健康教育應用于2型糖尿病合并高血壓患者護理中的價值評價

[摘要] 目的 探討對2型糖尿病伴有高血壓患者給予健康教育干預后獲得的臨床效果。方法 選擇該院2016年3月—2018年7月收治的66例2型糖尿病伴有高血壓患者作為實驗對象;抽簽法分組后明確各組護理模式;對照組（33例）：選擇常規護理模式展開合并癥護理;觀察組（33例）：選擇常規護理模式+健康教育模式展開合并癥護理;對比護理結果。結果 護理前，兩組合并癥患者在疾病知識熟悉度評分方面差異無統計學意義（P>0.05）;護理后，同對照組2型糖尿病伴有高血壓患者疾病知識熟悉度評分對比，觀察組康復指導、飲食指導、用藥指導、護理指導以及注意事項評分獲得明顯提升（P<0.05）。同對照組2型糖尿病伴有高血壓患者護理很滿意度（18.18%）、總滿意度（63.64%）對比，觀察組（57.58%、96.97%）均獲得明顯提升（P<0.05）。結論 2型糖尿病伴有高血壓患者在接受護理期間，健康教育模式的有效應用，對于患者康復指導、飲食指導、用藥指導、護理指導以及注意事項評分的提升，很滿意度、滿意度的提升，效果明顯，最終對于2型糖尿病伴有高血壓患者的康復加快，顯著促進。

[關鍵詞] 健康教育;2型糖尿病;高血壓;護理;臨床效果

[中圖分類號] R47? ? ? ? ? [文獻標識碼] A? ? ? ? ? [文章編號] 1672-4062（2019）04（a）-0106-02

患者在患有2型糖尿病的同時，存在較高概率伴有高血壓疾病，此種情形下，會使得患者心血管疾病發生率進一步增加，對此在采用理想藥物進行疾病治療的同時，臨床有必要研究有效方法展開合并癥的護理配合[1]。該次研究以2016年3月—2018年7月收治的66例患者為研究對象，將針對2型糖尿病伴有高血壓患者明確最佳疾病護理模式，以確保健康教育模式的應用，對合并癥患者的康復加快，奠定基礎。報道如下。

1? 資料與方法

1.1? 一般資料

選擇該院收治的66例2型糖尿病伴有高血壓患者作為實驗對象;抽簽法分組后明確各組護理模式;對照組（33例）：男20例，女13例;年齡分布范圍為39～65歲，平均年齡為（45.69±±1.25）歲;觀察組（33例）：男21例，女12例;年齡分布范圍為41～66歲，平均年齡為（45.73±±1.29）歲;觀察對比兩組糖尿病伴有高血壓患者的性別、年齡，結果發現差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2? 方法

對于入組后的兩組2型糖尿病伴有高血壓患者，護理期間，對照組具體為：患者在住院后，護理人員需要全面了解其基本資料，就患者病情狀況詳細記錄。住院期間，就患者基本情況展開監測工作，就患者用藥反應以及用藥量進行記錄，并且對康復階段系列食療禁忌加以叮囑。觀察組具體為以下幾方面。

1.2.1? 對患者合理展開入院健康教育干預? 對于患者在入院后，需要就醫院情況對護理人員進行介紹，就護士值班室以及醫生值班室具體位置對患者進行介紹。在確保患者對醫院環境進行熟悉后，護理人員需要同合并癥患者之間展開深度溝通，就合并癥系列知識以及后續系列醫護方案進行詳細講解。

1.2.2? 對患者展開飲食健康教育干預? 對于糖鹽攝入量需要進行嚴格限制，就患者飲食清淡需要認真叮囑，對于煙酒、辛辣與油膩食物進食需要充分避免[2]。

1.2.3? 對患者展開心理健康教育干預? 諸多患者因為疾病不良癥狀的影響，會呈現出緊張、情緒低下與抑郁等情況。對此護理期間護理人員需要將同患者的聊天頻率顯著提升。就系列治療成功病例對患者進行講述，確保患者可以做到勇敢堅強，對于治療可以保持積極心態配合。

1.2.4? 對患者展開運動健康教育干預? 護理過程中，需要就慢跑以及散步等系列有氧運動對患者進行講解，以此使得患者體質免疫能力顯著增強，對于患者更快康復顯著促進[3]。

1.2.5? 對患者展開用藥健康教育干預? 護理人員需要就合并癥患者所用藥物展開針對性指導，對于用藥醫囑患者可以充分遵循，用藥期間避免出現將藥物量減少以及擅自將藥量增加的情況。

