潘嚴竹
“設計”與“記憶”兩個看似無聯系的名詞,在某種情況下卻有著千絲萬縷的關系。設計中要有“記憶”,記憶可以引導設計,這是很微妙的聯系。本文主要以探索設計與記憶間的關系為主,從設計與記憶的三個過程、設計與文化記憶、設計與情感記憶三個方面來研究二者之間關系。
設計是指設計者有計劃的有目的的進行技術性的創造活動。設計主要任務是為人們提供良好的服務,當然同時也伴有一定的藝術性創作在其中。這些藝術性從何而來,首先設計者會搜集腦海中的相關資料,回憶自己所見所聞是否有相關的藝術作品,而這個過程便是記憶的一部分。所以說記憶與設計并不是沒有關系,相反二者聯系甚密。
識記,是指通過對事物的特征進行辨別、認識并在頭腦中留下一定印象的過程。根據識記的目的性,可以把識記分為有意識記和無意識記。在日常生活中,無意識記也很常見,一個民族的文化,會在無形中影響整個民族的心理,這就是一種潛移默化。有意識記,指有預定目的,在識記過程中要做一定的意志努力的識記。有意識記就像老師一般會先作交代,使學生產生識記意圖,以一種積極的心態識記新的知識。其實,人們全部知識經驗就是通過有意識記和無意識記的方式獲得的。
再認,是過去經歷的事情重新出現時,能夠被識別和確認的心理過程。原有事物重新出現時的相似程度越大,再認越準確。再認也是提醒設計師在設計時盡量使用大眾熟知的設備,避免有不會使用的情況,給使用者一個舒適的體驗。
回憶就是在一定情況下,使過去的事情浮現在腦海中的過程。設計一個產品,回憶之前的設計時,頭腦中的回憶會重構,可能會產生新的想法,而這種想法也是知識與經驗積累到一定程度下,迸發出的新設計,這樣的設計通常都是好的設計,獨特又新穎。由此可見,設計與記憶真的是密切聯系的。
3.1 古建筑文化記憶
文化記憶是對歷史、環境等始終存在于腦海中的印象,是最持久的情感記憶。設計師應利用人們對歷史、對生活的記憶來重塑不同的建筑,可以將古建筑遺址原有的樣子修復,也可以通過新的形式來重建古代建筑,新的設計也許會讓更多的人記住。宋代是我國歷史上重要的一個朝代,我去開封的清明上河園參觀時,我站在虹橋上,仿佛可以感受到北宋汴梁城的繁華,這種真實的感受可以讓游客直觀的體會到當時的歷史文化氣息。我認為這是建筑里承載著的歷史文化記憶,是不會被時間所沖刷掉的。所以,設計師要承擔起這份宣揚文化的責任,讓每個中國人記住優秀的文化,讓世界看到中國璀璨的文化。
3.2 書院文化記憶
傳承中華民族優秀文化每個人都有責任,我最近參加了學校的一個書院文化宣傳活動,八王書院是我校將其原址原封不動搬進學校重建的,保留了建筑上所有特點,古樸大方,書院里面有藏書,墻壁上有歷代所有狀元的畫像。參與活動切身體會到中國文化博大精深,活動旨在讓更多人了解書院文化,通過校園文化來傳播優秀的歷史文化。
情感記憶又稱情緒記憶,是對體驗過的情緒和情感的記憶。引起情緒和情感的事件已經過去,但情緒和情感的體驗可以保存在記憶里,在一定情況下,只要有相關表象浮現,這種情感又會重新被勾起。現在有很多設計可以被大多數人認同,認同的并非是設計有多么出眾,而是設計中的情感被大眾所感受并認可,這是設計中最重要的情感。當體驗者的記憶情感被某種符號語言喚起時,會產生相應的情感回憶,而這種情感回憶和設計師要傳達的情感相符時就有了情感共鳴,從而產生認同感。作為設計師如果設計中有人類的情感記憶并有效地打動大眾,給大眾帶來愉悅的使用情感,這就是成功的設計。
設計的靈感來源于經歷過的事情,這些事情化作記憶儲備在腦海里,可以說設計來自于記憶。當然記憶也會指導設計,記憶的重組會出現新的想法使設計中多一個亮點。記憶是設計時不可缺少的,當人們滿足了基本的生活需求時,便會尋找精神需求,情感與文化都是精神的代表,現如今,無論是設計產品還是設計建筑都要具有一定的文化與情感。文化是一個民族精神的體現,情感是每個人精神的一部分,文化是相同的,情感是不同的,共性與個性的關系是設計中最重要的。設計應融合個人的記憶與大眾的情感,設計出符合大眾審美與需求的作品。
(作者單位:沈陽建筑大學設計藝術學院)