《班級舊物市場》教學(xué)實踐與思考

陶英

[教學(xué)內(nèi)容]北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊《數(shù)學(xué)好玩——班級舊貨市場》

教學(xué)過程

課前準備：

致家長的一封信。

尊敬的家長朋友：

您好！本班計劃于下周一在班級舉辦一次“舊物買賣和交換活動”。活動的目的是進一步鞏固前幾個單元所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，進一步積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

您的孩子可以把自己的舊玩具、看過的圖書、不用的小工藝品等帶到班級，用這些物品和其他同學(xué)進行交換或買賣。為保證活動效果，讓學(xué)生在活動中靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題，請您幫助孩子提前準備好物品，指導(dǎo)孩子適當(dāng)定價（每件物品最多不超過9元）。本次活動結(jié)束后，我們本著自愿原則，把舊物買賣收入和剩余圖書，捐給希望小學(xué)的孩子們。

組織學(xué)生討論：如何分組（選出小組長，確定好售貨員、記賬員、廣告宣傳員等）、如何布置場地（203班教室，小組課桌拼成柜臺）、想交換哪些物品、如何交換等問題。

課堂再現(xiàn)

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，大家好！今天，我們把自己的舊玩具、看過的圖書、不用的小工藝品等帶到教室里，將進行班級舊物交換活動，開心嗎？

（板書課題：班級舊物市場）

二、活動開展

1.介紹各小組的貨品信息

師：老師已經(jīng)看到各小組的展臺上擺放了各種吸引人的物品，誰愿意打響第一炮，先來為大家宣傳一下你們小組的商品呢？（小組宣傳員介紹本組商品信息）

2.活動過程中需要注意什么？

（1）禮貌用語，文明買賣；（2）正確付錢、找錢；（3）不擁擠、不爭搶……

3.買賣和交換活動

師：熱鬧有趣的班級舊物市場即將開始了，請同學(xué)們按照剛才的約定開始快樂的買賣和交換活動吧。

（各小組成員在組長的組織下開始有序的交換和買賣。師巡視活動情況并及時解決學(xué)生的問題）

“小娃娃2元一個，大娃娃5元一個，不議價，但是可以用等價的書本換購。”一位小姑娘熟練地介紹自己的商品。“收您10元，找您8元，請收好，歡迎下次再來。”一位學(xué)生買了一個小布娃娃，遞過10元錢，孩子快速地算好帳，并找好錢。……

4.活動成果展示

（1）小組交流

師：剛才的活動體驗開心嗎？你可以說說你都收獲了什么物品？它的價錢是多少呢？你是如何進行付錢的？

（2）指名匯報

生1：我收獲了一本三元錢的書，我付了3張1元；

生2：我收獲了一個玩具，5元錢，我直接付了1張5元；

生3：我賣出了一輛坦克，收獲了8元，他付給我了10元，我找了2元；

生4：我的小叉子2元錢一個，我看中了陳燁同學(xué)的一塊4元錢的肥皂，我想用兩個叉子換了陳燁的肥皂，陳燁同意，交易成功。

……

（3）小結(jié)：從剛才的活動中老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都能正確的付錢、找錢，還能用等價交換的方式得到自己喜歡的物品，看來你們都是一群細心、愛動腦的同學(xué)！

三、活動練習(xí)

師：課前老師告訴了淘氣我們今天的活動，他也非常想?yún)⒓樱屛覀円黄鹂纯此紲蕚淞四男┖脰|西吧！

（課件展示，指名解決問題）

四、活動總結(jié)

師：淘氣說他想將剛才的收入捐給希望小學(xué)，你們覺得他這個想法好嗎？希望我們的同學(xué)也可以像淘氣學(xué)習(xí)，做一個有愛心的好孩子！今天這節(jié)課你開心嗎？在活動過程中你運用了哪些數(shù)學(xué)知識？你有什么收獲呢？如果再舉行一次這樣的活動，你認為有哪些方面改進一下？（組內(nèi)討論，指名匯報）

五、自我評價

這節(jié)課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？請根據(jù)你的表現(xiàn)為自己打分吧！

六、作業(yè)布置

回家后寫1則數(shù)學(xué)日記，將這次的活動的經(jīng)歷記錄下來給爸爸媽媽看。

教師心得：

本著“分享、體驗、感恩”的理念，通過舊物循環(huán)利用、以錢換物、以物易物的方式，11月12日上午，我組織同安小學(xué)203班的同學(xué)舉行了“跳蚤市場”活動，讓孩子們在體驗環(huán)保的同時，學(xué)會了交流、合作，樹立了節(jié)約的意識。活動中，孩子們把家中閑置文化用品、玩具、圖書、食品等與同學(xué)等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)不浪費物品、節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識和良好的勞動習(xí)慣，此項活動讓們孩子們體驗到了“勞動快樂”、“公平買賣”、“資源共享”，也增進同學(xué)間的友誼。此次跳蚤市場活動為孩子們創(chuàng)設(shè)了交流平臺，培養(yǎng)了他們的理財意識，讓他們初步接觸到了市場經(jīng)濟，學(xué)會了推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強孩子們的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力，是一次非常有意義的活動。

學(xué)生印象：

上周末，陶老師給我們布置了一項任務(wù)。回家整理舊玩具和舊圖書，星期一帶到班級進行交換或義賣。我懷著期待的心情整理好一大包以前用過的玩具和圖書，并在媽媽的幫助下給它們都標上了價格。

今天早上，我興高采烈地來到班上，焦急地等候著陶老師來宣布開始交換或義賣活動。過了一會兒，陶老師終于來了。陶老師先和同學(xué)們一起約定好活動的規(guī)則：1、今天的舊貨交換或義賣要在上周組建的學(xué)習(xí)小組中進行，賣出的（或換過的）物品不能再要回；2、看上其他同學(xué)的物品可以拿自己的物品交換；3、如果兩個或幾個同學(xué)同時看中同一個物品時，“老板”決定給誰；4、活動結(jié)束時，同學(xué)們本著自愿的原則，可以把賣物品所得的錢以及剩下的物品捐給希望小學(xué)的學(xué)生。

陶老師話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，同學(xué)們紛紛拿出自己的物品擺到桌子上。我的目光橫掃整個小組，開始物色我心怡的物品。一下子，趙憲桌上的小臺燈吸引了我的注意，我一看標價是7元，立馬拿出同等價格的書去和他換，趙憲欣然答應(yīng)。可就在這時，張浩一把搶走了臺燈，說這個臺燈是他的了，我和張浩理論，他絲毫不讓。這時，我想到陶老師平時教導(dǎo)我們：同學(xué)之間要有愛，要謙讓。我決定讓給他了，但我心里還是有些難過。

我又看上了李楷瑞的面具和娃娃，一共18元。我便上前和李楷瑞談交易，我想用我的兩本科學(xué)畫報（每本6元）和一個關(guān)頭強木偶（6元）玩具跟他交換，李楷瑞思考了一下，同意交換，這筆交易成功完成。后來，我還和王梅恬甜、汪程佳進行了物品的交換。活動結(jié)束時，我把剩下的物品交給陶老師和收獲的8元錢，讓老師幫我捐給貧困山區(qū)的孩子。

這次活動，我收獲滿滿。在這次活動中，我學(xué)到了很多知識，我感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的重要性，還傳遞了我的愛心。我希望陶老師以后能經(jīng)常上這么好玩的數(shù)學(xué)課！

家長心聲：這個活動有意義，孩子受益很多，我們希望能和孩子一起參加這樣的活動。