校園一卡通在數字化校園建設中的作用分析

尹康

我們處于數字化的時代，數字化的技術對各行各業造成了影響。在校園中我們引用數字化的服務，這是一個必然的趨勢。建設數字化校園，主要是使用校園一卡通。校園一卡通具備數字化、科技化和智能化，能夠進行一卡多用。目前，在很多校園中已經開始建設數字化的校園，在校園中安裝校園一卡通的系統。高科技的使用給校園帶來了極大的方便，本文針對校園一卡通在校園中所發揮的作用做出了系統的闡述。

在數字化校園的基礎工程中校園一卡通系統是一個重要的組成部分，它是學校進行信息化管理的核心項目之一，它的媒介是IC卡。把校園網作為載體，利用計算機數據庫自動識別等技術，在校園內進行消費和識別身份以及綜合查詢等功能，這為師生和員工的生活帶來了極大的方便。能夠做到一卡在手，走遍校園，使學校管理更加的科學化和規范化。

1 校園一卡通的建設

學校在進行校園一卡通的建設通常是分步實施的方法。首先在數字化校園的第一期建設時會搭建校園一卡通的平臺，平臺包括數據、卡片、財務三個管理中心。同時還與圖書系統之間進行了連接，老師和同學都有校園卡。在數字化校園進行二期建設時也展開了校園一卡通的二期建設，校園卡能夠進行餐飲消費，另外校園卡增加了節水控制系統和教務注冊系統。現如今正在進行校園一卡通的第三期項目，逐步擴大校園卡的使用范圍，將校園卡與銀行卡進行結合，學生能夠實現銀行卡和校園卡之間的自由轉賬。學校要有計劃的來完善校園卡系統，使工作能夠順利開展。

1.1總體結構

在數字化校園的建設過程中將校園卡的各個系統進行整合，解決了信息孤島的問題。學校建設了具備統一標準的數據庫，并且還能夠對師生進行身份認證。在數據庫中錄入學生的相關信息時，要以教務系統當中的數據為標準，教師的數據以人事系統的數據作為標準。其他校園卡系統可以從中心數據庫中來讀取相關的數據，使信息能夠實現一致化。校園一卡通系統的結構如下：

（1）一卡通數據庫服務器：校園一卡通要建設數據庫服務器，它主要是用來存儲中心數據以及對其進行備份。當出現問題時，采取措施來維護。

（2）工作站：工作站主要用途是來配置各個系統的參數，如果系統出現更新，要更改相關的數據，同時還要及時上傳數據，保證系統的安全，能夠控制數據的上傳和下發。

（3）查詢機：查詢機主要是用來修改密碼以及幫助師生來查詢信息。

（4）轉賬前置機：在校園卡建設中安裝的轉賬前置機，它與銀行的前置機進行專項連接，同步管理，并監控校內的轉賬終端，能夠隨時隨地的進行實時轉賬。

1.2組網設計

在進行系統結構設計時，必須要考慮到聯網和脫網的兩用性和兼容性。它的運行模式主要是實時通信和非實時通訊兩種，聯網和脫網都能夠使用。

聯網時系統主要采用聯機通訊，這種方式使數據能夠自動的交換。如果網絡出現了問題，一些系統和功能仍然可以使用，比如說支付識別卡片以及終端設備。在終端和工作站之間通過專線來進行通訊連接，在工作站與一卡通數據庫服務器之間利用校園網來進行連接。在設計系統結構時，要考慮到系統的標準性、開放性，校園卡是信息的載體。它的使用量很大，對技術要求很高。一張卡有16個扇區，其中零號扇區是卡片的代碼，只有這一個代碼是廠商的標志，用戶不能將它再作他用。用戶在登錄一卡通系統時利用這一代碼來進行身份驗證。另外15個扇區存放到其他的子系統當中，每個扇區呈獨立狀態，幫助系統進行拓展和升級。在選擇一卡通的設備時，要遵守相關的標準。信息化建設在不斷的發展，可以將更多的應用與一卡通系統進行結合，使供應商產品能夠協調運行。一卡通還具有拓展性，不僅要滿足使用者的需求，還要幫助信息化建設進行擴展。

