公共圖書館閱讀推廣工作的問題與方案分析

趙娜

摘 要：中國共產(chǎn)黨十九次人民代表大會中明確指出了社會主義精神文明建設(shè)重要性，借助公共圖書推廣活動組織和實踐可以不斷強化和豐富民眾精神文化生活。應(yīng)該了解到，公共圖書館是進行全民閱讀的重要領(lǐng)地，新時代到了，公共圖書館的事業(yè)發(fā)展廣受關(guān)注，怎樣有效彰顯公共圖書館的諸多職能和效用顯得尤為關(guān)鍵和重要。本文從實際角度出發(fā)，對公共圖書館閱讀推廣階段內(nèi)現(xiàn)存工作問題加以闡釋，之后在此基礎(chǔ)上提出針對性整治方案，希望為未來公共圖書館的發(fā)展和全民閱讀的實現(xiàn)夯實根基，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；閱讀推廣；工作問題；對策；方案；分析

黨的十九大明確指出了新時期需要綜合推動全面閱讀進程，這便對新時期的公共圖書館工作提出了更為嚴(yán)苛的要求，各個省市區(qū)的公共圖書館均要積極響應(yīng)黨和政府的號召，最大限度上彰顯本體優(yōu)勢的同時，在全民閱讀推廣工作上下足功夫。在2014-2017年間，全民閱讀被證實納入到政府工作報告之中，從最初的提倡到現(xiàn)在的全面推動，黨中央重視程度可見一斑，2016年，全民閱讀被融入十三五規(guī)劃結(jié)構(gòu)體系之中，此時的全面閱讀上升了到了國家戰(zhàn)略高度之上，這是我黨提出全民閱讀的突破性進展。全民閱讀口號的提出和不斷普及，民眾整體閱讀水平日漸提升，但是當(dāng)前時代是信息化時代，功利性閱讀現(xiàn)象時有發(fā)生，快餐式閱讀等狀況出現(xiàn)，對最終全民閱讀進程和全民閱讀質(zhì)量造成了很多影響，和“深閱讀”理念有所違背且漸行漸遠(yuǎn)。基于上述所言，公共圖書館務(wù)必要滿足社會發(fā)展需求和民眾精神文化需求，只有這樣，才能在一定程度上為廣大人民群眾提供更好更優(yōu)的圖書館服務(wù)，提升國民素質(zhì)。

1 民眾閱讀現(xiàn)狀要點分析

通過數(shù)次調(diào)查和分析可以看出，我國國民圖書閱讀率和數(shù)字化閱讀接觸率均呈連年上升趨勢，2016年，綜合閱讀率為80%。需要注意的是，在數(shù)字化閱讀階段，手機閱讀量最高，連續(xù)8年穩(wěn)步增長，增長率為6.2%，2016年高達(dá)67%，并且很多讀者偏愛都市言情類的小說，在全國第十四次全民閱讀調(diào)查結(jié)果中顯示，電子閱讀位于民眾閱讀方式首位。歸結(jié)來講，當(dāng)前民眾閱讀率連年攀升，但是人均小于8本的閱讀量，和國外發(fā)達(dá)國家相比，差距較大。整體閱讀現(xiàn)狀上加以分析，國民閱讀質(zhì)量還有很大的進步與發(fā)展空間。

泛娛樂化和快餐化的閱讀較多，信息化時代之中，微信和微博等軟件使用量不斷提高，集中在言情和緋聞等閱讀作品上，關(guān)于具備正能量的現(xiàn)代名著和具備傳統(tǒng)文化元素的歷史名著卻無人問津。加之閱讀功利化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，閱讀面相對狹窄，培訓(xùn)類圖書資源和升學(xué)類圖書資源占領(lǐng)圖書市場很大份額，深度思考日漸缺失，深度閱讀更是無從談起。

2 公共圖書館在閱讀推廣工作中的重要性分析

公共圖書館以文獻(xiàn)書籍資源傳播橋梁形式出現(xiàn)，是用來永久保存文化遺產(chǎn)的主陣地，公共圖書館對文明成果積淀，期間內(nèi)含國家和民族不斷進步和發(fā)展的基因，對提升我國國民文化素質(zhì)和整體修養(yǎng)而言十分重要，不僅如此，還可提升國民生產(chǎn)力和民眾精神生活質(zhì)量。

