新形勢(shì)下完善基層干部思政教育工作的思考

王彬

摘 要：黨的歷史證明，思想政治工作在黨的事業(yè)中居于極其重要的地位，發(fā)揮著巨大的作用。特別是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，思想政治工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，分析研究當(dāng)前基層干部思想政治工作面臨的問題及對(duì)策，就顯得更加重要和緊迫感。

關(guān)鍵詞：基層干部；思政工作

一、基層干部思政工作現(xiàn)狀

基層干部思政工作一直是我黨開展思政工作的重要組成部分，特別是黨的十八大以來，各級(jí)黨委、組織部門對(duì)基層干部的思政工作越來越重視，基層干部思政工作取得了一些成效。主要表現(xiàn)在：1）思政教育制度越來越完善。制度的建設(shè)對(duì)于思政教育工作的順利開展具有指導(dǎo)意義，近年來，由于上級(jí)部門的重視，出臺(tái)了有關(guān)基層干部教育培訓(xùn)的文件，對(duì)基層干部的思政教育做了明確的規(guī)定，為做好基層干部思政工作提供了完善的制度保障。2）思政教育手段不斷創(chuàng)新。傳統(tǒng)的思政教育手段難以適應(yīng)新新時(shí)期的要求，為了做好基層干部思政工作，基層思政教育手段不斷創(chuàng)新，應(yīng)用微信公眾平臺(tái)等新媒體、建設(shè)黨性教育基地、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)等新穎的思政教育手段大大提升了思政教育的趣味性和新穎性。3）基層干部思政素質(zhì)明顯提升。近年來，由于各級(jí)組織部門的重視，基層干

部的理想信念教育、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等教育培訓(xùn)活動(dòng)一直沒有間斷。

二、新形勢(shì)下基層干部思政工作問題

（一）思想政治工作的意識(shí)存在淡化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得如火如茶、各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)得異常激烈、各級(jí)考核重經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)的大背景下，看重思想政治工作的地位，信奉思想政治工作的作用，正被不少干部群眾漸漸不自信甚至不相信。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，無論是思想政治工作的主體還是思想政治工作的客體，他們對(duì)思想政治工作的認(rèn)識(shí)偏差幾乎一致：認(rèn)為思想政治工作是虛的，是軟指標(biāo)，可有可無，可做可不做，思想上根本不重視；同樣大部分思想政治工作的對(duì)象，無論是公職人員還是普通百姓，不少人認(rèn)為思想政治工作根本解決不了大家的實(shí)際問題和困難。在面臨問題和困難或思想上遇到困惑時(shí)，他們首先選擇的不是要找組織、找領(lǐng)導(dǎo)干部尋求解決辦法。

（二）思想政治工作的力量存在弱化。今天社會(huì)形勢(shì)復(fù)雜多變、人們思想異?；钴S，思想政治工作面臨的任務(wù)和壓力空前，雖然從表面上看我們從事思想政治工作的這支隊(duì)伍沒有變化，但事實(shí)上思想政治工作的力量被無形的弱化了。通過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，大部分的單位和部門只是在領(lǐng)導(dǎo)班子層面對(duì)思想政治工作進(jìn)行了明確的分工，指定了專人負(fù)責(zé)，但分管“難管”、“專人”難專的現(xiàn)象確十分突出，即分管領(lǐng)導(dǎo)分管了較多的其他工作，“專人”其實(shí)他的其他業(yè)務(wù)工作任務(wù)更重，這樣導(dǎo)致思想政治工作班子成員或“專人”唱“獨(dú)角戲”的現(xiàn)象較突出。如此一來，思想政治工作就普遍存在投入少、關(guān)注少、力量弱。