1.2.6? 對患者展開生活習慣健康教育干預? 護理人員需要就良好生活習慣的養成對患者進行指導，在日常生活期間，就勞逸結合需要密切關注，對于充足睡眠的保持需要做出保證，確保對于自身病情患者可以保持良好心態面對[4]。

1.3? 觀察指標

觀察對比兩組2型糖尿病伴有高血壓患者的疾病知識熟悉度評分（康復指導、飲食指導、用藥指導、護理指導以及注意事項評分）、護理很滿意度、總滿意度。

1.4? 判斷標準

對于兩組2型糖尿病伴有高血壓患者的疾病知識熟悉度評分，于康復指導、飲食指導、用藥指導、護理指導以及注意事項幾方面展開，最終獲得分值同了解程度表現為正比[5];在進行護理滿意程度評分期間，采用自制問卷于很滿意（結果≥75分）、一般（50分≤結果≤74分）以及不滿意（結果≤49分）三方面展開。

1.5? 統計方法

對于兩組2型糖尿病伴有高血壓患者護理結果，采用SPSS 20.0統計學軟件展開數據分析，計量資料（疾病知識熟悉度評分）、計數資料（護理很滿意度、總滿意度）各以（x±s）、[n（%）]表示，各行t檢驗、χ2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2? 結果

2.1? 疾病知識熟悉度評分對比

護理前，兩組合并癥患者在疾病知識熟悉度評分方面差異無統計學意義（P>0.05）;護理后，同對照組2型糖尿病伴有高血壓患者疾病知識熟悉度評分對比，觀察組康復指導、飲食指導、用藥指導、護理指導以及注意事項評分獲得明顯提升（P<0.05），見表1。

2.2? 護理很滿意度、總滿意度對比

同對照組2型糖尿病伴有高血壓患者護理很滿意度（18.18%）、總滿意度（63.64%）對比，觀察組（57.58%、96.97%）均獲得明顯提升（P<0.05），見表2。

2.3? 血糖控制結果對比

對照組糖尿病伴有高血壓患者空腹血糖水平為（8.53±1.47）mmol/L，觀察組為（5.86±0.80）mmol/L;對照組餐后2 h血糖水平為（12.10±2.10）mmol/L，觀察組為（9.06±0.82）mmol/L。同對照組比較，觀察組獲得明顯降低（P<0.05）。

3? 討論

臨床針對2型糖尿病伴有高血壓疾病誘因進行分析，同環境因素、遺傳因素、種族因素、年齡因素與生活方式等諸多密切相關，并且在病發后，未經及時治療的情形下，會使得患者的疾病呈現出繼續惡化的現象。針對患者在治療期間發現，患者針對飲食禁忌以及疾病知識等表現出較差的了解度，從而無法獲得顯著疾病治療效果，對于患者疾病康復會產生對應影響。

健康教育方案的有效應用，護理人員可以就合并癥治療方案等諸多方面對患者進行講解，可以通過對患者飲食結構以及用藥等諸多方面進行改善，使得病情康復獲得顯著促進。觀察該次研究結果發現，護理后，同對照組比較，觀察組康復指導、飲食指導、用藥指導、護理指導以及注意事項評分獲得明顯提升，護理很滿意度、總滿意度獲得明顯提升，進一步說明健康教育模式應用可行性。

綜上所述，2型糖尿病伴有高血壓患者在接受護理期間，健康教育模式的有效應用，對于患者疾病知識熟悉度提升，很滿意度、滿意度的提升，效果明顯，最終顯著促進2型糖尿病伴有高血壓患者的康復加快。

[參考文獻]

[1]? 譚學軍.個體化健康教育在2型糖尿病合并高血壓患者護理中的應用評價[J].按摩與康復醫學，2018，9（18）：81-82.

[2]? 劉祝娟，楊勝菊，孫春霞.循證護理在老年2型糖尿病合并高血壓病患者中的應用[J].內蒙古醫學雜志，2018，50（6）：739-741.

[3]? 趙會玲.2型糖尿病高血壓患者行健康教育及臨床護理效果觀察[J].實用糖尿病雜志，2018，14（3）：57-58.

[4]? 向春，喬興蓮，汪潭，等.個體化健康宣教在2型糖尿病合并高血壓患者中的應用[J].現代診斷與治療，2018，29（9）：1386-1388.

[5]? 廖曉棠.藥學服務干預用于2型糖尿病合并高血壓治療的價值分析[J].中國藥業，2018，27（3）：83-86.

（收稿日期：2019-01-09）

[作者簡介] 魏文芬（1968-），女，河北石家莊人，本科，主管護師，主要從事內科臨床護理工作。