公共圖書館可以為廣大人民群眾提供免費性的文化服務(wù)，憑借上級政府的支持和管理等，讓日常閱讀工作有條不紊進行，但是公共圖書館深入全民閱讀服務(wù)實踐的過程中，單純的依靠政府力量不可能滿足工作需求，形成真正意義上的全民閱讀，不僅使得地方財政壓力日益加重，地方經(jīng)濟文化建設(shè)也會遭受一定阻礙。尤其是拱墅區(qū)類別圖書館，假設(shè)完全依靠政府補貼來開展各類工作，圖書館建設(shè)工作與發(fā)展工作等就會變得舉步維艱，不利于公共圖書館閱讀推廣智能彰顯，對閱讀推廣服務(wù)開展造成諸多消極影響。因此，公共圖書館建設(shè)階段，務(wù)必引入社會力量，科學(xué)合理的融入到全民閱讀服務(wù)工作環(huán)節(jié)內(nèi)，基于此，全方位、多角度保障政府部門的協(xié)調(diào)組織能力和社會組織、企業(yè)、民眾的參與力度，不斷踐行全民閱讀推廣服務(wù)思想，為公共圖書館未來的發(fā)展奠定堅實根基。

從實際角度而言，閱讀推廣是一項較為系統(tǒng)化的工程，可深度激發(fā)民眾閱讀興趣且培養(yǎng)民眾優(yōu)良閱讀習(xí)慣，之后在此基礎(chǔ)上促進全民閱讀質(zhì)量和閱讀效率雙向提高。但是現(xiàn)下各類不良方式滋生，全民閱讀收效甚微，急需做好閱讀推廣工作，從而促進全民閱讀，提升閱讀效果，提高國民素質(zhì)和修養(yǎng)。

3 當(dāng)前公共圖書館閱讀推廣現(xiàn)存問題分析

3.1 缺少科學(xué)運作

公共圖書館閱讀推廣很早就被提出，不同地區(qū)和等級的公共圖書館，陸續(xù)響應(yīng)國家號召，投身于閱讀推廣實踐中。但是“三分鐘熱度”的處事作風(fēng)泛濫，來時氣勢洶洶，走后狼藉不堪。因為在閱讀推廣工作運行過程中，尚未制定科學(xué)合理的長遠(yuǎn)計劃和標(biāo)準(zhǔn)，每逢推廣活動時，僅是走形式和走過場，實質(zhì)效果全無。推廣完成后，又會重蹈覆轍，回到原來的起點，此類活動次數(shù)再多也無濟于事，民眾閱讀興趣低下，給那些對公共圖書館閱讀推廣抱有信心的人，徒增失望。不科學(xué)的推廣體系存在，造成公共圖書館工作質(zhì)量下滑、利用率低下。公共圖書館服務(wù)對象是廣大人民群眾，它是社會宣揚知識和文化的重要場地，旨在為人民服務(wù)，多年來，我們看到的是“傀儡”性的服務(wù)模式，對于某些人而言，公共圖書館真的是可有可無，相關(guān)不良問題持續(xù)發(fā)酵，管理人員不認(rèn)真了解民眾閱讀興趣和取向，更加不知道怎么卻采購書籍文獻(xiàn)，公共圖書館職能喪失。另外，館內(nèi)書籍稀缺，閱讀人員數(shù)量自然不多，圖書館毫無生機和活力，更無法優(yōu)質(zhì)服務(wù)于民、服務(wù)于社會和國家。

3.2 推廣成效低

公共圖書館若想達(dá)到預(yù)期服務(wù)目標(biāo)，且發(fā)揮服務(wù)社會的本質(zhì)效能，要面向讀者，因為讀者是公共圖書館工作中的重要組成部分和主要服務(wù)對象，讀者一方可為圖書館工作增添諸多活力，所以說，圖書館建設(shè)管理階段，要和讀者之間達(dá)成一定默契度，和諧共進方可優(yōu)質(zhì)發(fā)展。現(xiàn)在，很多公共圖書館實施閱讀推廣時，很多精力和時間都浪費在表面上，推廣策劃人員為的是吸引外界關(guān)注，場面盡善盡美，吸引市民觀看，其實活動現(xiàn)場和閱讀根本不掛鉤。現(xiàn)在的基本狀況就是閱讀推廣理論數(shù)不勝數(shù)，但是真正落實到實踐的卻寥寥無幾，公共圖書館無法吸引民眾，這當(dāng)然就無法彰顯出其服務(wù)社會文化的基礎(chǔ)性作用。

3.3 無法滿足青年需求

青年讀者，其本體求知欲無窮無盡，青年讀者需要接觸更多種類的圖書資源，因為青年群體思維活躍，想象力尤為豐富，閱讀過程中對書籍的要求也是日趨多樣化的，圖書要和時代接軌，他們希望在第一時間閱讀第一手材料。青年群體是閱讀大群體，后續(xù)的公共圖書館閱讀推廣工作進行和發(fā)展，青年讀者是公共圖書館進步和發(fā)展的堅實力量，是公共圖書館不斷發(fā)展和進步的動力源，所以身為管理人員，需要遵循以人為本原則，廣開言路，征集群眾閱讀需求，日漸優(yōu)化圖書館基礎(chǔ)建設(shè)，隨之適時增加圖書資源種類，拓寬渠道和路徑，這些都是必須要做的。

