新時期建筑施工企業黨員教育培訓工作實踐與思考

周旻

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2019）3-047-02

摘 要 隨著建筑行業的深化改革，國有建筑施工企業結構優化調整不斷深入，在企業基層黨組織建設運行機制同步轉化過程中，抓緊抓好黨員日常教育培訓這一基礎性工作是打造新時期高素質黨員隊伍的關鍵任務之一。國有建筑施工企業普遍存在的特點是承建項目點多、地域跨度大、人員流動性強，因此增強黨員教育培訓工作的實效性，提升教育培訓方式的科學化水平尤為重要。

關鍵詞 建筑 施工 教育 培訓

一、圍繞中心，結合實際，科學拓展教育培訓平臺

《2014-2018年全國黨員教育培訓工作規劃》對近五年來黨員教育培訓工作做出了明確的實踐規劃，其中指出要根據不同領域基層黨組織擔負任務和黨員特點，有針對性地開展分類教育培訓。

以中交一航局第二工程有限公司落實踐行的具體措施為例，公司深入結合“兩學一做”學習教育，以制度建設夯實規范、以培訓教育提升能力、以問題導向深化改革，按照《規劃》要求，將增強黨性與促進發展相結合，將規范化與實效性相結合，重點圍繞遵循市場經濟規律、深化企業改革、提高企業效益、增強企業活力、承擔社會責任開展培訓，推動全體黨員發揮先鋒模范作用，同時也為企業的轉型升級、提質增效提供了堅強保障。

（一）將制度建黨與思想建黨相結合

1.從完善制度入手，樹立起規矩意識。建立健全了黨員教育管理規定、主題黨日制度，規范了“三會一課”、組織生活會內容及流程，每年制定黨員教育培訓工作計劃，將黨的路線方針政策、黨的基本知識、企業發展理念等作為規定性內容，學習黨章黨規、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，學習推進企業發展所必須的業務知識，黨員的思想覺悟不斷提升。

2.集中培訓與經常性教育并重，提升思想認識。堅持“兩學一做”學習教育常態化，通過中心組學習、主題黨課、形勢任務教育、中層干部培訓、支部書記培訓、積極分子及發展對象培訓等一系列教育培訓，加強黨員的集中性教育，不斷強化四個意識，牢固樹立四個自信，凝聚發展共識，積極融入中心工作。

基層黨支部每月制定學習計劃，通過“三會一課”集體學習，堅持經常性教育，持續夯實黨員的思想基礎，為帶頭完成企業生產經營任務、推進企業高質量發展提供了思想保證。

（二）明確重點，加強培訓內容的針對性

突出重點、分類施教、全員培訓。以增強黨性、提高素質、提升能力為重點，以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為主線，結合當年目標任務，有重點、有針對性地開展黨員教育培訓。

1.把增強黨性作為第一要務。結合黨的群眾性路線，組織了干群關系、密切聯系群眾等專題黨課；針對三嚴三實教育，組織了全面從嚴治黨、嚴肅黨內政治生活等專題教育。“兩學一做”學習教育開展以來，加大了對黨章黨規的學習力度，組織開展了手抄黨章、“學黨章強黨性”專題輔導及集中討論、“四優五好”“喚醒黨員意識”主題活動等。

2018年將黨課教育作為主題黨日的重要內容，先后組織了十九大精神宣講、習近平新時代中國特色社會主義思想理論輔導及十九大黨章導讀，進一步增強了全體黨員貫徹落實中央決策部署的自覺性和責任感。

2.把服務中心作為培訓重點。根據公司自身特點，遵循“企業發展需要什么就培訓什么”的原則，開展長征精神、典型工程等形勢任務教育，積極融入戰略平臺，跟緊全局定位促進發展。

同時，結合公司發展定位，進行公司黨代會、職代會精神宣講，組織宣講團為基層送黨課，圍繞經營戰略布局，組織了山東省新舊動能轉換專題報告會，制作視頻黨課、開展四優黨員演講活動，以身邊人講身邊事發揮榜樣引領作用，為全體黨員明確了發展目標和思路；加強對現代施工技術、建筑產業化、BIM等技術知識的學習指導，達到學以致用、用以促學。

3.把解決問題作為實際落腳點。抓住問題導向，解決轉型困惑。針對公司轉型升級過程中，出現的“醒得早、起得晚”“當甩手掌柜”等不適應問題，公司黨委適時調整，在全體干部中加強十項能力建設，組織了溝通交流能力專題講座。

推行專業人做專業事，組織中層干部培訓班，按管理干部、技術干部、政工干部分批次、分類別組織培訓，設置不同的課程內容，增強了培訓的專業性。組織黨支部書記培訓，依托青島市委黨校，以論壇的形式從“三會一課”、黨建聯建等方面展開研討交流，提升了黨建融入中心的科學化水平。

4.把理想信念作為基本內容。增強理想信念教育，把好黨員發展入口關。按照學時規定，按期組織入黨積極分子培訓班及新黨員培訓班，強化理想信念。在培訓中除學習黨章黨史及接受教育外，還對“為什么入黨”這一課題結合本職工作，進行座談交流，進一步端正了學員入黨動機。特別是在發展對象培訓班中增設答辯環節，考核發展對象的理論知識與思想認識，保證了黨員理論水平和發展質量。

