習(xí)作

開(kāi)闊眼界，方知己之渺小

哲學(xué)理論中有這樣一句話：矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。小與大的關(guān)系也是如此。慢慢長(zhǎng)大的我們，感覺(jué)世界變得越來(lái)越大，但同時(shí)，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)，世界中的我們，變得越來(lái)越小，這是因?yàn)檠劢绲耐貙挘棺约赫嬲庾R(shí)到自己的渺小。

雛鳥(niǎo)飛空，才知天高；江流入洋，方知海闊。若非登高，無(wú)以望遠(yuǎn)；若非博學(xué)，無(wú)以識(shí)廣。世界由小變大，并非其真正意義上的變大，而是人的眼界拓寬了；我們由大變小，也不是形體上的縮小，而是主觀認(rèn)識(shí)的改變。那么，又是什么因素造成了眼界的改變？

吾以為，原因之一是所處社會(huì)環(huán)境的改變。從家到學(xué)校到社會(huì)，我們所處的生活環(huán)境在改變，我們認(rèn)識(shí)的人、接觸的事物也在發(fā)生著改變。孩童時(shí)期的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同學(xué)，工作時(shí)的同事，我們的交際圈越來(lái)越大，會(huì)結(jié)識(shí)到世界各地的朋友，眼界也隨之開(kāi)闊。但在其中，我們會(huì)遇到各色各樣的人，也會(huì)因這些人而看到自己的不足、發(fā)現(xiàn)自己的渺小，所以說(shuō)，不是世界真的變大了，而是我們看到了自己的不足與缺憾，覺(jué)得自己越變?cè)叫×恕?/p>

吾以為，原因之二是我們的學(xué)識(shí)增長(zhǎng)了，修養(yǎng)提高了。一般來(lái)說(shuō)，博學(xué)多才的人更為謙虛禮貌，而粗鄙之人更為狂妄自大。歌德在遇到無(wú)理取鬧、驕縱自大的評(píng)論家時(shí)，沒(méi)有惱羞成怒，沒(méi)有拳腳相向，只是微笑著回了一句：“而我恰恰相反。”看似波瀾不驚、平淡無(wú)奇的一句話，卻恰恰體現(xiàn)了他的涵養(yǎng)。而那傲慢的評(píng)論家，正因?yàn)橐?jiàn)識(shí)短淺、缺乏涵養(yǎng)，才會(huì)說(shuō)出“我從來(lái)不給傻子讓路”這樣的話，成為后人的笑柄。

開(kāi)闊眼界，豐富學(xué)識(shí)，方可知自己之渺小，才會(huì)更加謙虛，不斷努力，讓自己更加精進(jìn)，讓自己在“大世界”中叱咤風(fēng)云。

點(diǎn)評(píng)

得分：36分

文章審題精準(zhǔn)，善于概括。開(kāi)頭通過(guò)引用哲學(xué)理論提出中心論點(diǎn)：眼界的拓寬，使自己真正意識(shí)到自己的渺小。第2段橫向拓展到自然領(lǐng)域，得出所謂的變大和變小，皆是因?yàn)椤把劢绲母淖儭薄５?段和第4段，分別從“社會(huì)環(huán)境的改變”“學(xué)識(shí)增長(zhǎng)、修養(yǎng)提高”兩個(gè)方面探究眼界改變的原因。最后一段，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)不斷“開(kāi)闊眼界，豐富學(xué)識(shí)”的重要性：讓渺小的自己在“大世界”中叱咤風(fēng)云。全文緊扣中心，論證有力。

文章長(zhǎng)句短句、整句散句交錯(cuò)運(yùn)用，顯示出這位同學(xué)不俗的語(yǔ)言功底。如“若非登高，無(wú)以望遠(yuǎn)；若非博學(xué)，無(wú)以識(shí)廣”等句，在鮮明地亮出觀點(diǎn)的同時(shí)，增強(qiáng)了氣勢(shì)，增添了文采。

拼搏，讓“渺小”變“偉大”

十年前，我的人生中充滿父母的呵護(hù)；五年前，我的人生開(kāi)始有了朋友的陪伴；今天，我坐在這里，世界的大門(mén)仿佛已為我敞開(kāi)，我頓時(shí)覺(jué)察自己竟身處浩浩蕩蕩的人潮人海中，不再是掌上明珠，而是渺小如大千世界里的一粒塵埃。

但塵埃難道就無(wú)用了嗎？盡管在世界的潮流中我們不過(guò)是滄海一粟，但只要我們胸懷天下、砥礪前行，何嘗不能有一番大作為呢？

如果我是塵埃，我就化作廣袤無(wú)垠的山野平原中的一分子。沒(méi)有土，我來(lái)補(bǔ)；沒(méi)有水，我來(lái)儲(chǔ)。我清楚自己這粒卑微之塵所肩負(fù)的歷史責(zé)任——要為天地養(yǎng)精華，要為萬(wàn)物謀生機(jī)。這是我，一粒塵埃，來(lái)到這大世界中的使命所在！

世界如林，我僅僅是一個(gè)無(wú)名之輩。當(dāng)我站在步入社會(huì)的最后一格階梯上時(shí)，我越發(fā)覺(jué)得自己渺小不堪。有才之人會(huì)嘲笑我生性癡愚，富綽之人會(huì)輕視我貧窮潦倒，瀟灑之人會(huì)大笑我不夠?yàn)⒚摚B乞討之徒也會(huì)暗罵我死要面子。

那世界這么大，如我這般的小人物該何去何從呢？其實(shí)大世界也需要小人物來(lái)改變！首先我們要擺正位置，放平心態(tài)。老天給我們一個(gè)比別人低很多的起點(diǎn)，正是想讓我們演繹一段逆襲的人生。是小人物又何妨？相信自己一定會(huì)在大世界中殺出一條血路來(lái)。其次我們要埋頭苦干，矢志不渝地拼搏。我們要努力做好分內(nèi)之事，敢于吃苦，敢于進(jìn)取，敢于挑戰(zhàn)！最后，對(duì)我們而言，有句話是需要刻進(jìn)骨子里的——心有多大，舞臺(tái)就有多大。讓夢(mèng)想之光照亮我們每一顆渺小卻悸動(dòng)的心。

明日，大世界之蒼穹會(huì)召喚，到那時(shí)渺小的我們是否能羽翼豐滿？愿我們從今天起，承受冰與火的考驗(yàn)，付出血與淚的代價(jià)，為明天插上翱翔的翅膀！

點(diǎn)評(píng)

得分：34分

文章審題準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，從自身的生活體驗(yàn)出發(fā)，借物說(shuō)理，把自己比喻成渺小的塵埃，闡明了“個(gè)人雖渺小，但也可大有作為”的觀點(diǎn)。文章語(yǔ)言很有特色，如第3段中的“沒(méi)有土，我來(lái)補(bǔ)；沒(méi)有水，我來(lái)儲(chǔ)”，以及結(jié)尾段的“大世界之蒼穹”的比喻，不僅使文章更生動(dòng)，而且詩(shī)意盎然、富有韻味。

但是文章在結(jié)構(gòu)安排上還欠考慮。第3段論述了作為“一粒塵埃”的“使命”，表明“塵埃”也可大有作為，第4段又談“我僅僅是一個(gè)無(wú)名之輩”，回到了闡述“個(gè)人是渺小的”這一層面上，導(dǎo)致邏輯上有反復(fù)，不夠流暢。另外，在第5段談“小人物該何去何從”時(shí)，如能用一些有說(shuō)服力的事例加以論證，文章會(huì)更有厚度。