4 公共圖書館閱讀推廣工作方案分析

4.1 確立長遠(yuǎn)目標(biāo)

全民閱讀推廣和公民素質(zhì)教育息息相關(guān)，有效閱讀可以拓寬大眾視野，助力其增長見識，日漸培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，強化內(nèi)涵。民族振興需要全民投入，需要提升我國公民的整體文化水平，素質(zhì)教育一定要深入人心。學(xué)校教育相對有效，公共圖書館的建設(shè)，目的便是查缺補漏，做學(xué)校之不及。較為正確的做法是，要進行閱讀推廣目標(biāo)正規(guī)創(chuàng)設(shè)，使得民眾閱讀形成常態(tài)化、高效化的結(jié)構(gòu)體系。未來發(fā)展中，公共圖書館要借助全民閱讀，去增加民族自信心和實力，推動社會主義建設(shè)邁向嶄新臺階。借助模式體系構(gòu)建，使得大眾從中去學(xué)習(xí)且相互感染，使得閱讀可以走向平常百姓生活中，不斷提升民眾精神修養(yǎng)和思維能力。積土成山、積水成淵，所有的事要想做成不可能一蹴而就，此類體系建設(shè)并非一朝一夕之事，應(yīng)該使用制度加以推動，促進公共圖書館閱讀推廣活動的常態(tài)化、高效化發(fā)展，從而謀求未來更為廣闊的發(fā)展空間與前景。不僅如此，公共圖書館還應(yīng)具備一定的生機和活力，館員要積極組織閱讀交流溝通活動，讓公共圖書館一切活動有條不紊的運行下去，挖掘年輕一代的閱讀活力和奮斗精神。

4.2 契合青年讀者閱讀訴求

需知，公共圖書館是較為重要的社會文化陣地，其所面對的對象便是全體人民，但是，若想引起全民重視，并非一件簡單的事，對閱讀有需求的人才能真正成為充當(dāng)引領(lǐng)者的角色。如何找尋此類讀者是關(guān)鍵，自然是那些對知識迫切渴望的人，就是我們的年輕一代。青年讀者，多為高校學(xué)生，亦或是剛剛步入工作崗位的年輕人，由于青年群體生活中內(nèi)存閱讀習(xí)慣，對閱讀書籍文獻(xiàn)資源的興趣相對較廣，所以說，公共圖書館要從實際角度出發(fā)，穩(wěn)抓青年讀者閱讀心理，在圖書館管理工作上下足功夫，旨在激發(fā)青年讀者閱讀興趣和求知欲望，將斗志昂揚、情緒飽滿的年輕一代引入公共圖書館之中，使其做到模范帶頭作用，讓祖國棟梁之才作為領(lǐng)頭羊，為實現(xiàn)全民閱讀夯實根基，這對未來全民素質(zhì)的提升會帶來事半功倍的宣傳、普及、教育效果。

4.3 多方聯(lián)動、共成大業(yè)

偉大的思想家、作家魯迅先生發(fā)表過言論：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。全民閱讀的目的便是“治療”我們的內(nèi)心，閱讀樂趣是無窮無盡的，讀書可以給人帶來很多快樂，也可使人們變得愈加的有氣質(zhì)和有能力，閱讀使人明智，在精神上得到本體修養(yǎng)大幅度提升，閱讀可以讓人們獲取一定能力，從而在付諸實踐過程中從容面對各類艱難險阻，讀書如與偉人交談，此時讀者受益匪淺，從中掌握處理問題的手段和辦法，體會到作者所要表達(dá)的情感與深意，也會讓自己的精神素養(yǎng)上升到嶄新高度。好讀書、讀好書，這毋庸置疑，亦如同和偉人談天說地，讀書，會對思想予以啟迪，對人的精神予以修煉，對人的思維予以強化，對人的內(nèi)心予以填充。公共圖書館是公共場所，若想實現(xiàn)每一個中國人都受到教育，那么就要多方聯(lián)動式的進行閱讀推廣和宣傳，借助這些宣傳形式要讓所有人都了解閱讀的重要性和對自己的意義，讓民眾自愿投身閱讀，提升閱讀主動性的同時，也提升國民素質(zhì)和修養(yǎng)。為中華之崛起而讀書，為了讓人生更加有意義而讀書。

5 結(jié)束語

總的來說，公共圖書館主要服務(wù)對象便是廣大人民群眾，其公益性的特點一覽無余，公共圖書館是帶動全民閱讀的主陣地，可以為社會主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量，服務(wù)于整個社會，對祖國文化建設(shè)彰顯著至關(guān)重要的效能。公共圖書館讓民眾隨時閱讀，徜徉書海，感受知識熏陶、情操得以陶冶。要及時有效的做好閱讀推廣相關(guān)活動，使其長效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，吸引讀者，為實現(xiàn)全民閱讀的偉大目標(biāo)和理想而不懈奮斗。

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