（三）博采眾長，提升培訓方式的多樣化

1.教育陣地主導學。強化黨員教育管理陣地，借助企業內部信息技術平臺，推動企業黨建信息系統建設，為進一步規范黨員教育管理提供信息化技術支持。編制“四優五好”工作手冊，實現黨員人手一冊，并在“四優五好”工作手冊的基礎上形成黨員教育管理手冊和黨支部工作手冊，建立起“一網兩冊”的黨員教育管理體系，成為黨委主導、支部落實的有效抓手，全面規范了黨員教育管理工作。

2.黨建活動融合學。以“創新、創優、創效”為主題，將黨員教育培訓融入黨建活動之中，抓好集中學習、談心談話，開好民主生活會和組織生活會?；鶎禹椖坎奎h支部通過組織參觀黨性教育基地，緬懷革命先烈、牢記革命使命、體驗改革發展成果，進一步增強了黨員的理想信念和責任擔當意識。

3.遠程教育線上學。充分運用現代信息技術，以網絡視頻方式共享黨課及培訓教育資源。擴寬黨風廉政建設宣傳教育窗口，建立廉政建設專題微信公眾號，推進黨風廉政教育。引導黨員干部利用共產黨員網、山東省燈塔黨建信息系統等資源，開展方便快捷的自主性學習培訓。

4.各類“講堂”聯動學。依托“工匠講堂”“總工講堂”“道德講堂”等教育載體，積極探索實施“組合式”教育模式，培養鍛煉人才，持續開展工匠精神、社會主義核心價值觀、企業管理等教育培訓，激發調動全體黨員干事創業、促進發展的內生動力。

二、總結經驗，完善機制，切實創新教育培訓形式

針對自身行業特性，建筑施工企業要進一步落實黨員教育培訓工作的常態化、科學化，更好的推進高素質黨員隊伍的打造，需要不斷在行業變革中、在企業發展中總結經驗，完善機制，探索路徑，創新形式。

（一）經驗中需要攻克的難點

1.教育培訓考核機制需要逐步創新。企業對黨員教育培訓落實措施具備一系列較為完善的制度，但是對于教育培訓的執行和成果考核機制需要進一步優化。要將硬指標和軟指標更有效的結合，探索適應行業特點的考核標準。進一步清晰界定考核結果的運用方式，與黨組織和黨員的評先評優相結合，提高項目部黨組織在落實黨員教育培訓工作中的實效性。

2.海外項目黨員教育培訓資源需要逐步完善。隨著“一帶一路”建設的深入推進，施工企業“走出去”的勢頭越發強勁，不同的國度有著不同的信仰、風俗及社會制度，在適應海外屬地的習俗文化基礎上，如何進一步強化海外項目中黨員教育培訓工作是企業需要進一步深入探索的課題。

（二）探索中有待實踐的做法

1.加強教育培訓隊伍建設?；鶎禹椖坎奎h支部是黨員教育培訓的陣地，支部書記及支部委員的政治理論水平和業務素養對黨員教育培訓工作的質量起到著關鍵作用。抓好關鍵少數的培養就是筑牢了教育培訓工作的根基，在夯實關鍵少數教育培訓能力的基礎之上，才能把“規定動作”有效的與基層黨支部自身實際相結合，更接地氣的深化不同項目的黨員教育培訓計劃，有效落實黨員教育培訓總體要求。

2.完善教育培訓考評機制。考評機制的完善首先抓好“考”，關鍵是“不走過場”，實現對教育培訓計劃落實情況督查的常態化，把定期組織黨員測試和不定期抽查有效結合起來，嚴肅“考”的紀律，規范“考”的標準，才能客觀真實的發揮“考”的效果。在抓好“考”的基礎上，再充分發揮“評”的反饋、調整、再提升的作用，通過“評”促進黨員有所學、有所感、有所思、有所為。

3.豐富教育培訓內容資源。在組織具體培訓課程前，要盡可能廣泛開展學習需求調研，動態調整教育培訓課程設置，增加黨員迫切需要的促進能力提升的信息、技能等內容。同時，不斷加強企業內部教育培訓課件的拍攝和制作，發揮引領企業發展的作用。

教學方式上除了講座教學外，應更多創造條件設置討論交流環節，增強共享的效果。師資方面，除了專家學者外，可增加黨齡長、素質過硬、業務水平一流的技術能手授課培訓，同時更多的將培訓場所從室內轉向室外，多到項目一線、教育基地接受實踐教學。

4.強化黨員自學意識和能力。在施工企業，黨員集中學習的機會和時間有限，為此在黨員提升理論素養的過程中，黨組織要進一步做好黨員自我學習提升的引導。通過啟發思考和記實評價相結合的教育方式，首先引導黨員深入思考，反思需要提升之處，再通過組織的評定反饋，進一步明確自學提升的具體方向和措施，最終形成有效的循環提升。

新形勢下，建筑施工企業的黨員教育工作要堅持“以人為本”的原則，使黨員在日常工作中充分借助教育培訓平臺資源，使培訓教育工作更具針對性。