高校學生公寓管理與思政教育有效銜接探索

陳德勇

高校學生公寓不僅為學生娛樂、休息提供了生活場所，同時也高校育人提供了重要陣地，促進公寓管理與思政教育工作二者的有效銜接，有樓有思政教育育人功能的全面發揮，目前這已經成為各高校的共識。本文主要以公寓管理與思政教育銜接的必要性為切入點，闡述了現階段高校學生公寓管理中開展思政教育的現狀，并提出了幾點有關公寓管理、思政教育銜接的策略和意見。

高校學生公寓為大學生學習和生活提供了重要場所，同時也為大學生進行信息交流及休閑娛樂提供了重要渠道，是深入落實思政教育的載體，是高校校園文化建設的一個重要陣地，為發展學生各項能力提供了寬闊的平臺，可以說，高校學生公寓就是小型社會。由于公寓兼具學習、生活與服務等多重功能，管理上可以分成管理服務與思政教育兩個界面，因此，有必要促進公寓內管理與思政教育的有效銜接，對高校育人工作具有非常現實性的意義。據此，筆者嘗試根據自己的教育經驗，從多角度針對高校學生公寓管理如何與思政教育有效銜接進行深入分析和探討。

1高校學生公寓管理與思政教育銜接的必要性

公寓是學生們集中學習和生活的場所，也可以稱之為“學生社區”，為學生之間交流信息提供了重要途徑。要想鍛煉學生多項能力，創建平安校園，就必須將其作為實施思政教育的重要載體，將思政教育在這個小社會中推廣。由于公寓在學生學習與生活中地位重要，因此要求其必須具備管理服務與思政教育兩項職能，為此加強公寓管理與思政教育的銜接非常必要。公寓管理和思政教育的銜接是高校后勤社會化改革的關鍵所在，公寓為學生行為養成提供了第二課堂，其擁有的育人功能是社會上的物業公司不能達到的，公寓僅向學校提供具有價值的育人和服務功能，為學校教學與教研工作的順利進行提供保證，同時也為社會培養高素質人才提供保證。所以，不論高校管理制度如何改革，其教育、管理及服務功能是始終不變的，雖然現在各大高校在公寓管理制度上體現出了不同特點，但是在公寓管理和思政教育有效銜接上卻有著一致的期待和探索，這是高校后勤服務人員與思政工作人員共同面臨的問題。

2高校學生公寓管理中開展思政教育的現狀

2.1公寓管理中缺少對思政教育重要性的正確認知

當前一些高校學生工作者對公寓內思政工作的重要性認識不夠，認為公寓內管理工作非常簡單，衛生方面有清潔工，安全方面有保安，學生只要在公寓內自由活動就可以了，對管理工作的緊迫性認識不足，工作缺少針對性。

2.2公寓管理與育人功能明顯脫節

隨著后勤社會化改革工作的逐步推行，很多高校都開始建立后勤集團，后勤集團主要負責在公寓內管理和服務學生。學生思政工作一般都是各系、學工處來負責落實，公寓管理部門與認為只負責服務，他們認為公寓學生工作是由各系輔導員與學生工作部門來落實的，學生工作部門卻認為公寓是從行政管理系統中分離出去的部分，公寓內思政教育和管理根本不用老師去落實，這直接削弱了學生對公寓內思政教育工作的重視程度，弱化了學生公寓管理的育人功能。

2.3宿舍突發事件管理理念滯后

隨著經濟體制改革的逐步落實，很多高校公寓一旦出現突發性事件和問題，高校就陷入了危機之中很難自拔，造成這種情況的原因主要有兩方面，其一，未形成先進的宿舍突發事件管理理念。隨著后勤社會化的進一步推進，高校與社會之間的合作越來越密切，校園受到社會的影響也逐漸增多，但是，當前始終有很多高校未形成先進的管理觀念，其危機意識比較淡薄;其二，危機管理制度化建設不足。當前很多高校應對危機的措施不足，這方面中制度化建設缺乏一定力度。

2.4網絡環境下急需盡快完善管理機制

學生入住宿舍后，接觸到了不同班級、不同專業的同學，當前通訊技術已經非常發達，學生們可以利用互聯網與校外、社會上各色人等交往，利用電腦、手機等智能設備可以接收到非常全面的信息服務，社會上不利理念、不同人對事件的看法都沖擊著學生的心靈。之前的大學生思政教育與公寓管理工作條款已經不能滿足當前的后勤管理需求，需要盡快完善。

3對高校學生公寓管理與思政教育銜接策略的探索

3.1高校應統一各機構觀念，完善管理機制

公寓管理和思政教育二者的銜接不能流于形式，后勤管理者人應該改變以往的管理理念，不僅要確保在公寓中學生的人身安全，同時還要將思政教育與宿舍管理結合起來，深入完善系統管理制度，建立起一支管理隊伍，隊伍組成包括院系、學工部門、保衛處及后勤處等各部門，該管理隊伍由校黨委進行統一的領導和管理，這樣一來面臨跨部門綜合性問題時，處理起來就會更加方便。完善的系統管理機制可以便于學校各機構之間明確職責，利用團結協作、綜合治理的方法，確保公寓管理可以與思政教育工作得到有效銜接。

3.2高校應組建專業管理團隊，把握好學生思想動向

公寓管理者對學生的影響是非常直接的，高校必須關注這方面人員的任用和選拔工作，確保公寓管理者為學生提供良好的管理與服務，同時學生也可以從其工作作風、服務態度等方面學到知識，從過年最大程度上挖掘出后勤服務工作體現的育人功能，在潛移默化之中為學生進行思政教育。與此同時，學校應組建專業性的管理與育人隊伍，為公寓管理工作配備專門輔導員，由公寓輔導員為學生提供思政教育，這樣可以及時把握好學生的思想動態，及時發現存在于學生身上的問題，并采取措施進行解決。

3.3形成環境育人理念，創建安全公寓環境

首先，學校應該對現有公寓服務設施環境進行完善，為學生學習與生活提供安全、舒適、衛生的大環境，其次，應該關注公寓文化基礎設施的建設工作，利用廣播、網絡、報紙等途徑，為學生創建文化活動室，為學生娛樂與學習提供良好環境，從而更好的集中學生，弘揚當前的主流價值觀。隨著近年來互聯網與現代化信息技術的不斷發展，網絡開始成為高校學生的重要交流工具，同時也為學生接觸更多信息提供了條件，高校應該綜合利用好網絡平臺，促進思政教育工作和時代接軌，積極探索出高校公寓管理工作與思政教育工作相結合的方法與手段。

從以上內容中可以看出，隨著時代的快速發展，高校后勤社會化改革工作也要逐步推進，積極探索出高校公寓管理與思政教育工作有效銜接的手段和策略，這是高校公寓管理者不斷探索、創新的重要課題。所以，我們必須從教育育人的角度上加強這方面的認識，展開積極的思考，通過不懈的努力和實踐，更好的為學校服務、為社會服務，充分體現出高校公寓管理的思政教育作用。

（作者單位：浙江東方職業技術學院）