基于健康教育推動學校體育教育探究

黃旺宏

江西省贛州市寧都縣賴村初級中學 江西 寧都 342800

健康教育是有組織、計劃、系統的社會教育活動，幫助人們樹立正確的健康意識，做出有利于健康的行動。健康教育的理念要和學校體育相結合。當前學校健康教育是對學生的特點和需求有目標的體育活動，筆者長期一線體育教學，基于健康教育推動學校體育教育進行以下探討。

一、健康教育與學校體育推動發展的重要性

健康是人們的最重要的需求和一切價值的基礎。如果沒有健康，那么一切都是空談。健康是人的身體機能良好、體質健壯、精神飽滿，而且有健全的人格和適應社會的能力。健康體育是人們有意識、有方向的體育動作為基本單位，在健康的體育意識下促進身體和身心健康適應社會為目標的舉動。在學校體育發發展的進程中，我們可以發現健康教育是最有影響力的。我國的學生在健康教育與學校體育融合的環境下為學生提供方向和系統的理論。可以說健康教育就是學校體育的新方向。

二、健康教育與學校體育融合中出現的問題

1.學生健康教育意識比較低。健康體育意識是人們在認識體育的基礎上參加體育活動產生的心理活動。通過對學生健康教育意識的調查，發現學生對于健康體育意識的認知，就是身體沒病就是健康，就不需要鍛煉。實際上現在的人們都處于亞健康狀態，如果不注意身體鍛煉就會引發疾病。還有的學生認為體育鍛煉只是未來增強體質，沒有人知道對心理素質也會有影響。實際上體育鍛煉不僅可以增強體質還能促進心理健康。學生正處于成長的階段，學校不僅是學習的地方也是長身體的地方。還有一些學生認為從事體力勞動就是體育鍛煉，其實學生每天的打掃衛生、做家務等，雖然是體力的消耗，但體力勞動一般是身體某個器官的運動，體育鍛煉是有意識的全身運動。

2.健康教育知識認識不足。學生對健康教育認識不足。有些學生注重體育運動，但是忽略體育運動前的熱身運動。有數據顯示體育運動之前的熱身可以提高身體各個器官的機能，可以防止運動對身體的損傷。同時，運動后的放松活動也容易被學生忽略。

三、健康教育和學校體育推動發展的策略

1.學校體育的思想觀念的改變。學校體育教育是以體育教學為主，在通過考試為基礎之上，還應該對學生健身的意識、健身能力和健身習慣進行培養。學校應該改變原有的教學模式，現在的體育教學一般就是體育老師讓學生在體育課上跑兩圈，然后就自由活動了。這種就是嚴重的不負責任，老師應該搜集學生喜歡的項目，然后讓學生有意識的訓練，讓學生在訓練中體會健康教育。對于學生關心的體育問題進行講解，糾正學生對于健康教育的誤解，讓學生都成為體育達人，人人都可以體育鍛煉。

學校的管理者應該成立健康教育組織，強化健康教育意識。要為健康教育提供良好的條件，一方面把健康教育放到學生的考核中；另一方面學校制定新的制度，增加健康教育的經費，對學校體育教育進行宣傳。教育部門也應該對學校進行長期的監管。學校管理者也應該學習國內外先進的經驗進行總結，取長補短。教育部門對學校的老師、學生不定期的進行培訓、考核，對于體育素質不達標的進行問責。相信在這樣的環境下大家都會增強健康教育和學校體育認識。

2.增加健康教育老師的待遇和提升空間。學校的體育老師是教育的重要部分，學生健康體育行為的培養需要老師進行組織。所以老師的學歷、知識水平、專業水平、教學能力等都影響學生的健康教育和體育鍛煉的興趣。如果老師的經驗豐富、知識淵博、風趣幽默、教學能力強，教學方法合適，相信學生會喜歡體育課，主動地學習健康知識，然后主動地改掉不良習慣。通過教師和學生的共同努力，就可以提高學生的健康意識和體育訓練的水平。學校應該不定期地對體育老師的健康教育進行培訓和考核，對于不合格地進行方案處理。另外，學校也應該提高體育鍛煉的認識。只有平時加強健康教育的體育鍛煉，才會擺脫各種疾病。只有高度重視體育老師，才可以教育出合格的學生。

3.建立學校健康教育和體育相結合的環境。我國學校教育長期注重對于學生文化的教育，對升學率情有獨鐘。學校體育和健康教育的時間不能保證，還沒有體育和健康教育的教材。學校應該放眼未來，注重育人，加強對于健康教育的意識，只有一個好的身體才可以進行其他的活動。相關部門應該制定教材適應學生進行訓練。老師對于學生的學校應該盡可能的增加學生健康教育的體育課程。

4.學校應該和家庭合作一致建立良好的健康教育的環境。社會、學校和家庭在學生健康教育上都能起到非常重要的作用。學校通過學校體育活動來培養學生的健康教育；社會是通過社區的設施為學生提供環境；家庭則是通過父母的言傳身教進行培養。所以把政策通過家校合作的方式深化學校健康教育和學校體育的結合。另外，政府也應該加強輿論的導向。政府應該致力于營造重視健康的環境。學生通過學校、社會和家庭印象一定可以養成良好的習慣。試想學生的父母每天都會進行健康的體育訓練，學生所在的社區每天都有大量的鄰居也在進行體育訓練，學校也在進行體育訓練。無論學生在什么地方都能看到健康教育的體育訓練，那么學生自己肯定也會加入到健康教育的體育訓練中。

學校體育健康教育的思想是當前學校體育思想中最有影響力的一個，在當前環境下健康教育和學校體育融合會得到學生和社會各界的響應。我國學校體育健康教育都是健康首位的快樂體育，終身體育這些都是健康教育和學校體育融合的新高度。我國學校體育健康教育思想也促進學校體育課程革新，推動學校體育發展。作者通過對健康教育和學校體育融合進行分析，希望加強學校健康教育強度，提升學生健康素質。通過這種融合促進培養學生的健康意識觀念和健康的生活方式真正實現學校健康教育。