聚焦核心素養 優化課堂教學 助力青年教師成長

楊瑞松 魏繼軍

根據哈爾濱市小學新學校、新教師迅速增加的現狀和落實《小學教師專業標準》，哈爾濱市教育研究院小學教研部開展以“聚焦核心素養，優化課堂教學”為主題，以提高新教師專業能力為主線，以校本、區域、團隊研修為載體，以課堂教學和教學技能展示為形式的“2018年哈爾濱市小學新教師課堂教學及專業技能展示活動”。此次活動本著全員性、校本性、過程性、主體性的基本原則，促進和激勵青年教師自主發展、自我提高，提高教育教學能力。

活動內容和參加對象

活動內容：1.學科課堂教學展示。2.學科專業技能展示。

參加對象為各學科全體新教師（近1～5年從事學科教學工作）。

途徑與方法

1.開展以校本為主、校際互助的團隊教研活動。

立足課堂，鉆研教學，開展組內、校內、校際團隊教研活動，有效地利用組內、校本、校際資源，對課程標準、教學設計、課堂教學、專業技能等進行深度研究，在互動交流中實現新教師的專業成長。

2.集中輔導與個人自學相結合。

市、區（縣）、學校針對新教師的實際需求，通過專題培訓講座、課堂教學觀摩、學科專業技能競賽等形式，促進新教師提升專業素質。同時，新教師要在認真分析自身專業發展現狀的基礎上，自主學習和提高。

3.培訓學習與實踐探索相結合。

學科課堂教學是落實學科核心素養的主陣地，新教師的培訓、學習、研究的成效最終要體現在學科課堂教學中。新教師崗位練兵應與課堂教學緊密結合，要在課堂教學中運用、展示、積累、提高。

4.現場展示與網絡研修相結合。

市、區（縣）兩級展示活動，在保證現場展示質量的同時，要利用QQ群、視頻等各種途徑放大展示活動效應，實現教師專業能力訓練資源共享。

5.聘任導師指導新教師。

區（縣）、學校兩級，要在各學科聘任一定數量的導師對新教師進行切實有效的專業指導。通過各種靈活有效的方式和途徑，形成導師——新教師專業能力提高共同體，促進新教師的專業成長。原則上，導師從市兼職教研員、市級學科帶頭人、市學科工作室核心成員、市“四有”好老師中選定。

活動過程

1.準備部署階段。

（1）制定方案。根據小學教研部和各學科調研的結果，研究和制定小學教研部和各學科展示活動實施方案。

（2）宣講部署。召開小學教研部主任例會和學科教研員工作例會，宣講展示活動實施方案，具體部署展示活動。

2.具體實施階段。

（1）校級展示。

學校根據市各學科確定的學科課堂教學、學科專業技能展示的基本內容和項目，結合校本研修，組織校級新教師展示活動，力求做到新教師全員參與、全員提高。全市1000余名教師參加了校級展示和選拔，學校推薦各學科優秀新教師參加區（縣）級展示。

（2）區縣級展示。

區（縣）教師進修學校根據市各學科確定的學科課堂教學、學科專業技能展示的基本內容和項目，制定展示活動方案，組織本地區各學科新教師展示活動，推進新教師崗位練兵活動的深入實施，有700余名優秀新教師進行了展示，然后擇優確定273位新教師參加市級各學科課堂教學展示、學科專業技能展示。

（3）市級展示。

市各學科通過現場和QQ群視頻、UMU網絡平臺等方式，向全市播放各區（縣）推薦的優秀新教師的課堂教學和專業技能展示視頻。同時，各學科組織各種形式的網上研討、點評、互動等活動，以擴大展示活動的效應。

（4）綜合展示。

從前一階段市級展示中表現突出的新教師中擇優確定綜合場展示人選。每位新教師現場進行課堂教學展示和學科專業技能展示，現場及網上共有1.8萬人參與觀摩活動和交流研討。

本次活動的特點與亮點

第一，深入調研確定活動主題，助力青年教師成長。我們在全市范圍內進行調研，發現全市共有學科教師22000多名，其中參加工作不到5年的教師有2000多名。這批教師的教學質量直接影響哈爾濱市課堂教學的整體水平和質量，因此我們開展了此次活動。

第二，基于教師發展的需求確定活動內容。在2900多名教師的問卷中，有63%的教師認為提高課堂教學的重要途徑是課例研究。另外，影響教師今后發展的重要因素還有專業能力。此次活動將板書定為必選項目，每位參賽教師都要進行現場展示。此外，各學科根據學科特點，還進行了板書板畫、現代信息技術運用以及朗誦、實踐操作等多種技能的展示。

第三，青年教師的課堂教學水平比較扎實。雖然有些教師入職時間不長，但是他們對課堂教學的整體把握以及教學理念和課堂評價等都能體現出他們的專業功底。同時也能看出由于教學經驗不足，對生成性問題的處理能力還需提高。

第四，充分運用現代信息技術。活動中，教師能熟練地運用現代教學媒體，如白板、幾何畫板等先進軟件。有的學科運用UMU現代教學平臺，將教學設計、課堂紀實的視頻文本上傳，把這些資源變成培訓課程。這是此次活動的收獲，同時為教研轉型提供良好的范本。

總之，青年教師課堂教學和技能展示活動是對哈爾濱市青年教師的一次有效的培訓活動，也是青年教師的專業技能和課堂教學風采的一次展示。此活動必將引領和助力哈爾濱市小學教育質量的整體提升。

編輯∕韓曉雨