英語教學中大數據的應用探討

摘?要：隨著科學技術的不斷發展，我們已經逐漸進入大數據時代，所謂的大數據時代是以計算機網絡技術和強大的云端存儲技術以及計算分析技術為基礎的。進去大數據時代，社會發展得更加迅速。大數據在英語教育中能夠改變英語教學模式，改變英語教學中的主體地位，改變英語教學的評價模式等等，而大數據也可以應用于英語遠程教學中，英語課堂教學中以及英語考試中。把大數據應用于英語教學中，我國的英語教學能夠得到很大的發展，同時也可以促進我國教育事業的改革。接下來本文將以大數據對英語教學的影響和大數據在英語教學中的具體應用為分析基礎，研究大數據對英語教學的影響。

關鍵詞：英語教學;大數據;應用探討

隨著全球化的快速發展，英語作為全世界通用的語言顯得更加重要，所以英語教學應該朝著應用方面改革，通過英語的學習可以讓英語這個工具對人們的生活有更大的作用。大數據時代隨著科學技術的發展也到來了，大數據的發展是基于計算機技術和存儲技術發展的，已經被應用在各個行業中。大數據在教育事業中應用的工程應該推進，這樣就可以促進教育事業的快速發展。

一、 大數據對英語教學的影響

大數據對英語教學的影響主要表現在對其教學模式的影響、對教師在教學中主體地位的影響以及對英語教學評價的影響，接下來本文將從這三個方面進行詳細的分析。

（一） 對英語教學模式的影響

大數據對英語教學模式的影響是顯而易見的，傳統的英語教學模式就是單純的教師講解學生聽講的教學模式，板書也只能在黑板上進行，在很多時候會給課堂造成很大的困擾。大數據技術出現后，英語教學模式可以借助多媒體搜索，在課堂中，教師突發奇想到的新奇的點子、故事可以通過多媒體進行查詢，如果是視頻學生們還可以通過觀看進行更加詳細的了解，大大地方便了教學。學生同樣也可以借助教學平臺對自己的活動進行評價，對老師的活動進行評價，通過評價對教師的教學活動進行反饋，從而對教師的教學方式進行改進，做到實時提升。大數據在英語教學中的應用可以充分發揮主觀能動性進行學習，因為大數據的使用可以提升學生的學習興趣，從而讓他們主動學習。

（二） 對教師在教學中主體地位的影響

大數據在英語教學中的應用對教師在教學中的主體地位產生一定的影響。傳統教學模式中教師是教學的主體，學生被動接受知識，這種教學模式的效率并不高。大數據時代下，角色進行了巨大的轉變，學生成了課堂教學中的主體，這種轉變對整體的教學是非常有益的，可以培養學生自主學習的能力。

（三） 對英語教學評價的影響

英語教學方面的評價在傳統教學模式下主要的評價標準為出勤情況、課堂表現、作業完成情況等，而在大數據時代下，評價標準變得多元化、具體化，包括對綜合學習及學習效果進行評價等，通過這些評價可以對學生整體的學習情況有更深入的了解，對學生的情況進行全面的掌握，更好地促進英語教學的發展。

二、 大數據在英語教學中的具體應用

（一） 在英語遠程教學中的應用

在現代社會中，英語能力是社會精英人士必備的一項技能，因為國際的交流越來越密切，英語的用武之地越來越大，而上班族們沒有時間去具體地進行英語課堂的學習，巨大的英語需求網絡課程應運而生，英語教育遠程化、智能化、網絡化，上班族利用休息時間就可以借助大數據技術進行網絡課程的學習，從而實現英語能力的提高，對事業的發展有很大的幫助。英語遠程教育是大數據智能的產物。

（二） 在英語課堂教學中的應用

傳統英語教學中，信息比較容易被忽略，教師只是一味地進行教學，對學生的具體情況關心得比較少。在大數據技術應用到英語課堂教學后，教師通過平臺對學生每次的成績、課堂表現進行記錄，終端就會智能地顯示出學生近一段時間內的學習變化，方便教師對學生進行更加細致的教學指導。大數據技術的應用對信息進行處理對英語課堂教學也有很大的幫助，比如說借助大數據技術在一篇篇幅很長的課文中對某一句話進行搜索，可以非常快速地找到，節省了時間，提高了教學效率，促進了英語教學發展和學生整體英語水平的提高。

（三） 在英語考試中的應用

大數據也可以應用在英語考試中，對學生每一次的考試情況進行總結分析，對薄弱環節進行重點對待。比如說學生這一學期每一次測評、月考的成績，通過折線圖可以明顯地觀察到學生的進步、退步，甚至可以觀察到學生具體的薄弱部分，從而有針對性地進行教學。學生A在這一學期中英語退步比較厲害，教師可以借助大數據技術分析出學生具體退步比較大的部分，如果是寫作部分可以進行重點對待。通過大數據技術在英語考試中的應用可以提升學生英語水平，提高整體教學發展。

三、 結束語

本文通過對大數據技術對英語教學模式的影響、對教師在教學中主體地位的影響以及對英語教學評價的影響以及在英語遠程教學中、英語課堂中以及英語考試中的應用這兩個部分，了解了大數據對英語教學的巨大作用。這就啟示我們在今后的教學中應該重視大數據技術的應用，進而實現教學模式和評價模式的改革，讓學生能夠得益于大數據技術，促進英語整體教學水平的提高，促進英語改革的發展，提升國民英語水平，讓我國在世界上發展得更加長遠。

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作者簡介：

孟小玲，江蘇省揚州市，揚州市教育集團樹人學校。