
●3月4日,習近平在看望參加政協會議的文藝界社科界委員時強調,堅定文化自信把握時代脈搏聆聽時代聲音,堅持以精品奉獻人民用明德引領風尚。
●3月5日至15日,十三屆全國人大二次會議在京舉行。會議批準政府工作報告、全國人大常委會工作報告等;通過外商投資法,習近平簽署主席令予以公布。3月3日至13日,全國政協十三屆二次會議在京舉行。
●3月18日,習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務。
●3月19日,習近平主持召開中央全面深化改革委員會第七次會議強調,把穩方向突出實效全力攻堅,堅定不移推動落實重大改革舉措。
近日,青海省印發《關于給予優秀教師在省內享受國有旅游景區(點)半價優惠及公共場所開辟綠色通道的通知》,決定從今年5月1日起,青海省鄉村學校從教20年以上的教師、中小學特級教師、獲得省級以上表彰的優秀教師(含退休教師),均可憑本人身份證、教師資格證及相關榮譽證書在省內享受國有旅游景區(點)半價優惠政策,并可在機場、火車站等公共場所享受綠色通道待遇。
榮譽稱號包括:全國模范教師、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、全國教書育人楷模、全國最美教師(全國最美鄉村教師)、青海省中小學特級教師、青海省優秀教師、青海省優秀鄉村教師、青海省優秀教育工作者等。
黑龍江省教育廳日前印發《全省中小學(幼兒園)教育“微腐敗”專項整治行動工作方案》和《全省高校教育“微腐敗”專項整治行動工作方案》,提出從2019年春季學期開學至2020年秋季寒假結束,面向全省教育系統開展“微腐敗”專項整治行動。
此次整治內容主要包括:在職教師收受學生及家長禮品禮金,參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動;向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險,或利用家長資源謀取私利;組織或變相組織、參與有償補課,推薦或暗示學生參加校內外有償補課,等等。
上海市教委、市財政局、市人力資源和社會保障局日前聯合印發《關于進一步做好本市小學生校內課后服務工作的通知》,從即日起實施,公辦小學對家庭按時接送有困難的學生提供免費晚托服務,看護時間從以往的下午放學后5點延長至6點。
課后服務原則上覆蓋到所有公辦小學,民辦小學可參照執行;覆蓋所有確有需要的小學生,優先保障殘疾兒童、家庭經濟困難兒童等群體的需求。
3月19日,省委教育工委、省教育廳黨組召開會議,認真學習習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話,研究加強思想政治理論課、提升思想政治理論課質量和水平的政策措施,全面落實立德樹人根本任務。
會議強調,教師是辦好思政課的基礎和關鍵,各高校要按照配備標準將思政課老師、輔導員配備到位。各地各中小學要配齊配強德育教師,開好德育課。要加強思想政治理論課創新,堅持政治性和學理性相統一、價值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一,創新教育方式方法,增強思想政治理論課的針對性和吸引力、親和力。
3月19日,省委教育工委、省教育廳召開全省學校思想政治理論課教師座談會,認真學習習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話。省委教育工委書記、省教廳廳長楊勇出席會議并講話,副廳長王廷山主持會議。
座談會上,河北師范大學朱月龍等6名赴北京參加座談會的老師,以及其他來自全省各地的20多名大中小學思想政治理論課優秀教師代表暢談了各自的學習體會和感受。
楊勇在總結講話中指出,要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神,全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦工作,不斷提升思想政治理論課教育教學質量。要下大力氣抓好思想政治理論課教師、輔導員隊伍建設,持續加強河北德育共同體建設,構建大中小幼德育一體化體系。要增強思想政治理論課的針對性、時效性,把思政課真正辦成“讓學生真心喜愛、受益終身”的“金課”。
日前省教育廳印發《河北省中小學幼兒園師德師風提升年活動實施方案》,決定在2019年開展“河北省中小學幼兒園師德師風提升年”活動。
活動期間,各地教育部門、各中小學幼兒園將采取專題講座等方式,對新時代教師職業規范進行深入解讀和培訓,試點推行中小學新教師入職宣誓及在職教師教師節重溫誓詞工作。我省將建立履行教師職業規范承諾制度,把教師承諾作為教師誠信檔案的重要內容。
日前,省林業和草原局、省教育廳聯合印發《關于切實加強中小學生森林防火宣傳教育工作的通知》,要求各級部門將森林草原防火納入中小學安全教育教學內容。
通知強調,嚴禁動員組織中小學生參加森林草原火災撲救;遇有自發撲救情況,學校和有關部門要及時予以勸阻。
3月21日,唐山市教育局舉行全市中小學幼兒園師德師風提升年活動動員會暨學準則鑄師魂“三諾”啟動儀式,對師德師風提升年進行安排部署,并宣布全市中小學幼兒園教師“承諾、亮諾、踐諾”活動正式啟動。