云南教育信息化的躍升之路

文/本刊記者 楊燕婷

4 月11～12 日，2019 年全國教育信息化工作會議在云南召開，這是繼2017 年第一次“全國教育信息化工作會議”召開后的第三次大會。

這次會議為何選在了云南？

就在去年7 月，云南教育光網項目正式啟動，切切實實為云南的基礎網絡帶來了巨大的轉變。這一全省義務教育階段學校網絡建設工程，投資約5 億元，為云南全省104 個縣的1.7 萬所學校、14 萬個班級提供“萬兆骨干、千兆進校、百兆到班”的高速網絡。此次工程將解決云南全省3600 多個偏遠地區教學點的網絡覆蓋難題，可以說是解決了制約云南教育信息化發展的瓶頸問題，為各類教育信息化應用夯實了網絡基礎。

除了基礎網絡的突破進展，云南省近年來在信息化應用方面不斷改革創新，探索出了一些頗具亮點的創新成果，從教育數字資源平臺建設、課堂教學模式改革、教師信息素養提升等方面，不斷探索信息技術與教育深度融合之路，推動云南教育信息化發展轉段升級。

數說云南教育

在云南，一塊塊熒幕，一條條網線，拼接出一幅幅正在被信息化改變的教育圖景。

針對云南地處邊疆、山區多，學校布局分散、交通不便的特殊環境，云南省近年來不斷整合資源，大力推進教育領域信息化的建設和應用。通過四項重要工作，破解城鄉義務教育發展的不平衡、不充分的問題，推動云南教育信息化再上新臺階。

首先，通過強化省級統籌，實現了義務教育學校高速網絡光纖的全覆蓋；其次，強化分級管理，確保學校高速光纖網絡的暢通；第三，強化應用的普及，加快教育數字資源的公共服務體系建設，通過教育數字資源平臺建設推動教育信息化從試點向區域性的推廣，從單一項目向協助互助發展，從個體應用向共同體合作改變；第四，強化課堂互動，通過同步課堂、雙師課堂和網絡協同課堂的形式推動一批鄉村學校開齊國家規定課程，促進城鄉師生共同學習成長。

一組數據足以說明信息化給云南教育帶來的新面貌：

5 年共統籌5.6 億元，優先用于高速光纖網絡建設；

1.6 萬所義務教育學校和教學點的14.09 萬的教學班全部實現了高速光纖網絡進校到班；

11 萬個多媒體教室建成，為部分學校配置6000 臺3D 打印設備；

教學點配置數字教育資源教學設備實現了100%覆蓋；

通過教育資源公共服務平臺，在16 個州市、129個縣、市、區和1.14 萬所基礎教育學校部署升級平臺，提供資源122 萬個，組織曬課130 多萬件；

初步建成包含全省3萬所學校、1300萬名在校學生、60 萬名教師數據的云南省教育數據中心體系。

“電視老師”讓鄉村小學開齊四門課

早在2013 年，教育部“教學點數字教育資源全覆蓋”項目就落實到了云南，隨著教學點學校設備配備、資源配送和教學應用的“三到位”，云南邊陲各縣、鄉的教學點教學面貌終于煥新顏，鄉村娃娃從此有了“電視老師”，上齊了國家規定的四門課。

在2015 年，記者跟隨教育部組織的探訪云南勐海縣“教學點數字教育資源全覆蓋”項目行動時，見證了鄉村小學的新變化。電子白板、電視電腦一體機等多媒體設備的使用，實現了山里孩子與城鎮學生同上一堂課，共享優質教育資源。

正是“教學點數字教育資源全覆蓋”項目，有效解決了教學點師資短缺和水平不高的實際困難，既改善了教學質量，也提高了教師的教學水平，確保教學點這一我國基礎教育最為薄弱的環節，不拖教育改革后腿。

信息化為芒市教育做“乘法”

2015 年，云南芒市深入實施了“發展教育脫貧”工程，實施教育信息化工程，建設了教育城域網、校園網絡集成、大屏一體機、計算機教室、錄播教室、智慧課堂等一系列教育信息化基礎設施。

在網絡基礎設施建設方面，2016 年初芒市開始在試點院校搭建校園寬帶，推進“無線班級”建設；到2017 年4 月，包括農村地區在內的全市所有學校實現了寬帶連通。

在信息化應用方面，芒市引入了因地制宜的合作模式——和企業合作，借助社會力量建立了4 個信息化課堂教學實驗基地，通過捐贈建成了滇西首個“無線+iPAD”課堂，以及配套數據資源庫和教學設備。這些舉措推動芒市的教育信息化水平邁上了一個新臺階。

將信息化引入教育中后，芒市的教學效果發生了變化。芒市的學生成績在德宏州16 個市中的排名提升，老師的教學水平也得以大幅提升，信息化為芒市的教育做了“乘法”。

基于芒市的經驗，長期深入云南貧困學校一線的信息化專家們，也探索出了對于深度貧困地區教育信息化發展可應用的方案：設以縣為中心，以鄉鎮為節點，以村校為末梢的城鄉一體化數字學校，通過“同步課堂”、“專遞課堂”、“在線備課”、“基于多媒體的教學”等多種形式，解決鄉村教師“派不出、留不住、教不好”的困境，整體提升農村教學點的教育質量，實現農村薄弱學校“開齊課、開足課、開好課”的城鄉教育高位均衡發展目標。

“送培到家”提升教師專業信息素養

有了信息化教學設備與數字資源，怎么用好才是關鍵。

針對云南省教育信息化躍升的必要性，教育部多次組織針對教育廳、局領導與中小學校長的教育信息化專題培訓班。

通過專題報告、案例剖析、經驗交流、現場觀摩、分組研討、匯報展示等方式開展的教育信息化“送培到家”活動，為云南各區縣教育主管部門領導、中小學校長、一線教師帶來了多形式、多樣化的信息技術能力提升培訓。

去年年底在云南省怒江傈僳族自治州啟動的“中小學校長教育信息化專題培訓”中，來自北京、天津、浙江、云南等地的高校、中小學、信息化系統的專家和一線實踐者，圍繞學校信息化規劃、數字校園建設與應用、信息化教學模式、智慧教育、師生信息化素養、信息化管理等主題，為全州四個縣中小學的117 名校長帶來了線上+線下的多樣化培訓。

通過多種方式的交流和體驗，不僅提升了當地政府領導、學校校長及一線教師的信息技術能力和信息素養，同時也讓他們學習了解到當前最先進的教育理念與教育模式，讓他們意識到了信息化對于教育改變的重要性。

網絡高速公路是所有信息化的基礎，而教育信息化是教育改革發展的必由之路。隨著信息化、數字化時代的到來，教育信息化在深化教育改革、推動教育公平、變革課堂教學以及教育管理等方面呈現著前所未有的活力和生機。

云南省正得益于信息技術所帶來的歷史機遇，努力書寫云南教育“奮進之筆”新篇章。