（三）思想政治工作的制度存在減化。思想政治工作的一些好的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和制度原則也被束之高閣，開展思想政治工作失去了應(yīng)有的基本遵循。在調(diào)查中了解到，基層對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)要么堅(jiān)持得不好，有的根本就沒有落實(shí)，要么就采取念念文件、讀讀報(bào)紙，上頭說啥我說啥，搞形式應(yīng)付；有的單位開展思想教育缺乏針對(duì)性，沒有效果；有的領(lǐng)導(dǎo)干部不重視，不親自備課授課；落實(shí)“一崗雙責(zé)”也被打了折扣。在實(shí)際工作中，大家只看重行政工作任務(wù)，忽略了思想政治工作的責(zé)任。

三、新形勢(shì)下完善基層干部思政工作的思考

（一）建立思政教育長(zhǎng)效機(jī)制。1）明確基層干部思政工作目標(biāo)?；鶎痈刹克颊ぷ鞯拈_展離不開上級(jí)組織部門的指導(dǎo)，因此可以通過將上級(jí)組織部門下達(dá)的思政教育工作文件和當(dāng)?shù)厮颊ぷ鏖_始實(shí)際情況相結(jié)合來制定基層干部思政工作目標(biāo)，從而明確基層干部思政工作方向，確保思政工作不脫離實(shí)際。2）豐富基層干部思政教育內(nèi)容。思政教育內(nèi)容對(duì)基層干部的綜合素養(yǎng)影響巨大，要做好基層干部思政工作，就必須豐富思政教育內(nèi)容。通過加強(qiáng)對(duì)基層干部進(jìn)行理想信念、黨性修養(yǎng)、職業(yè)道德、廉政作風(fēng)等多方面的教育，提升基層干部的綜合素養(yǎng)。3）加強(qiáng)對(duì)基層干部思政工作的考核?；鶎痈刹克颊ぷ鞑皇苤匾暤脑蛑痪褪巧霞?jí)組織部門對(duì)思政工作的考核力度不足，只有通過加強(qiáng)對(duì)基層干部思政工作的考核，將思政工作考核結(jié)果作為基層干部業(yè)績(jī)考核之一，才能提升基層對(duì)于思政工作的重視程度。4）加大基層思政工作資源投入?；鶎铀颊ぷ髻Y源投入不足極大地影響了基層思政工作的開展，因此上級(jí)組織部門應(yīng)當(dāng)加大基層思政工作的資源投入，確?；鶎佑心芰ζ刚?qǐng)專業(yè)人員到基層進(jìn)行思政工作培訓(xùn)，有能力改進(jìn)思政工作環(huán)境。

（二）創(chuàng)新思政教育方式及方法。1）加強(qiáng)日常教育?；鶎痈刹康乃颊街苯佑绊懫涔ぷ鞯拈_展，通過加強(qiáng)日常教育，將理論學(xué)習(xí)、談心談話等思想政治教育工作融入基層干部的日常工作和生活中，有利于發(fā)現(xiàn)基層干部思政工作中的問題，可以改變基層干部開展工作時(shí)的一些不良風(fēng)氣。2）在服務(wù)中開展思政工作。為人民服務(wù)是我黨開展工作的最高宗旨，基層干部的工作又是直接面向廣大人民群眾的，因此可以將思政工作融于基層干部的日常服務(wù)中，讓基層干部在實(shí)際工作中汲取人民群眾的智慧，感受為人民服務(wù)的快樂，以此來幫助基層干部樹立群眾觀點(diǎn)，提升基層干部的思想政治覺悟，從而改進(jìn)工作作風(fēng)。3）積極應(yīng)用新媒體，提升信息化水平。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，信息化已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。在基層思政工作中，也應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用微信公眾平臺(tái)、官方微博等新媒體，實(shí)時(shí)公布基層思政工作信息。

四、結(jié)束語

總之，思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的政治任務(wù)，我們要不斷研究探索和創(chuàng)新思想政治工作的新觀念、新方式、新方法，學(xué)會(huì)用科學(xué)方法去啟發(fā)人、打動(dòng)人、引導(dǎo)入、教育人，只有這樣，思政工作才會(huì)取得事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚林輝.加強(qiáng)基層中黨建政工工作新思路[J].課程教育研究.2018，（10）.