我的標簽是“鼓手張弛”

■山東省濟南市/張雯雯

5歲時在樂器店迷上打鼓

5歲那年，父親帶張弛去樂器店，想讓他挑選一種樂器培養興趣。坐在鋼琴前，張弛無精打采，對小提琴等其他樂器也提不起精神。后來看到薩克斯，總算有了一絲想學的念頭，但因為手指夠不到按鍵只能作罷。就在父親和店員交流時，張弛被擺在角落里的一套架子鼓吸引了，他拿起鼓棒敲了起來，越敲越喜歡，于是就邁出了學架子鼓的第一步。“我開始想讓他學鋼琴、小提琴或者薩克斯，可他都不喜歡，就認定架子鼓了。既然喜歡，我們家長就全力支持。”張弛的父親說。

雖然當時張弛是學習架子鼓學生中年齡最小的，但卻是最刻苦的，每天一睜眼就嚷著練鼓。那個時候的他幾乎連凳子都爬不上去，都是家長抱著他才能安安穩穩地坐在那里。可是一坐上那個小凳子，張弛仿佛立刻變成了一個小大人，對學習的一絲不茍和那專注的神情，如同一名職業樂手。張弛的父親回憶，張弛開始只是每星期練習3小時，后來變成了每天練習1小時，周末練習6小時。

跟隨名師學習讓他愈發刻苦

為了讓張弛可以在樂器方面有更好的發展，張弛的父母決定送他去北京，師從中國音樂家協會打擊樂專業委員會會長鄭建國教授，開始系統學習西洋打擊樂。在第一次向鄭老師請教時，張弛沒有學習過西洋樂器，可以說是一頭霧水。“跟隨鄭老師學習后，我明確了自己應該需要做哪些練習，訓練的時長也不斷地增長，而且專注于最基本的練習。在練習前自己明確地做好練習計劃，應該著重練習哪一部分，思考這一部分應該怎樣練習。”在那時，練習中乏味的感覺慢慢地消失了，練習的效率也慢慢地提高了，相比最初開始求學的時候有了明顯的進步。

之后，鄭老師慢慢讓張弛學習一些比較有難度的練習曲，這意味著以后的學習會越來越困難，但是張弛并沒有感到緊張，反而有些憧憬。與此同時，鄭老師為了提高張弛的練習效率和保證練習的準確性與有效性，推薦他在同處濟南的山東省音樂家協會打擊樂專業委員會會長薛凱老師處練習。

在薛凱老師那里的練習，是張弛習鼓生涯中最難忘的回憶。2013年，張弛初次來到薛老師的培訓基地，就被眼前強烈的音樂氛圍所震撼。“剛來時，我努力適應著這里強度更高的練習，每天練習的時間比之前更長，練習的內容也比原來更多。”張弛說。

那時，張弛已經步入了初中，越來越緊張的初中課程也給了他更大的壓力，他需要分給學習更多的時間才可以完成學校的課程。“所以我也很清楚我需要進一步提高效率，用更短的時間完成盡可能多的事情。在這一段時間內，練習和學習帶來的壓力是非常大的。”張弛說，因為大部分的日常時間都被學習所占用，所以在周末的練習時間并不充裕，從這時起，練習的時間就會持續到午夜12點了。張弛回到家大約凌晨1點，就已經非常疲倦了。而這樣的練習一直持續到現在。

備賽時曾連續21小時練鼓

張弛的努力讓他有了更多參賽的機會，每次他都能贏得好名次。2012年，他獲得中國鼓手大賽知音發現獎，2013年又獲得了季軍。一直到2016年，他把中國鼓手大賽和全國青少年打擊樂大賽這兩個在中國最負盛名的賽事金銀銅獎都拿全了。

每次為了準備比賽，張弛都會增加練鼓時間。“每天最少練8小時，最長的一次連續練了21個小時。晚上困了就吃點東西，熬過去最困的那一陣，就又精神了。”張弛說，起初他還是非常興奮的，和周圍的朋友一起練一樣的內容也沒有感到乏味。但是到了下午，精力慢慢地消失，會開始走神，只能停下來恢復一下精力，休息一會再繼續練。到了晚上，臨近午夜時分，大腦昏昏沉沉，這個時候唯一可以記得清的就是他還在打鼓，把最后的精力放到練習上。到了凌晨2點左右是困意最強的時候，當時一起練習的朋友有好多已經筋疲力盡了，都是在強忍著咬著牙堅持著。

“我也不例外，那時我也已經疲憊不堪，由于長時間坐著，腰背已經酸痛不已，雙腿也由于血液不循環而感到沉重。最困難的時候就是如此，在這段時間內唯一可以記住的就只有自己在練習的內容了。”

比賽不僅為他贏得了榮譽，更讓他在圈內小有名氣，一次亞洲鼓王Funky末吉來中國演出，邀請張弛與他同臺，還把他推薦給了其他世界知名鼓手。

如今，張弛被英國北方皇家音樂學院爵士鼓專業錄取，拿到學院最高獎學金，他的導師是英國著名歌手阿黛爾和Jessie J的御用鼓手。未來，他也希望有更多的機會能參與這些高水準的演出，在世界的舞臺上被介紹為：中國鼓手——張弛。