落實(shí)管教權(quán) 把握懲戒尺度

近日，廣東省公布的《廣東省學(xué)校安全條例（草案）》提出，學(xué)校和教師可依法對學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并可采取一定的教育懲罰措施。草案起草說明指出，“根據(jù)教育規(guī)律，明確中小學(xué)教師的管教權(quán)和學(xué)校合理的教育懲戒措施及專門法治教育”是該草案的創(chuàng)新亮點(diǎn)之一。

根據(jù)草案，學(xué)校和教師依法可以對學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。中小學(xué)教師對學(xué)生上課期間不專心聽課、不能完成作業(yè)或者作業(yè)不符合要求、不遵守上課紀(jì)律等行為可以采取一定的教育懲罰措施。

——21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，要落實(shí)教師的管教權(quán)，最關(guān)鍵的是要將懲戒規(guī)則細(xì)化，否則將無法執(zhí)行。一是老師可能會(huì)不愿意管，擔(dān)心教育懲戒被解讀成體罰或者變相體罰;二是老師懲戒的時(shí)候，不知道懲戒的尺度如何把握。