淺談小學語文閱讀教學中德育滲透的途徑

蔡樂意

摘 要：閱讀是小學語文的靈魂，它是小學語文教育中最重要的部分。小學語文老師在孩子閱讀的過程中不僅要輔導孩子閱讀，同時還要進行相關道德教育的灌輸，從小培養(yǎng)孩子的道德素質，下面我將通過分析德育對小學語文的重要性以及將德育滲透到小學語文中的途徑進行分析。

關鍵詞：小學語文;閱讀;德育;途徑

小學語文是小學教育中的重要學科，在小學生的基礎教育中，語文知識的灌輸對學生以后的知識教育有著基礎性的奠定。閱讀可以提高孩子的表達能力，小學生在閱讀的過程中可以拓寬自己的視野，同時培養(yǎng)自己的價值觀、人生觀。因此需要老師在孩子閱讀的過程中進行輔導，要使孩子對閱讀產生興趣，培養(yǎng)孩子的思考能力，同時還要對他們進行道德教育的灌輸，這才是開展小學語文課堂應發(fā)揮的作用。

一、閱讀的定義

（一）閱讀是一種生活方式

喜歡閱讀的人和不喜歡閱讀的人是兩種截然不同的生活方式。這兩者之間有一個無形的屏障，屏障這邊是人間仙境，綠水青山;屏障那邊是枯黃老樹，蕭涼寂靜。

有些人認為，人活著就應該追求精神上的享樂，所以必須閱讀。雖然酒肉可以給人帶來身體上的享受，但它所飼養(yǎng)的畢竟只是肉體，而沒有靈魂的肉體就是行尸走肉。而有些人認為閱讀是沒有意義的，甚至反感閱讀，所以他們每天都過得渾渾噩噩的，從不去思考人生，他們只在乎金錢和物質的享受

（二）讀書可以豐富自我

天下之大，大到有很多事你不能親眼目睹，用一生也不能親身經歷。因為你這一輩子，最終只能在一小片區(qū)域活動，你對這個世界的認知也只能限制在那一個范圍。正是因為這樣，人類才發(fā)明了文字，這樣無論你是坐著、躺著或是走著都能了解到世界所發(fā)生的大事小事。

（三）讀書養(yǎng)性

我們聽過讀書最多的一個好處就是養(yǎng)性，人于混沌之間生存，只有讀書才能讓你到達不一樣的境界。兩個人站在一起，一個讀書的一個不讀書的，他們的氣質是不一樣的，讀書人的氣質都是從讀書中培養(yǎng)出來的，即使他們的外貌都是一樣的，但是散發(fā)出來的魅力卻是不一樣的，俗話說內心美才是真的美，與那些外在是不能相比的。就像人們結婚找對象是一樣的，很多人在選擇一個可以過一生的人時，注重的都是這個人的素質修養(yǎng)，因為相處一輩子，光靠外貌是不能長久的。那些由內而外散發(fā)出迷人的氣質的人，必定是心性健康的人。

（四）讀書能指引我們前進的方向

讀書最終的目的是拓展我們的眼界，不讀書人的目光是狹隘的，他所能看到的、聽到的、了解到的，都是眼前的，所以他們沒有未來也沒有方向。而讀書的人有對未來的憧憬和向往，他們心中有著堅定的目標，他們知道自己想要什么，自己追求什么，所以他們在不斷的進步，不斷的奔跑，所以他們是有過去、有成長的一類人，因為讀書讓他們找到了前進的方向，因此可以把讀書人理解為――擁有過去、現在和未來的人。

二、閱讀教學中道德教育滲透的主要內容

在這個文明的社會，人們對素質的要求也越來越高，尤其是在企業(yè)對人員的選擇上，很多高層企業(yè)在選擇應聘人員時都會首先考慮這個人的品性、道德和修養(yǎng)。因此為了滿足這一要求，也為了使學生更加符合社會發(fā)展的需求，我們需要從小對學生進行道德素質的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的愛國意識;培養(yǎng)學生的責任意識;培養(yǎng)學生的誠實守信。

三，小學語文教學中道德教育滲透的途徑

（一）借助教材

學生顧名思義就是學習的生物，所以學習才是學生最主要的任務，而學生學習的途徑就是通過教科書學習。老師傳道授業(yè)解惑者也，老師在教給學生知識的同時還起到解答疑問的作用，所以老師不僅要帶領學生學習理論知識，還要給他們講解其中的道理，教會他們道德素質的重要性。

（二）利用課外閱讀滲透道德教育

小學生本就心智發(fā)育還未完善，因此在對他們教育的方式上都很寬松，考慮到他們的接受能力問題，在給他們制定的學習篇目上，會適當減少很多，因此光靠課本上的知識，對他們的學習是遠遠不夠的，所以需要借助一些課外閱讀，來增長他們的閱歷，從而提高他們的道德素質。

（三）利用多媒體設備

在這個科技發(fā)達的社會，科學技術的使用已經遍布世界各地了，在各個領域都有了科學設備的使用，當然也包括教育事業(yè)了。目前，在我國的教育事業(yè)中，因多媒體的普及而使教育變得簡單很多。那時候因為社會落后，很多的教育都是延席舊式教育，學生們轟坐一堂，老師一人拿著課本進行硬式教育，這樣的教育方式不僅不能提高學生的學習效率，而且還會造成知識缺乏的情況，因此學校迫切需要采用多媒體教育來解決這一問題。多媒體教育是將知識通過視頻、圖片的方式展現出來，不僅可以增加學生學習的興趣，還可以豐富學生的見識，這樣對于道德教育的灌輸很有幫助。

結束語：總之，在小學生的語文知識學習中，道德教育是必不可少的一個環(huán)節(jié)，對小學生進行素質教育，是這個時代賦予我們的使命，也是這個時代對學生的要求。它是學習的主旨，所有的教育都是建立在人文道德之上的，所以只有將道德教育普及化，這個社會才能安定發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉軍.隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲——淺談小學語文閱讀教學中的德育滲透[J].新課程：小學，2012，（6）：166.

[2]趙欣.文以載道立德樹人——談在小學語文教學中滲透德育[J].教師，2014，（3）：10.

[3]何紅.淺析小學語文閱讀教學中德育滲透的主要內容[J].基礎教育研究，2012，（18）：61.