慰。
飯菜做好后,我們圍坐在一起為陽陽慶祝生日,我問陽陽:“你今天開心嗎?剛才你許了什么愿望?”“特別開心,我許的愿望是,希望爸爸、媽媽可以晚上早回來,給我講故事,陪我睡覺。”聽到孩子說的話,我們都沉默了,孩子的心愿就是這么簡單,只是希望爸爸、媽媽可以多些時間陪陪他。其實不只是孩子,家里的老人也同樣需要陪伴和關愛。陽陽的爸爸、媽媽不僅答應了孩子,還舉起酒杯向父母表示了感謝,感謝父母一直以來對自己工作的支持與理解,以及對陽陽無微不至的照顧與關愛。
每個家庭都有自己的故事,每個人心里也都有一種屬于自己家的味道。生日會結束后,我們圍坐在一起邊看照片邊交流今天活動后的感受,陽陽的爸爸、媽媽說:“以前把太多的時間都花費在工作上,都是父母在家里做飯照顧孩子,自己從不做飯,偶爾照顧孩子也只知道叫外賣。今天,在廚師的指導下,和孩子一起為年邁的父母做了一桌簡單的飯菜,圍坐在一起品嘗時,感受到了簡單的幸福。以后,要多抽出時間來陪伴孩子和父母,家人才是最重要的。”
這次特別的生日會,給我們留下了深刻的印象,看似平常的舉動,拉近了幼兒園與家長間的距離,心貼心的溝通方式,切實解決了家長的育兒問題,達到了家園共育的成效。