2 校園一卡通的作用

2.1身份識別功能

為了使用者能夠方便的進行使用，在校園卡表面增加了人性化的設計，比如學號，姓名，照片等。學生可在出入校園時出示校園卡來證明自己的身份。如果丟失校園卡也比較容易找回。有人撿到校園卡可以根據校園卡上印有的相關信息或者與管理中心進行聯系，方便失主及時找回，減少經濟的損失。在校園卡當中還植入了IC芯片。在數據庫當中錄入了持卡人的身份信息，可以利用校園卡進行電子的身份識別，把認證平臺和校園卡的一卡通平臺進行結合來完成身份認證，便于信息的管理跟利用。這樣的方式還可以及時同步身份信息，使個人的信息與數據保持一致。

2.2教務注冊功能

近些年，高校在不斷的擴招，很容易出現學生拖欠學費的問題，這會對學校的經濟造成損失。那些沒有交納學費的人可以與其他學生一樣正常的進行選課和上課。學校還沒有對這些同學采取懲罰措施，會使學生之間造成攀比，很容易形成不良風氣。對一些學校來說，每年催促學生提交學費是一件十分苦惱的事情，財務處進行統計交費的工作量很大。另外一些貧困生還會申請助學貸款，由學生工作處負責催促學生繳納學費，由輔導員執行相關的工作，但是不具備完善的管理制度，輔導員只能口頭來勸告學生，這會加重催繳學費人員的工作，甚至有些同學還會置之不理。利用了校園一卡通實施入學注冊，通過注冊系統可以查詢到學生是否繳納學費，如果學生存在綠色通道的情況，可以在注冊系統查詢貸款額度是否達到了學校要求的金額。學校還要出臺相關的注冊管理和一卡通管理的規定，對于那些沒有進行注冊的同學，不能進行選課和成績查詢，兩個月內仍然沒有注冊，要停止一卡通的使用。通過一卡通注冊可以提高學生的主動性，保障學校能夠及時的收回資金，避免出現經費不足的問題。

2.3宿舍管理功能

宿舍是學生進行學習和生活的重要場所。因此，對學生的宿舍進行管理是一個十分重要的工作，校園一卡通的使用為高校進行宿舍管理提供了有效的方法和手段。在學生公寓安裝門禁系統，學生利用校園卡來進行出入。在晚上11點之后，學生必須刷校園卡才能夠進入宿舍樓，系統將會自動地記錄學生晚歸的信息。另外，在宿舍樓內還要安裝通道機，學生出入都要刷卡。在學生刷卡時可以顯示學生的姓名，照片等相關信息系統，還會進行統計，把相關的記錄進行分析，形成相應的名單。查寢人員可以利用名單來進行抽查，大大節省了人力和時間，使工作效率得到了提高。如果有外來人員出入宿舍樓時，他們沒有校園卡，通道將會自動報警，這樣會有效地防止外來人員的進入，增加了宿舍的安全性。

2.4增強服務功能

在數字化校園建設中使用校園一卡通會記錄學生的每一筆消費以及在食堂的銷售額。學生可以利用查詢系統來查詢自己的消費情況，同時也對食堂的工作改進提出了參考意見。食堂經理可以查詢每個窗口的營業額，為商戶提供準確的信息，及時做出改變。可以根據學生的消費情況來調整飯菜，同時也方便學校領導對食堂的承包管理問題做出決策，提供了科學的依據。

2.5節約成本，方便用戶

校園一卡通具備了多種功能，大大節省了制卡和充值人員的編制。申請貧困生的學生可以利用自助的方式獲得貧困生資金，學校將貧困生資金發放到校園卡當中，減少了現金發放。校園卡與銀行卡進行結合，學生可進行自動轉賬，減少了排隊等候的時間，同時也減少了充值人員的工作量，為廣大師生提供了便利。

2.6資金透明，集中管理

使用校園一卡通使學校服務機構的收費行為更加透明化，可以使學校對收費項目以及標準進行有力的監督。對于那些不合理的收費現象可以及時的制止，同時還能夠加強對消費的管理，使高校具備良好的經濟秩序。使用校園一卡通減少校園內的有償服務，轉變收入方式，通過校園卡進行電子支付。各種收費可以通過校園卡直接劃定到賬戶當中，減少了校園里的現金流通。將校園內的收入統一劃入到學校的財務總賬戶當中，防止資金出現分散。使學校對資金進行管理和調度，提高資金的的調轉能力和使用效率。

3 結束語

現如今信息化建設在不斷的發展，高科技也在不斷的更新，在建設數字化校園中投入高科技推動數字化校園的建設，為校園一卡通的發展提供了契機。現如今校園卡的使用使我們見識到它的優越性，為高校的教學，科研以及管理帶來了巨大的方便。

（作者單位：云南經濟管理學院）