激光柔性切割項目研究

楊玉山

一、引言

（一）研究的問題

我校激光技術應用專業積極響應中央辦公廳國務院、人社部、廣東省人社廳等關于預備技師等高技能人才培養的方針政策，于2017年開始招收激光技術應用預備技師班。激光技師班教學計劃在激光專業委員會的指導下經過評審會議確定培養方向，在原有高級工培養以激光機設備裝調為目標的基礎上，增加激光加工工藝測試相關課程，培養學生工藝調試分析能力。市場上及機關企業急缺相關人才。

（二）研究的背景

本項目的是針對激光技術應用專業技師班的激光切割工藝實操課程開發，同時作為技師實操項目的樣例模板，急需具體的實操項目過程實施方案;該實操項目大綱已通過專業專家委員會審核通過，完全符合行業對此類技術人才的技能標準，并獲得高度贊譽。本項目完成之后將作為技師班激光切割工藝實訓項目教學之一，以及技師實操項目的考核案例。

（三）研究的目的

本項目研究內容將企業的生產加工流程結合專業教學要求，開發新的教學內類;貼近企業的人員需求標準，促進專業更好發展。也可以滿足學校微納激光加工實訓教學的需要。

（四）研究的過程

第一階段：前期利用課余及假期時間到三家以上相關企業進行調研，搜集最新的工藝方法和樣品實例;

第二階段：在前期調研的基礎上做好實施計劃，準備耗材采購，研究準備等具體實施內容;

第三階段：開始具體的過程實施研究，做好相關檢測記錄;

第四階段：通過評審反饋再次實施研究，完成項目。

（五）研究的意義

培養學生學會使用皮秒激光設備切割覆蓋膜、FPC柔性線路板，掌握皮秒激光加工工藝調整方法。分析總結皮秒激光切割質量缺陷的工藝因素，并會調試相應工藝參數達到標準樣件的要求。課題開發具有一定的實用價值。

二、研究方法

1. 設備、軟件學習：學習電子顯微鏡、三次元等檢測設備使用，學習CAD等制圖軟件。

2.文獻閱讀：研究微納激光切割薄膜材料論文，尋求工藝的優缺點并進行總結創新。

3.現場考察設計：激光微納加工實訓室皮秒激光設備調試測試。

4.現場工藝試驗：對項目工藝測試進行現場試驗檢驗。

三、研究結果與分析

1.方面：

綜合企業專家的要求以及我校激光專業的實際情況，針對兩套激光切割實操項目教學過程進行具體實施開發，以滿足以后實操項目教學及考核樣例。

本項目所要設計的實施方案教程將作為微納激光加工課程的2個實操項目，根據方案設計要求，細分為具體的課堂教案，將企業的生產加工流程結合專業教學要求，開發新的教學內類;貼近企業的人員需求標準，以滿足學校微納激光加工實訓教學的需要。

四、小結

項目成果的具體內容：經過精心設計和實物樣品測試和完善，根據企業實際加工工藝要求，結合專業課程結構模式，設置一個課題項目，引導學生分步驟進行實施，然后檢測反饋，針對性調整工藝參數，完成任務要求。學生在實施過程中學會思考，歸納總結，過程分析等基本技能;

主要特色：1.本項目貼近教學實際，所設計的項目內容可以直接應用于教學中。教學是技師學院培養學生的核心環節。 2.本項目所設計的項目實施方案經過長時間的測試和使用，實踐驗證，有助于培養學生工藝調試技能。3.本項目成果應用廣，不僅僅應用于教學，也受到了企業的青睞。在激光加工行業得到了廣泛應用。

本項目預期達到的目的是配合教學工作便于微納激光加工操作和教學，皮秒激光切割覆蓋膜質量缺陷的影響因素分析，外觀尺寸檢測;激光切割質量缺陷分析及工藝調整。（通過學生比較易接受并喜歡參與的一種互動辯論的課堂形式，引導并激勵學生主動探索、積極思考、最后動手調整，來達到樣件切割工藝標準，讓學生有一種成就感，從而達到主動學習的目的。