我們一起走過

孩 提

它們，從我出生起就在那里了，具體有多少年歲，連爸爸也說不清。只記得，每當春天的第一縷風吹過它的枝頭，嫩綠的芽兒便一朵朵冒出來，迎著和煦的暖陽，自在地舒展著蜷縮已久的身軀。那時，爸爸總愛抱著我坐在他的脖子上摘柳條。坐在爸爸的肩膀上，仰頭看向天空，藍綾羅似的天空是那么光滑柔軟，讓人禁不住想要去摸一摸，棉花糖似的云彩，一朵朵似在指縫間劃過，伸出手去，仿佛伸手就能觸到太陽。

那時的我，常常會被爸爸的各種笑話逗笑，一笑就是一下午，吵著要他再講一個。幼年里的幸福就是柳樹下，和父親一起，講著一個又一個的笑話……

髫 年

無憂無慮的幼年生活眨眼間便離我遠去了，而門口那兩顆柳樹也顯得愈加挺拔與青翠。

放學后，我經常會與一群小伙伴在柳樹下做作業。徐徐的微風吹過，幾片柳葉兒便搖曳著飄落下來，落在我們的頭發上，帽子邊，桌子旁……別提有多有趣了！每當這時，我們就會停下筆，仰起臉來，讓柳葉雨盡情地灑落在我們的臉上，讓清風帶走我們咯咯咯的笑。

髫年里的快樂就是與小伙伴一起在柳樹下的清風里，沒心沒肺地笑……

豆 蔻

十三歲。升入初二的我被突如其來的學習壓力壓得有些喘不過氣，盡管不停地努力著，可成績卻總是如同一把尖銳的刺刀，一次次地劃傷我那顆千瘡百孔的心。

期末考試發卷子的那天下午，我揣著滿心的失望與不安走在回家的路上。快到家門時，我遠遠地就看見了矗立在風中的兩棵柳樹，竟不自覺向它們走過去，靜靜坐在了它們的旁邊。抬頭望著這兩棵蒼勁的大樹，我忽然回想起前段時間，家人在飯桌上的談話，說是兩棵柳樹因為被蟲子啃了樹干，怕是活不長了。可現在的它依然那么挺拔、青翠，分明像一個正值青春的少年，沒有一點將要倒下的痕跡。

想著想著，我突然愣住了，現在的我缺少的不正是像柳樹一樣堅韌的品格嗎？我站起身來，拍拍衣服上的泥土，繼續前進。這次，我不再膽小和恐懼，不再迷茫和慌張，我所擁有的，是像柳樹一樣永遠堅韌的毅力和恒心。

豆蔻年華的理想就是像它們一樣，永不服輸……

孩提、髫年、豆蔻，這是我和兩顆柳樹一起走過的美好時光。

（山東桓臺縣實驗學校，指導老師：牟維和）

簡評

作文以孩提、髫年、豆蔻三個時間點為小標題結構全文，將自己與兩棵柳樹共度的時光，巧妙地串聯在了一起，結構緊湊、新穎;敘述中，作者也是逐層展開，逐漸深入，兩棵柳樹帶給自己的快樂從簡單的笑聲發展到深刻的啟示，具有一定的邏輯順序，也體現了作者心理上的成長和成熟。不足之處，孩提時光中，自己的快樂并非是柳樹帶來的，而主要是爸爸帶來的，這里需要再修改一下。