如何創設有利于幼兒發展的教育環境

呂小梅

摘要：在新時期加強幼兒園特色建設，通過貫徹落實與時代教育同步以及社會發展接軌的辦學目標，能夠打造品牌創新幼兒園教育思路，為幼兒日后發展打下務實的基礎。加強幼兒園特色建設，通過基礎設施完善與師資隊伍建設、加強游戲教學與理論教學有機結合，才能夠創設出有利于幼兒發展的教育環境。為了進一步建設幼兒園特色項目，應當將具體創建工作落實實處，本文在此發展背景下簡要分析如何創設有利于幼兒發展的教育環境，并指出具體的發展策略，希冀促使幼兒可持續發展，豐富幼兒的認知水平，促進幼兒健康成長。

關鍵詞：幼兒教育;管理;教育環境

構建新型幼兒園發展環境，教師首先要樹立終身學習的觀念，能夠加強自身綜合素養的提高，打造具有幼兒園特色的教育品牌，促進幼兒園與教師共同發展。

1緊密結合幼兒實際發展需求。創設良好教育環境

創設有利于幼兒發展的教育環境，應當結合幼兒的實際發展需求體現幼兒園特色，在制定幼兒園特色化發展過程中，應當充分考慮以下幾方面因素：（1）重視幼兒園發展歷史與優良傳統的弘揚。這也是幼兒園自身的固有資產，是其他幼兒園難以復制的重要辦學資源。建設符合幼兒身心發展的教育環境要重視校園歷史與傳統中營養的汲取，挖掘幼兒園特色內容創造亮點。（2）分析本園師資與專長。加強特色內容建設，應當與大部分教師的專長取向與興趣愛好相近，在此種情況下，教師容易投入從而形成教育合力。（3）尋找自身發展優勢。在幼兒園建設特色內容過程中，尋找自身發展優勢，并使優勢科學化發展，通過正確合理的利用，提高幼兒園的品牌知名度與綜合能力。（4）加強辦學條件。對于教學設施與場地、校舍等硬件能夠進一步完善，有助于幼兒園特色內容的培養，促進幼兒身心健康發展，滿足幼兒的多元化游戲與學習需求。

2重視繪本閱讀。為幼兒創造書香氛圍

將幼兒園與家庭相結合，創建有利于幼兒發展的書香校園活動。采用多元化的形式，例如公開教學、班會，繪本閱讀等眾多活動進行交流總結，加強推廣與獎勵。能夠抓住傳統節日的重要時期，加強中華傳統美德教育能夠結合節日特點進行適時教育，例如：國慶節、三八節、春節、清明節等，通過開展具有中國特色的傳統文化活動加深傳統美德宣傳。加強與其他優秀幼兒園的交流合作，開展幼兒教育滲透交流研討會，可以借助中國年活動的開展，將教育活動深入家庭，有助于形成整體的教育氛圍。

3舉辦親子動手實踐活動。提高幼兒綜合素質

借助葫蘆種植活動，使幼兒養成觀察生活與寫日記的習慣。對于收獲的葫蘆進行多功能開發，例如：促使幼兒進行繪畫、雕刻等活動，提高幼兒的審美情趣與動手能力，使幼兒全方位發展。借助葫蘆種植，加強家庭親子活動，使家長與幼兒共同參與葫蘆種植中，有助于培養良好的感情促進幼兒與家長的情感交流，減少交流隔閡。

結合綜合實踐課程，加強音樂美美術與勞技等學科的結合，發揮多學科優勢，能夠注重并吸收同等幼兒園已有的先進經驗，有效引導幼兒參與動手實踐活動，通過葫蘆種植，有助于拓展幼兒視野，引導幼兒多角度思考問題，以葫蘆為媒介開展各項動手實踐活動，能夠贏得家長的支持與配合，使家長積極踴躍參與葫蘆種植活動中，能夠有效解決葫蘆種植與葫蘆保存等問題，也為家長與幼兒提供了親密交流的機會。興趣是最好的教師，教師應當營造輕松愉悅的課堂氛圍，使幼兒在潛移默化下提高學習興趣。

4重視幼兒體育鍛煉。創建特色的體育環境

為了進一步發展幼兒園體育文化，并使其成為獨特文化的重要組成部分，使每個幼兒都能夠積極踴躍的參與到課外體育活動中。幼兒園應當以游戲教學為發展導向，激發幼兒的運動熱情，使幼兒能夠積極踴躍的參與各項體育活動。幼兒園制定體育活動制度能夠落實運動時間、場地、內容與指導人員等。創新體育鍛煉方式，結合幼兒的興趣特點以及年齡開展，開展幼兒喜聞樂玩的運動形式，組織趣味體育活動“推鐵環、丟手絹、貼樹皮”等，使幼兒積極踴躍的參與其中。幼兒園應當堅持樹立健康第一的指導思想，能夠將體育活動面向全體幼兒貫徹落實，開展豐富的課外體育鍛煉，有助于提高幼兒身體素質的同時，幼兒園形成良好的體育運動氛圍，促使幼兒健康成長。

5結語

綜上所述，我們能夠看出，在新時期進行幼兒園教育，必須創設滿足幼兒多元化發展的教育環境，能夠加強理論知識與實踐教學的有效融合，通過體育活動以及各項文化活動的有效開展，豐富幼兒的學習空間，使幼兒在輕松愉悅的氛圍下，健康快樂的成長。